有理數(shù)乘方教案新部編本

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1.5有理數(shù)的乘方授課設(shè)計授課目的理解有理數(shù)乘方的看法，掌握有理數(shù)乘方的運算；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、解析、概括、概括能力，以及學(xué)生的研究精神。(經(jīng)過研究有理數(shù)乘方的運算，獲得解決問題經(jīng)驗.)授課重點和難點重點：有理數(shù)乘方的運算難點：有理數(shù)乘方運算的符號法規(guī)授課方法意義冪、底數(shù)、指數(shù)的看法極其表示自主研究合作交流觀察、概括、練習(xí)授課過程一、自主研究1、在

2、小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過aa，記作a2，讀作a的平方(或a的二次方)；aaa作a3，讀作a的立方(或a的三次方)；那么，aaaa可以記作什么?讀作什么?aaaaa呢?2、我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)，那么a可以取哪些數(shù)呢?請舉例說明。3、什么叫做乘方？乘方的結(jié)果叫做，相同的因數(shù)叫做，相同因數(shù)的個數(shù)叫做。(冪、底數(shù)、指數(shù))4、商議課本P42上邊的思慮題，你從中能得出什么結(jié)論？5、認真學(xué)習(xí)和交流課本P42的例2，并理解按鍵序次。6、獨立完成課本P42的練習(xí)：1、2大題例題，P41例1師生共同完成從例題1可以知道：正數(shù)的任何次冪都是數(shù)，負數(shù)的奇次冪是育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excell

3、entteachingplan數(shù)，負數(shù)的偶次冪是數(shù)，0的任何次冪都是.二、競比顯現(xiàn)重點交流顯現(xiàn)問題3、4、6三、答疑解惑重議論論問題4、5四、牢固達標1、118表示（）（C）A、11個8連乘B、11乘以8C、8個11連乘D、8個別1相加2、32的值是（）(A)A、9B、9C、6D、63、以下各對數(shù)中，數(shù)值相等的是（）(B)A、32與23B、23與(2)3C、32與(3)2D、(32)2與3224、以下各式運算結(jié)果為正數(shù)的是（）A、45B、(12)5C、(124)5D、5)621(35、若是一個有理數(shù)的正偶次冪是非負數(shù),那么這個數(shù)是（）(D)A、正數(shù)B、負數(shù)C、非負數(shù)D、任何有理數(shù)、4(223（

4、）(B)62)(2)=A、29B、29C、224D、2247、兩個有理數(shù)互為相反數(shù)，那么它們的n次冪的值（）(C)A、相等B、不相等C、絕對值相等D、沒有任何關(guān)系8、一個有理數(shù)的平方是正數(shù),則這個數(shù)的立方是（）(C)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanA、正數(shù)B、負數(shù)C、正數(shù)或負數(shù)9、平方等于1的數(shù)是，立方等于64164D、奇數(shù)的數(shù)是；10、一個數(shù)的15次冪是負數(shù)，那么這個數(shù)的2003次冪是；11、平方等于它自己的數(shù)是，立方等于它自己的數(shù)是；333312、3，3，；44413、273，274，275的大小關(guān)系用“”號連接可表示為；14、若是a4a4，那么a是0；15、12233420012002-1；、若a2b30，則b016思慮：（2）4和24意義相同嗎？為什么？17、計算1423、（-3）、（-0.5）3、（-1）201043、(-0.75)