下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、PAGE5第八章運(yùn)動(dòng)和力一、單選題1如圖所示,用兩塊木板/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F甲、F乙,則F甲:F乙_g10N/g三、實(shí)驗(yàn)題16如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車(chē),使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀(guān)察小車(chē)移動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是不需要解釋錯(cuò)誤的原因:_2實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是_;3小車(chē)在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有_個(gè)4更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從
2、實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到,平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越_,速度減小得越_5一般人的思維都局限在直接比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑,相同情況下物體受到的_越小,物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng);并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,它將_著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上推理總結(jié)出來(lái)的,該定律_選填“能”或“不能”用實(shí)驗(yàn)直接證明17在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:1甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:_2在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能夠_的特點(diǎn),并通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2
3、的大小18古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)1為了研究小車(chē)在不同的阻力摩擦力作用下速度的變化情況,小明在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_來(lái)改變小車(chē)受到的阻力的;2為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制_保持不變,你認(rèn)為小明是通過(guò)_的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的的3本實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離較_,速度減小得較_;4根據(jù)小明觀(guān)察到的現(xiàn)象,推理出運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力,將做_運(yùn)動(dòng);5以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法,想想看:在探究_填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)時(shí)也運(yùn)用
4、了此方法四、計(jì)算題19一列重107N的火車(chē)在平直軌道上勻速行駛,如果這列火車(chē)受到的阻力是車(chē)重的倍,求火車(chē)的牽引力多大20兩個(gè)同學(xué)一起用力向右拉一重物,已知兩同學(xué)用力分別用力100N和140N,并且這兩個(gè)力在同一條直線(xiàn)上,則這兩個(gè)人的合力是多少方向是怎樣的的作用下,沿水平地面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的倍,求:1水平拉力F的大小2如果置于更粗糙的地面上,摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ谋?,而人的拉力增大為原?lái)的2倍,則物體在水平方向上受到的合力是多大方向如何g10N/g五、作圖題22如圖所示,一個(gè)物體在60N的水平拉力作用下于水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)物體受到的摩
5、擦力23貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫(huà)出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫(huà)出這個(gè)力的示意圖24如圖所示,物體在粗糙水平面上由于慣性向右運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出該物體受到滑動(dòng)摩擦力的示意圖作用點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)在物體的重心O上參考答案1【答案】A2【答案】D3【答案】D4【答案】C5【答案】C6【答案】7【答案】C8【答案】B9【答案】D10【答案】C11【答案】A12【答案】A13【答案】桌面;否14【答案】1增大;2減?。?減?。?增大15【答案】1地球1116【答案】1分別用不同的力推了一下小車(chē)2讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下334遠(yuǎn)慢5阻力做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)不能17【答案】1小車(chē)與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計(jì)2改變力的方向18【答案】1接觸面的粗糙程度2小車(chē)到達(dá)水平面的速度將小車(chē)從斜面同一高度釋放3遠(yuǎn)慢4勻速直線(xiàn)5真空不能傳聲19【答案】火車(chē)的牽引力是105N20【答案】這兩個(gè)人的合力是240N,方向向右21【答案】解:1Gmg60Kg10N/Kg600N物體作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),F(xiàn)f,Ff600N120N2摩擦力f180N,方向水平向左,拉力F2F240N,方向水平向右,合力F合Ff60N,方向水平向右答:1水平拉力F的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)金流分析與優(yōu)化策略
- 國(guó)慶節(jié)漢服節(jié)活動(dòng)方案
- 環(huán)境安全教育在校園的推廣與實(shí)踐
- Unit 4 Natural disasters Project 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 3 地球的形狀說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)
- 2023六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 故宮博物院說(shuō)課稿新人教版
- Unit1 Making friends Part C(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)001
- 2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《第三單元 交通連著你我他》說(shuō)課稿 山東版
- 27巨人的花園 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- Module 3 Unit 2 You can use the computers.(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)001
- 國(guó)家安全教育課程教學(xué)大綱分享
- 養(yǎng)殖場(chǎng)獸醫(yī)服務(wù)合同
- 電氣工程及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)單選題100道及答案解析
- HR六大板塊+三支柱體系
- 慢性病患者門(mén)診身份管理方案
- 2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)第2部分語(yǔ)法第23講狀語(yǔ)從句(練習(xí))(學(xué)生版+解析)
- 連鑄工職業(yè)技能大賽考試題庫(kù)-上(單選、多選題)
- 2024年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(新高考Ⅱ)含答案
- 十七個(gè)崗位安全操作規(guī)程手冊(cè)
- 爆花(2023年陜西中考語(yǔ)文試卷記敘文閱讀題及答案)
- 自主簽到培訓(xùn)課件-早安!幼兒園
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論