中班美術(shù)公開課快樂的小蝌蚪教案反思

1、第 第 頁中班美術(shù)公開課快樂的小蝌蚪教案反思中班美術(shù)公開課歡樂的小蝌蚪教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班美術(shù)教案的您有所援助。 1、中班美術(shù)公開課歡樂的小蝌蚪教案反思 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。2、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。3、培育幼兒初步的制造技能。4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：實(shí)物小蝌蚪;淡藍(lán)色水粉顏料、毛筆;蠟筆、圖畫紙、抹布等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，以謎語引起幼兒愛好?！昂诤诘纳眢w圓滾滾，細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象很多小黑豆?！辈虏逻@是什么小動(dòng)物?2、觀測實(shí)物小蝌蚪。小蝌蚪到底是

2、什么樣子的，我們一起看一看。(觀測小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游，真歡樂，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。老師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細(xì)瘦長長的尾巴，會(huì)在水中游泳。3、小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小伙伴們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語：身體怎么畫?然后呢?)4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范，并請(qǐng)其他幼兒說說是怎么畫的?5、老師示范平涂水粉顏料。小伙伴你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎?那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河，讓小蝌蚪逍遙自在的游泳吧!(毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一個(gè)方向平涂，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙。)6、幼兒操

3、作，老師巡回指導(dǎo)。要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點(diǎn)，涂色要順著一個(gè)方向。7、評(píng)價(jià)活動(dòng)。由另一位老師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里?老師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧?！庇伞扒嗤軏寢尅痹u(píng)價(jià)幼兒的作品。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。2、中班美術(shù)公開課小蝌蚪找媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 依據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。2、 進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3、 學(xué)會(huì)分工、合作，共同完

4、成作業(yè)。培育幼兒的集體觀念。4、 在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動(dòng)作。5、 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。活動(dòng)預(yù)備：1、 幼兒熟識(shí)故事情節(jié)。2、 老師的范畫。3、 幼兒在課外練習(xí)畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?，有肯定的基礎(chǔ)?；顒?dòng)過程：1、 請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話，援助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。2、 請(qǐng)幼兒爭論一下，這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫面?每個(gè)畫面應(yīng)當(dāng)有什么角色?3、 依據(jù)幼兒的回答，出示范畫。4、 理解詞：連環(huán)畫。(我把這些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。)5、 提出要求：我們每一組小伙伴一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位

5、爭論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你選的是哪一幅?這幅畫需要畫哪些東西?6、 幼兒作業(yè)。幼兒依據(jù)自己的選擇畫畫，老師巡回指導(dǎo)，特別指出鴨子和鵝的區(qū)分。7、 講評(píng)。請(qǐng)畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊(cè)，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上。教學(xué)反思：1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進(jìn)行引入，略顯單一，于是采納PPT的形式，將故事以動(dòng)畫形式播放給幼兒觀看，并加以將講解并描述，這樣讓幼兒很直觀地觀測小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)，以及青蛙的模樣，青蛙與其它動(dòng)物的相同與不同;2、在活動(dòng)過程中，在保證幼兒有自由進(jìn)展空間的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行觀測，讓幼兒發(fā)表自己的想法，調(diào)動(dòng)

6、幼兒的積極性，再進(jìn)行繪畫基本操作的示范;3、在幼兒自己操作的過程中，我加以指導(dǎo)一些常規(guī)教育，以此來鞏固幼兒的良好習(xí)慣;4、不足之處在于：從最末的作品上看，在給幼兒進(jìn)行繪畫操作示范的同時(shí)，限制了孩子的思維， 不少孩子畫的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，假如重新上這堂課的話，我會(huì)在這方便多加以引導(dǎo)，讓幼兒更具想象力。3、中班美術(shù)公開課歡樂的小蝌蚪教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。2、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。3、培育幼兒初步的制造技能。4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：實(shí)物小蝌蚪;淡藍(lán)色水粉顏料、毛筆;蠟筆、圖畫紙、抹

7、布等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，以謎語引起幼兒愛好?！昂诤诘纳眢w圓滾滾，細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象很多小黑豆?！辈虏逻@是什么小動(dòng)物?2、觀測實(shí)物小蝌蚪。小蝌蚪到底是什么樣子的，我們一起看一看。(觀測小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游，真歡樂，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。老師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細(xì)瘦長長的尾巴，會(huì)在水中游泳。3、小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小伙伴們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語：身體怎么畫?然后呢?)4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范，并請(qǐng)其他幼兒說說是怎么畫的?5、老師示范平涂水粉顏料。小伙伴你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎?

8、那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河，讓小蝌蚪逍遙自在的游泳吧!(毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一個(gè)方向平涂，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙。)6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點(diǎn)，涂色要順著一個(gè)方向。7、評(píng)價(jià)活動(dòng)。由另一位老師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里?老師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧?！庇伞扒嗤軏寢尅痹u(píng)價(jià)幼兒的作品。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。4、中班美術(shù)公開課小蝌蚪

9、教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用水墨畫方法畫蝌蚪。2.加深對(duì)蝌蚪形象的認(rèn)識(shí)。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。4.鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛之情?；顒?dòng)預(yù)備：1.毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(內(nèi)有墨汁)人手一份。2.范畫一張?；顒?dòng)過程：一、老師出示范畫，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測與以前的畫有什么不一樣。老師從作畫材料、工具及畫面效果等方面引導(dǎo)幼兒觀測。二、老師一一出示作畫工具，吸引幼兒的留意力。三、老師示范作畫步驟。1.用毛筆的側(cè)鋒畫出蝌蚪的身體。2.用毛筆的筆鋒勾畫出蝌蚪的尾巴。3.添畫水草和小魚。四、幼兒作畫。1.提示幼兒作畫時(shí)用墨適量。2.指導(dǎo)并援助幼兒用正確的方法畫蝌蚪。五、展示作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫