2022-2023年度 名師 《一棵大樹》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE6一棵大樹第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認識會寫本課五個生字。2、有感情地朗讀課文。3、初步感知課文，了解這是一棵什么樣的大樹。教學(xué)重難點：掌握生字音、形、義。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入。1、板書課題。2、交流：如果讓你來寫一棵大樹，你會寫些什么讓我們走進課文，看看作者究竟寫了這棵樹的什么二、初步感知。1、指名讀課文，聽準(zhǔn)字音。樹干（讀準(zhǔn)第四聲）12-67-1112-1617-272、自由朗讀課文，說一說課文主要寫了什么一個男孩隨著年齡的增長不斷向大樹提出不同的要求，直到大樹一無所有。3、交流：讀完課文后，你有哪些感受，和大家說一說。三、認識本課生字詞。1、認讀生字詞。需要抱歉鋸下爽快無私2、識記

2、字音、字形。三拼音節(jié)：歉爽平舌音：私卷舌音：爽區(qū)分字形：需耍歉謙兼鋸劇椐踞爽（筆順，先寫橫，左邊兩個小叉，右邊兩個小叉，最后寫撇和捺）3、詞語理解。抱歉：心中不安，覺得對不住別人。爽快：舒適暢快，痛快。無私：不自私。四、有感情地朗讀課文。（運用語文活動1中學(xué)會的停頓的方法來朗讀）作業(yè)布置：完成本課寫字書第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，感受“大樹”的無私奉獻，不求回報的美德。2、懂得人類與自然的關(guān)系，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛。教學(xué)重難點：感受“大樹”的無私奉獻、不求回報的美德。教學(xué)過程：一、聽寫生字詞。二、理解課文內(nèi)容。1、快速默讀課文，找一找課文中少年幾次來找大樹，分別在什么時候第一次：少年時期

3、第二次：長大了（成家立業(yè)）第三次：成人第四次：老年2、小組學(xué)習(xí)，朗讀課文，完成下列表格。男孩的需要大樹的奉獻大樹的感受第一次錢果子很幸福第二次一間屋樹枝很高興第三次船樹干欣慰、難過第四次安靜的地方樹墩仿佛看見了3、看表格，用自己的話把故事的大體內(nèi)容說給大家聽。4、分角色朗讀第一次會面，體會男孩和大樹內(nèi)心的情感。思考：大樹為什么感到很幸福孤獨的大樹看到男孩得到果實后的高興，他的內(nèi)心是幸福的，因為他讓自己的朋友變得高興了。5、分角色朗讀第二次會面，體會男孩和大樹內(nèi)心的想法和情感。樹為什么悲傷顫抖說明了什么樹為什么感到高興悲傷是因為男孩很久沒來看他了，顫抖是因為看到許久不曾見到的男孩，內(nèi)心異常激動。

4、男孩滿意了，高興了，樹也就高興了。說一說：這是一棵什么樣的大樹你想對大樹說些什么6、男、女生讀第三次會面，體會男孩和大樹內(nèi)心的想法和情感。樹邀請男孩玩的時候，為什么要輕輕的因為前兩次都被男孩拒絕了，他怕男孩再次拒絕他。你怎么理解：樹很欣慰，但心底卻很難過。欣慰的是男孩得到了自己想要的，難過的是，男孩只顧自己，不顧大樹的感受。說一說：此時的大樹，有哪些話要和男孩說呢7、分角色朗讀第四次會面，體會男孩和大樹內(nèi)心的想法和情感。指導(dǎo)朗讀，讀出男孩老年時的蒼老語氣和身心疲憊。此時的樹和男孩分別給你一種什么樣的印象和感受樹：抱歉為能提供一個休息的地方而感到高興男孩：漸漸蒙生出絲絲悔意（他坐在樹墩上，輕輕地

5、撫摸著這個無私的朋友）理解：在男孩眼里，很高很高的不僅是大樹，更是大樹無私奉獻、不求回報的高貴品質(zhì)。說話練習(xí)：仿佛看見了三、小結(jié)全文。1、這是一棵什么樣的大樹填空：一棵（）的樹2、學(xué)了這篇課文，你最想說的是什么像大樹一樣無私奉獻、不求回報。要懂得關(guān)心關(guān)愛身邊的朋友。3、討論：現(xiàn)實生活中，誰像這棵大樹（父母、大自然）往大的方面講，這篇課文中的男孩是人類的代表，大樹是自然界的代表，人類總是在向大自然索取，而大自然一直默默地?zé)o私地奉獻著，從不求回報。從課文中，我們知道了自然界是人類的朋友，它們也需要人類的關(guān)心關(guān)愛，只有人類與自然和諧相處，才能創(chuàng)造更多奇跡。面對養(yǎng)育我們，面對一直奉獻的大自然，我們應(yīng)常懷感恩之心，并懂得精心呵護大自然。四、課后練習(xí)題。課文中說話人始終放在前面，這幾個內(nèi)容緊密相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、語氣相同的六個