甘肅省蘭州市2021年中考語(yǔ)文真題試題

1、 甘肅省州 2021 中考語(yǔ)文題題（含案 一、語(yǔ)言積存與運(yùn)用30 分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完正確的一項(xiàng)是 分A.花圃p棘手（l）絕然同jingB.稽（喑?。▂）毛疵（）C.安慰（j）涸）駭人聽(tīng)（hiD.狡黠xi剽悍（o）鍥而舍q）2.下列詞語(yǔ)中, 沒(méi)錯(cuò)別字的一是（ 分A.尷尬威攝廣袤無(wú)垠B.荒謬孿生 迫急待C.褻瀆真諦恪盡職守D.愧作褶皺 咫天際3.下面語(yǔ)句中，依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 分蘭州人對(duì)黃河奇石的喜愛(ài)表達(dá)了崇尚自然的審美觀念國(guó)古人認(rèn)為奇石是天人合一的 產(chǎn)物，它 、 ，在 。A.千姿百態(tài) 渾天成 栩栩如B.栩栩如生 千百態(tài) 渾然天C.栩栩如生 渾天成 千姿百D.千姿百態(tài) 栩如

2、生 渾然天4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ 分A.部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄，顯現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B.因?yàn)橹贿\(yùn)貨，不送人的緣故，舟一號(hào)被形象的稱為“快遞小哥C.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾關(guān)知識(shí)的貧乏，而是食品安全焦慮的表達(dá)。5. 結(jié)小說(shuō)駱駝祥子的閱讀，完成-題4 分）小說(shuō)中除主人公祥子外還寫(xiě)了其他各色人物此殘酷霸道的車主劉四一步步走向 毀滅的貧苦女孩 ，等。下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ 分虎妞掏錢(qián)買(mǎi)車虎妞假裝懷孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父親完全吵翻 / A. B. C. D.6.綜合性學(xué)習(xí)(7 分近期，一

3、檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目字如面爆了朋友圈。某校 開(kāi)展“書(shū)信與閱讀” 系活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧坎痪们?，綜藝節(jié)目見(jiàn)字如面悄然走紅，這檔以明星誠(chéng)信為要緊形式的閱讀推廣節(jié)目，從開(kāi)播到第一季播出終止，幾乎一直保持著“零差評(píng)” 的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò) 2 億，而受眾當(dāng)中， ?！静牧隙俊静牧先龝?shū)作為私人內(nèi)心話的承載，一筆一畫(huà)，一字一符灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信差不多上一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)存一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景看這些文字就同看見(jiàn)寫(xiě)信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，盡管有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀朗書(shū)信的內(nèi)

4、容也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并 傳承。借助【材料二【料一】的橫線處填寫(xiě)一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情形 分） 依照【材料三下橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句 分）有媒體評(píng)判面讓們重新認(rèn)識(shí)到閱讀的力量照你的閱讀體會(huì)， 談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量” 的白得3 分7. 默（ 分雞聲茅店月， 庭筠商山早行 ，酒入愁腸，化相思淚仲蘇幕遮山隨平野盡， 白渡荊門(mén)送別非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之， 子魚(yú)我所欲也正是江南好風(fēng)景， 甫江南逢李龜年杜牧泊秦淮中以弦外之音批判上層人物的句子是： ， 。二、古詩(shī)文閱讀（23 分（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 8-9 （ 分 / 金城北樓高適北樓西望滿晴空，積

5、水連山勝畫(huà)中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老，體道猶思塞上翁。為問(wèn)邊庭更何事，至今羌笛怨無(wú)窮?！咀⑨尅看嗽?shī)作于作者赴邊途中通過(guò)金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的蘭州。磻）老： 指姜太公呂尚體道：是指體悟道理。更：經(jīng)歷。8.詩(shī)歌前四句寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、 、上急流、的金城美景 分）9.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的明白得正的一項(xiàng)是（ ）A. 詩(shī)前兩聯(lián)以景入詩(shī)，融情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫(xiě)情懷。B.“聲若箭咆哮而過(guò)的利箭做比，寫(xiě)出了黃河急流的專門(mén)聲勢(shì)。C. 頸借姜太公釣魚(yú)和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。D. 尾寫(xiě)對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂，表達(dá)了人關(guān)懷國(guó)家安危的深沉情感。（二）閱讀【甲】段選文，完成 10-1

6、3 （ 分）【甲】因此入朝見(jiàn)威王，曰不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 有求于臣，皆以美于徐公。今齊地點(diǎn)千里，百二十城，宮婦左右莫王，廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣王曰下臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí) 而間；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷自鄒忌諷齊王納諫【乙】齊威王召即墨大夫，語(yǔ)之曰子居即也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無(wú)事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也封之萬(wàn)家。召阿大夫，語(yǔ)之曰子阿，譽(yù)言日至。吾

7、使人視阿田野不辟人民貧餒。往日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也日烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。因此群臣 聳懼，莫敢飾詐，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下資治通鑒【注釋】即墨：古地名，在今山東平度東南毀：誹謗與后文“譽(yù)”意思相對(duì)厚幣： 豐厚禮品。飾非：作假騙人。10.說(shuō)明下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的意 分） / 宮婦左右莫不私（ ） 時(shí)而間（ ）自子居墨也（ ）封萬(wàn)家 ）11.用“”【乙】文中畫(huà)波浪線的句子標(biāo)出停頓（標(biāo)兩處 分） 吾使人視阿田野不辟人民貧餒。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線句子。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！ 13. 回下面問(wèn)題（ 分依照【甲】文

8、的內(nèi)容填空 ）鄒忌的勸諫專門(mén)有藝術(shù)性。他由蔽，以小見(jiàn)大，極具說(shuō)服力。想到治國(guó)理政之事，由想到齊威王的被蒙從【甲】段選文來(lái)看國(guó)治”與齊威王的哪些措施用關(guān)？先概括作答4 分）三、現(xiàn)代文閱讀（37 分（一）閱讀下面文章，完成 14-18 題（20 分）與白馬在一起的夏天（美）威廉薩洛揚(yáng)凌晨四點(diǎn)整個(gè)村莊都在沉睡中然陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我姆 一 個(gè)聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德從上一躍而起打開(kāi)窗戶簡(jiǎn)直無(wú)法相信我看到的一切。盡管還不是早上但因?yàn)槭窍奶斐壳暗牧凉庖炎阕屛颐靼孜也皇窃谧鰤?mèng)的兄穆拉 德正騎在一匹漂亮的白趕忙。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛看拉用亞美尼亞語(yǔ)說(shuō)道匹。你沒(méi) 有在做夢(mèng)。假如你想騎的話

9、，就快點(diǎn)出來(lái)我明白我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個(gè)，然而我仍舊無(wú)法相信 眼的事 實(shí)。我最早的經(jīng)歷確實(shí)是關(guān)于馬的經(jīng)歷的第一個(gè)愿望確實(shí)是騎馬然我們專門(mén)窮我們整個(gè)部落都處于貧困之中個(gè)家庭的錢(qián)都只能將就堅(jiān)持一日三餐的食物而們專門(mén)誠(chéng)實(shí)。我們因?yàn)槲覀兊恼\(chéng)實(shí)而聞名。我們可不能利用任何人，更不用說(shuō)去偷別人的東西。我明白穆拉德家沒(méi)有馬，他 本更不可能有錢(qián)買(mǎi)馬。我推測(cè)這匹馬一定是他偷來(lái)的。然而，我對(duì)馬太迷戀了，在我看來(lái)，偷一匹馬來(lái)騎跟偷別的東西（比如偷錢(qián)）看起來(lái)是不一 樣的，也許這全然不算偷。 / 我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后們到了鄉(xiāng)間公路氣無(wú)比清新極

10、在背上奔馳的感受真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了拉德提我，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道馬后腿站立，前腳揚(yáng)起，長(zhǎng)嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過(guò)田野，跨國(guó) 灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽(yáng)就要升起來(lái)了們得回了。要不大伙兒都起床了，我們的隱秘就藏不住了 穆拉德說(shuō)道?！拔覀儼阉卦谀睦?？”我問(wèn)道?！拔颐靼滓粋€(gè)地點(diǎn)拉德答。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進(jìn)了一個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。谷倉(cāng)的地上有一些燕麥和 干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個(gè)叫約翰拜倫的農(nóng)民來(lái)穆拉德家作客。約翰拜倫的家在另外一個(gè)村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)失了一匹馬，一個(gè)月了也還沒(méi)見(jiàn)它 回來(lái)。但

11、是這匹馬花了我 60 美啊翰拜倫對(duì)穆拉德的父親說(shuō)。他們接下來(lái)說(shuō)了什么，我不明白。我差不多跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃樹(shù)下救治一只受傷的小鳥(niǎo)道差不多收藏了那匹馬一個(gè)月 我盯著他說(shuō)道。穆拉德沒(méi)有看我，只是用心地給小鳥(niǎo)受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來(lái)一年時(shí)刻吧，我熱切地看著穆拉德?！拔颐靼啄阈枰荒陼r(shí)刻才能學(xué)會(huì)騎馬，但我們不能留這么長(zhǎng)時(shí)刻拉德頭也不抬 回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去“最多六個(gè)月完，穆拉德起來(lái)，用力把小鳥(niǎo)拋向天空。小鳥(niǎo)努力拍打著翅膀， 幾乎要掉下來(lái)，但最終，它依舊飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來(lái)的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來(lái)接我出去騎馬。我們?cè)谔镆芭缘墓飞媳M情地

12、馳騁。太陽(yáng)升起來(lái)之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。那是一段多么歡樂(lè)的生活??！但是這一天依舊來(lái)臨了早在馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰 倫。他盯著白馬問(wèn)道問(wèn)，這匹馬叫什么名字？”“小心肝拉德答道?！拔夷軌蚩纯此鼏?？”約翰拜倫問(wèn)。 / “因此能夠拉德說(shuō)道。在認(rèn)真查看了幾分鐘后約拜說(shuō)道你們部落不是享有誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬確實(shí)是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎完他轉(zhuǎn)身就離 開(kāi)了。三天 后約翰拜倫又來(lái)到了穆拉德家?！拔业鸟R回來(lái)了！而且，它比往常更強(qiáng)壯了樂(lè)地說(shuō)道刪改）14.請(qǐng)從穆拉德的角度，圍繞“馬”將小說(shuō)的要緊情節(jié)補(bǔ)充完整 分私藏白馬 15.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)“我 無(wú)法相信”看到的

13、情形相信” 緣故分別是什么？ （4 分我簡(jiǎn)直無(wú)法相我看到的一切。 。然而我仍舊無(wú)法相眼的事實(shí)。 。16. 小開(kāi)頭不行說(shuō)“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個(gè)聯(lián)系全文概況作 者請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者如此說(shuō)的理由。如此說(shuō)的理由三點(diǎn)即可）17.下面對(duì)文章主旨的明白得，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 分A.確信的人們應(yīng)該堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)為，是非分明的原則。B. 鼓解放小孩天性，讓小孩率性自由成長(zhǎng)的做法。C. 倡大人們用約翰拜倫的方式糾正小孩的錯(cuò)誤。D. 教小孩不能因?yàn)樽约旱膼?ài)好和愛(ài)好而丟棄誠(chéng)實(shí)的美德。18.設(shè)想小說(shuō)接下來(lái)可能發(fā)生的種情境和結(jié)局，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘寫(xiě)出來(lái)。要求字?jǐn)?shù)在 50 字左右 分）（二）閱讀下面文章，完成 1

14、9-23 題（17 分）一榫一卯總關(guān)情黃秀芳我專門(mén)喜愛(ài)古建筑，專門(mén)是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫(huà)棟，每一處，都品玩不盡。中國(guó)的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇異、自然?？疾熘袊?guó)傳統(tǒng)木作建筑時(shí) 會(huì)發(fā)覺(jué)，技術(shù)最初的目的越是簡(jiǎn)單、有用，其成效卻越是奇異、偉大。最讓人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自一點(diǎn) / 改變，就能夠完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬(wàn)物。需要連接 多少構(gòu)件，就可連接多少，那個(gè)整體想要多大，就能夠有多大。榫卯的功能不僅僅是

15、連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性榫卯的連接又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動(dòng)或者說(shuō)松動(dòng)的余地這似缺點(diǎn)但一旦組合為一個(gè)有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)點(diǎn)成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的榫卯水方向結(jié)合的榫卯咬在一起時(shí)，就不怕來(lái)自任何方向的擠壓和拉伸擠或拉伸成的松脫與張緊相抵消而形成復(fù)雜微妙的平穩(wěn)。榫卯結(jié)合謂柔相濟(jì)剛?cè)峤Y(jié)合有龐大的消耗作用此使地震來(lái)襲，也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔確實(shí)是最好的說(shuō)明。這座建于公元 1056 年木塔，歷經(jīng)十幾 次地震突擊 ，舊高高高聳，其功臣一，確實(shí)是榫卯。全塔有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功能極

16、其簡(jiǎn)單兩部件的組合越簡(jiǎn)單接近事物的本質(zhì)越偉大。 最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬(wàn)中最終如同一體。榫卯何人發(fā)明發(fā)于何時(shí)無(wú)從可知今止見(jiàn)的最早的實(shí)物距 6900年的浙江河姆渡遺址上 的筑但它一旦顯現(xiàn)，便被運(yùn)用的淋漓盡致，便直指木構(gòu)建筑的靈魂所在單不是核心，單體間平穩(wěn)有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四橫七豎八的各個(gè)木構(gòu)件照一種組合關(guān)系被連接的天衣無(wú)縫時(shí)你就會(huì)有一種頓悟：任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，差不多上有關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓確實(shí)是榫入卯眼格入是行通的者說(shuō)方枘圓鑿方形的榫頭也是入不了圓形的 卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)確實(shí)是如此令人開(kāi)悟，并深深地阻礙著中國(guó)人的思想?！咀ⅰ块久?/p>

17、（n mo古中國(guó)建筑、家具及其他器械的要緊結(jié)構(gòu)方式。 19. 依文章內(nèi)容完成-題5 分文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？ 分文章第段和第段的順序能夠調(diào)換嗎？什么緣故？ 分）20. 下這則材料是否能夠作文本文的例子？假如你認(rèn)為能夠出放在哪一段中合 適，并簡(jiǎn)述理由；假如你認(rèn)為不能夠，也請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 分【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫 21.文章第段在全文結(jié)構(gòu)上有作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析 分）22.請(qǐng)從說(shuō)明語(yǔ)言的角度，分析面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)成效 分）歷經(jīng)十幾次地震突擊，依舊高高高聳，功臣一，確實(shí)是榫卯。 / 今為止可見(jiàn)的最早的實(shí)物，是距今 6900

18、年的浙江河姆渡遺址上的建筑。23. 結(jié)全文，說(shuō)說(shuō)題目“ 一一卯總關(guān)情”的含意 分四、寫(xiě)作（60 分24. 閱下面的材料，依照要求寫(xiě)一篇文章。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽略、被誤解、被損害。但也總有一些人，一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪?。∪艘惠呑?，總會(huì)有 不期而遇的 溫順。請(qǐng)以“不期而遇的溫順” 為，寫(xiě)一篇文章。要求：至數(shù)許多于 字有情實(shí), 得套寫(xiě)，抄襲不限文 體詩(shī)歌除外 文體特點(diǎn)鮮亮不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 / 參考答案1. B 5.小福子D 。6.30 歲下的年輕人占 75%。(或 24 29 歲占多數(shù)，30 歲上的占少數(shù)例：封存著時(shí)代的場(chǎng)景，傳承這遙遠(yuǎn)的文化。示例：讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量年中外祖母講給阿廖沙同情窮人和弱者歌頌正義和光明的故事我同阿廖沙一樣獲得了以寬大的胸 懷，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量。7.跡板橋霜明月樓高休獨(dú)江入大荒流賢者能勿喪耳落花時(shí)節(jié)又逢商女 不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后 庭。8.積水連山，城頭殘?jiān)隆?10.愛(ài)間或，偶然主管，主政封賞，賞賜。11.吾使人視阿/田野不/人民餒。12.能在公共場(chǎng)所批判議論我過(guò), 傳到耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。這是你用豐 厚的禮品買(mǎi)通我的左右來(lái)贊揚(yáng)你??！13.生活瑣事 自己的受蒙蔽虛心納諫，廣開(kāi)言路；求真務(wù)實(shí)，獎(jiǎng)罰分明。14.約我騎馬據(jù)不還馬歸白馬15.因?yàn)榍宄壳疤眯烛T在漂亮白趕忙我覺(jué)中意驚信眼所看