2022-2023年度 名師 《細胞核》教案

1、PAGE6第四節(jié)細胞核【學習目標】1通過傘藻實驗，結(jié)合細胞核相關視頻，能夠說明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學理念。2通過已學過的細胞相關知識，結(jié)合動植物細胞模型的制作，依據(jù)教師引導講解，能夠清晰比較動植物細胞結(jié)構(gòu)異同。【教學重點】細胞核的結(jié)構(gòu)和功能?！窘虒W難點】理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心?！窘滩姆治觥勘竟?jié)內(nèi)容是浙科版必修1分子與細胞第二章細胞的結(jié)構(gòu)第四節(jié)的內(nèi)容，包括細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，動植物細胞的比較等。在學習了細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁等結(jié)構(gòu)和功能之后，學生對細胞的結(jié)構(gòu)功能已經(jīng)有了一定的認識，為細胞核的學習奠定了基礎。本節(jié)內(nèi)容是細胞結(jié)構(gòu)的最后一部知識，學習了細胞核的知識

2、，學生對細胞的結(jié)構(gòu)會有更全面的認知，確立了生物體結(jié)構(gòu)與功能，局部與整體，多樣性與共同性相統(tǒng)一的辯證觀點。同時，為第三章細胞的代謝，第四章細胞的增殖與分化做好知識的鋪墊。【學情分析】經(jīng)過前面的學習，學生對細胞的基本結(jié)構(gòu)有了初步的認識，本節(jié)內(nèi)容是細胞結(jié)構(gòu)的總結(jié)，激發(fā)學生學習的興趣。由于細胞核知識比較抽象，在教學中以具體的實例，結(jié)合多媒體，形象直觀的展現(xiàn)細胞核結(jié)構(gòu)圖示，有利于學生的理解。本節(jié)課進行了多個實驗探究，分析細胞核的功能，活躍課堂氣氛，也加深了學生對知識的理解，提高學生探究學習的能力。【教師準備】多媒體課件、細胞核結(jié)構(gòu)模型?！緦W生準備】課前預習；搜集相關細胞核的科學知識?！窘虒W過程】教學流程

3、教師活動學生活動引入新課：比較真核細胞和原核細胞的區(qū)別一、細胞核的功能1、細胞核控制著細胞的遺傳二、細胞核的結(jié)構(gòu)【創(chuàng)設情景】植物細胞圖片和細菌圖片，要求學生觀察比較兩者的不用，同時說出細胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的名稱。（既是對細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等知識的復習，又能從兩者的區(qū)別引出細胞核。）【提問】細胞核在細胞中發(fā)揮什么作用呢資料一：多莉羊的培育過程，使學生對細胞核的功能有初步的認識。多莉的介紹：1997年2月22日，英國生物遺傳學家維爾穆特成功地克隆出了一只羊?？寺⊙颉岸嗬颉钡恼Q生震驚了世界。克隆是英語Clone的音譯，指人工誘導的無性繁殖。動物克隆試驗的成功在細胞工程方面具有劃時代的意義。但是多莉在6歲

4、多的時候就出現(xiàn)早衰現(xiàn)象，在2003年2月15日死亡，多莉的死亡引起了人們對克隆動物健康的關注，對克隆技術發(fā)展的再思考?！咎釂枴慷嗬蜃钕衲闹谎驗槭裁磸亩嗬虻呐嘤^程，你得出什么結(jié)論？實驗探究：驗證細胞核控制著細胞的遺傳實驗目的：驗證細胞核控制著細胞的遺傳。實驗材料：傘藻（傘形帽和花朵帽）實驗設計思路：傘藻的介紹：傘藻Acetabularia是海生綠藻，高5cm7cm，基部有假根，莖頂有傘狀“生殖器官”。表面看來，傘藻像根、莖、葉俱全的高等植物，其實它只是一個細胞，它的細胞核通常位于假根中。傘藻的再生能力很強，切去傘可再生一個傘，切去傘和假根，剩下的無核的莖有時也能再生新傘和假根，甚至再生兩個新傘

5、。這是因為無核的莖中貯存有mRNA分子，能合成蛋白質(zhì)，因而能再生新的傘和假根，但最終總要死去。（假根起著固著器，沒有疏導組織）依據(jù)學生的設計思路，以圖示來表示：【小結(jié)】傘藻的嫁接實驗說明細胞核控制著細胞的遺傳?！局v述】結(jié)構(gòu)與功能相適應，那么細胞核的結(jié)構(gòu)是如何呢【提問】大家閱讀課本，思考：細胞核由哪些結(jié)構(gòu)組成和相應的功能？【追問】染色質(zhì)和染色體有什么聯(lián)系【小結(jié)】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心學生觀察，回憶，說出各結(jié)構(gòu)名稱，同時通過比較，得出兩者的區(qū)別。植物細胞：有細胞核和各種細胞器，為真核細胞細菌細胞：沒有細胞核，只有核區(qū)，只有核糖體，為原核細胞。學生觀察多莉的培育過程，回答：多莉最像B母羊。因為B母羊提供細胞核；得出的結(jié)論是細胞核控制著細胞的遺傳。學生通過討論，提出設計思路：嫁接實驗1、切開2、重組學生通過閱讀，回答：細胞核包括：核膜（2層膜，有核孔，是大分子物質(zhì)出入的通道）、核仁（與核糖體的形成有關），染色質(zhì)（由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳