上學(xué)期工作總結(jié)

1、 上學(xué)期工作總結(jié) xx年8月15日，滿懷盼望我參加了淄博修文外國語學(xué)校這個大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的熱忱以及學(xué)校的人文氣氛給了我嶄新的感覺。隨后，經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深深的被校長的理念吸引，“無條件地愛每一個孩子”成了我工作的指南，“i can do it bettet!“成了我工作的信念。一個學(xué)期馬上完畢，現(xiàn)在把我的工作狀況作一下總結(jié)。 一、教育教學(xué)方面 （一）、深入理解教育教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量 一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀熟悉.為此,一學(xué)年來,我始終用兒童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能快速承受學(xué)問.當(dāng)學(xué)生把教師當(dāng)

2、成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,溝通的火花拼出了共性的思想。 （二）、堅持賞識教育的原則，增加學(xué)生的自信念。 我所任教班級的孩子共性十足，自我意識比擬強。再加上班額相對較大，又給課堂治理增加了肯定的.難度。但是我深知課堂教學(xué)中紀錄的重要性，紀錄是學(xué)習(xí)的保障。為此，在教學(xué)上我首先強調(diào)教學(xué)紀錄，明確要求在課堂上不隨便說話、手中不拿東西玩、留意力集中到課堂上，然后實行多表揚，少批判的方法，對課堂上學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，準時提出表揚，樹立正面典型，如坐姿端正的，回答下列問題積極的，哪怕一點點，也決不放過。同時使用量化考核，為此刻意做了一個表格，表現(xiàn)好的就會增加一顆“星星”，并根

3、據(jù)量化選擇“班級代表”。學(xué)生對此表現(xiàn)了極大的興趣，課堂上表現(xiàn)的也更加踴躍了。 （三）、以課堂教學(xué)為核心，仔細上好每堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1.課前預(yù)備：備好課。 （1）備教材。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構(gòu)造，明確教學(xué)目的，吃透重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 （2）備學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，以便實行相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級的學(xué)生生性好動，長久性比擬差，假如想讓他們長時間枯燥地學(xué)習(xí)是一件特別困難的事，

4、只有激發(fā)起他們的興趣，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，才能有效地進展課堂教學(xué)。因此，在教學(xué)中，我常常設(shè)計相關(guān)的嬉戲，如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些嬉戲能照看到點又能掩蓋到面，信息反應(yīng)準時，學(xué)生興趣盎然，其樂融融。 （3）備教法?？紤]教法，解決如何才能讓學(xué)生輕松開心的自主學(xué)習(xí)的問題，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何讓學(xué)生把握重點，理解難點等。 2.課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)

5、生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合。數(shù)學(xué)學(xué)問的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的材料進展直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解和把握。如：教學(xué)“長方體和正方體的熟悉”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它們是什么外形的？在此同時也讓學(xué)生進展?fàn)幷摗⑻骄块L方體跟正方體的特征，一下子說出了許多；最終，我要求學(xué)生回家找一找，認一認家里常見的外形是正方體、長方體的物品。這樣，學(xué)生對抽象的長方體和正方體有了感性的、詳細的熟悉，簡單記憶，懂得運用，為學(xué)習(xí)它們的外表積打下了良好的根底。 3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級的孩子愛動、好玩，缺乏自控力量，常

6、不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。所以我先了解學(xué)生的根本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的緣由，在情感上暖和他們，理解和敬重他們，取得他們的信任；同時在批判學(xué)生時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，做到以情動人、以理服人。 4.積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在學(xué)期伊始，學(xué)校就組織了，新教師的“展現(xiàn)課”。我發(fā)覺學(xué)校里每個教師都有自己的閃光點，有這先進的教學(xué)理念，和獨特的教學(xué)方法，我取長補短，積極的融入這個大家庭，

7、與大家一起進步。 （四）、敬重與理解，加強與家長和學(xué)生的溝通。 在“無條件的愛每一個孩子”的前提下，去敬重和理解每一個孩子。學(xué)會愛孩子的一切，既要愛他們的優(yōu)點，也要愛他們的缺點。學(xué)會站在孩子的角度看問題，多些理解和敬重，多與家長孩子溝通，坦誠的承受，努力的改良。在家長孩子理解的條件下，再進展一些規(guī)章意識的培育。 二、教學(xué)討論方面 1.參與了數(shù)學(xué)組組織的小學(xué)一年級組數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，整體上把握了教材的內(nèi)容和重難點，在整體熟識教材的同時，也學(xué)會了用全新的理念指導(dǎo)自己在課堂上的行動。 2.進展了數(shù)學(xué)作業(yè)的評比，并熱忱的探討了更高地處理學(xué)生的作業(yè)方式方法。 3.參與數(shù)學(xué)組組織的“專題教案設(shè)計”。 4.進展了“神算子”計算力量測試。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 一學(xué)期馬上過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。金無足