一年級美術教學計劃15篇

1、第 頁一年級美術教學計劃15篇一年級美術教學安排1 一、指導思想： 本學期接著以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，仔細實行教化部新課程標準的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學探討、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學探討，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教化教學質量。仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化探討課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。日常工作中，要仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科青年老師的培育，抓好課題探討工作，主動開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并

2、開展好學校愛好小組活動并落實到實處。 二、重點工作： 1、更新教學理念，明確課改方向。 2、接著探討如何轉變學生的學習方式。 3、接著探討課堂上如何形成互動的局面。 4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新實力的探討 5、探討如何激發(fā)學生的學習愛好。 三、主要措施： 1、完善校本探討制度，落實詳細要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學詢問與指導等校本探討的基本形式，促進老師的專業(yè)成長和發(fā)展。 2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動仔細探討教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，探討教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學探討活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。 4、接著開展本美術課堂生活化教學的探討與運用，本組全部老師依據(jù)自己實情制定相關措施。 5、加強網(wǎng)絡研修溝通學習。舉薦優(yōu)秀教化網(wǎng)站上海教化資源庫等網(wǎng)站，完善泗小老師發(fā)展平臺的個人內容。 6、嚴格教研活動紀律，相關人員應主動仔細打算按時完成;活動狀況將納入期末考核。 四、詳細工作 （略） 一年級美術教學安排2 一、學生狀況分析： 一年級共有一百零一零一三十多個人，分4個班級。對美術基礎學問了解的較少，有的學生對色調的色相分不清，對形的概念不清，動手的實力較弱。本學期主要是讓學生嘗試

4、不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的改變與魅力。感受美術所帶來的樂趣。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教化為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術學科學問、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。 三、教學目的任務： 1、通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好。 2、學習美術的基礎學問和基本技能。 3、培育學生健

5、康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育學生視察實力，想象實力，形象思維實力等。 四、教材重點，難點： 1學習有關美術的基本學問和基本技能。 2培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力等。 五、提高教學效率的主要措施; 1、重抓習慣養(yǎng)成教化，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象實力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。 加強學生動手實力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 六、教學進度支配表： 周次課時教學內容 111、大

6、家一起畫 222、花花綠綠的糖紙 323、繞繞涂涂 414、好玩的拓印 515、我的太陽 626、奇異的撕紙?zhí)懋?737、做拼音卡片 828、小鳥找家 929、鳥語花香 10210、小動物蓋房子 11211、數(shù)字變變變 12212、會飛的娃娃 13213、猜猜我是誰 14214、變臉 15115、穿花衣的熱帶魚 16116、找尋漂亮 17117、亮眼睛 18118、漂亮的鉛筆頭 19119、花兒朵朵 19120、小小食品店 20復習考試 一年級美術教學安排3 一、教材分析 本學期一年級運用了新課程標準下的九年義務教化湘版美術試驗教材。教材新課程標準的精神，支配了四個新的學習領域。 “造型、”（

7、即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）。 “設計、應用”（指運用的物質材料和手段，的目的和用途設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐實力的學習領域。）。 “觀賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界觀賞和評述，組部審美趣味和美術觀賞實力的學習領域。）。 “綜合、”（指綜合性的美術活動，學生、綜合解決問題的美術學習領域。）。 課程內容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小摯友們的寵愛。 二、學情分析 美的事物有愛好，有感受美的實力，作畫時培育了視察習慣，想象畫、命題畫有的愛好，能的感受大膽的描繪。 作業(yè)的速度不一，同學習慣于帶回家去同學形象

8、表達實力還停留在幼兒園的。 三、本學期教學的總要求 1、學問教化要點 （1）感知隨意形態(tài)。 （2）相識和運用平面形、常用色。 （3）運用形和色，臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 （4）學習運用簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 （5）觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。 2、實力培育要點 （1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和力，從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到想象。 （2）在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童繪畫表達的心情情感。 （3）手部運動的敏捷性，手和腦的發(fā)展。 （4）對色調美、形態(tài)美的實力。 3、審美教化要點 （1）培育

9、兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動的感情。 （）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術活動的愛好。 四、教學內容及進度支配 周次教學內容課時備注。 1、七彩飛虹。 2、飛旋的紙條。 3、民間玩具。 4、小小手。 5、月亮走我也走。 6、蝶兒飛飛。 7、劃劃印印。 8、踢踢腿彎彎腰。 9、紙拖鞋。 10、泡泡樂。 11、彩球滾滾。 12、小樹快快長。 13、折紙動物。 14、瓜果飄香。 15、由小變大的畫。 16、螞蟻搬家。 一年級美術教學安排4 一、學情分析 本學期我接著擔當一年級六個班的美術課。這學期要對他們的美術創(chuàng)作實力和表現(xiàn)力作進一步加強，訓練他們對于美的事物有愛好，初步感受美的實力，由

10、于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細致所以要培育他們作畫的良好習慣。 二、教材分析 本教材的編寫注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題。本冊教學內容中的美術學問和技能使由淺入深、按部就班的原則排列的。色調：涂色練習五彩的煙花_滲色練習(水彩嬉戲)平涂.形色結合（繽紛花布）在困難形內填色（熱帶魚樂園）嘗試色調搭配（彩旗飄飄）-。造型（設計）：用線造型（五彩的煙花）自然形（水彩嬉戲）幾何形（繽紛花布彩旗飄飄適合圖形漂亮的盤子、東西南北、紙拎袋動物造型粘貼小動物、信封紙

11、偶、熱帶魚樂園神氣的大公雞植物造型“蘑菇”家園、，各種各樣的樹好用品造型船兒出航、紙拎袋、剪拉花、彩旗飄飄、面具人物造型畫畫親近的人夏日。 本冊教學內容中的人文內容涉及社會、自然、生活有關的方方面面。例如，社會節(jié)日慶典：五彩的煙花彩旗飄飄、面具。美化環(huán)境：“蘑菇”家園。親近自然：熱帶魚樂園神氣的大公雞夏日。美術嬉戲：水彩嬉戲、信封紙偶、東西南北。 三、教學目標 1、 學問教化要點 （1） 感知各種隨意形態(tài)。 （2） 相識和運用各種平面形、常用色。 （3） 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 （4） 學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地

12、繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 （5） 觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。 2、 實力培育要點 （1） 在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)建力，主動促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象。 （2） 在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 （3） 提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。 （4） 提高對色調美、形態(tài)美的實力。 3、 審美教化要點 （1） 培育兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動人民的感情。 （2） 讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)建活動的愛好。 四、教學重點 1、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想。 2、在繪畫活動中大膽

13、用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 3、讓學生對自然美和美術作品等視覺世界進行觀賞和評述，形成審美趣味和提高美術觀賞實力，感受美術活動的愉悅，使兒童對藝術創(chuàng)建活動感到愛好。 4、通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題。 五、教學措施 1、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此老師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教化為重點，特殊讓他們記住在打算工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。 2、在教學中，應當遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想像，進行比較。不

14、急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，而應當通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動好玩的教學手段，引導學生增加對形象的感受實力與想像實力,激發(fā)學生學習美術的愛好。 六、教學進度 周次 起訖月日 內容 教時 電教課時 執(zhí)行狀況 1 2.18-2.24 始業(yè)教化 酷愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術 2 2 2 2.25-3.2 五彩的煙花 2 2 3 3.3-3.9 水彩嬉戲 2 2 4 3.10-3.16 繽紛花布 2 2 5 3.17-3.23 漂亮的盤子（畫） 漂亮的盤子（做） 2 2 6 3.24-3.30 粘貼小動物 船兒出航 2 7 3.31-4.

15、6 船兒出航 “蘑菇”家園 2 2 8 4.7-4.13 各種各樣的樹 2 2 9 4.14-4.20 卡通寶寶 2 2 10 4.21-4.27 信封紙偶 東西南北 2 2 11 4.28-5.4 紙拎袋 慶祝國慶 2 2 12 5.5-5.11 熱帶魚樂園 2 2 13 5.12-5.18 神氣的大公雞 2 2 14 5.19-5.25 剪拉花 彩旗飄飄 2 2 15 5.26-6.1 面具 畫畫親近的人 2 2 16 6.2-6.8 夏日 2 2 17 6.9-6.15 美術萬花筒 期末創(chuàng)作 2 2 18 6.16-6.22 作業(yè)展示 2 2 20 xx年2月備用 一年級美術教學安排5

16、一、班級狀況分析 一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，課堂教學組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響，因此老師的教學看法和教學理念起確定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱忱和培育學生的審美情趣。 二、學期教學總體要求 1、造型與表現(xiàn)：引導學生嘗試不同工具，用紙及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 2、設計與應用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪、折、刻、拼合組裝等手段和運用材質、色調、裝飾造型手段作為設計造型的基礎，設計要留意以人為本，功能與

17、創(chuàng)新、功能與美、功能與科學的結合。 3、觀賞與評述：讓學生廣泛接觸美術作品，擴大對美術領域的相識，初步了解美術的形式語言及作品蘊涵的人文精神。 4、綜合與探究：讓學生形成大文化觀，美術與科技與文化綜合運用意識，策劃意識與實力、科學與藝術雙翼齊備的人格。 三、教學詳細措施 1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習看法，逐步培育學生良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生學習美術的愛好。 4、留意學生的

18、心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動激勵學生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象實力和創(chuàng)建實力。 四、教學進度 第一周：打算課 其次周：1、大家一起畫 2、繞繞涂涂 第三周：3、田野的色調（一）3、田野的色調（二） 第四周：4、大眼睛5、我的太陽 第五周：6、我跟月亮做摯友（一） 6、我跟月亮做摯友（二） 第六周：7、七彩飛虹（一） 7、七彩飛虹（二） 第七周：8、奇異的撕紙（一）8、奇異的撕紙（二） 第八周：9、撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、撕紙?zhí)懋嫞ǘ?第九周：10、我的拼音卡片（一） 10、我的拼音卡片（二） 第十周：11、數(shù)字變變變12、變臉（一） 第十一周：12、變臉（二）13、請跟我來（一）

19、第十二周：13、請跟我來（二）14、養(yǎng)分早餐（一） 第十三周：14、養(yǎng)分早餐（二）15、我長高了（一） 第十四周：15、我長高了（二）16、手拉手好摯友（一） 第十五周：手拉手好摯友（二）17、簡筆畫人 第十六周：18、畫畫火柴人（一）19、畫畫火柴人（二） 第十七周：20、螞蟻搬家21、美麗的鉛筆頭 第十八周：22、鳥語花香23、小小食品店 依據(jù)學生狀況，支配適合學生實力的美術活動。 一年級美術教學安排6 一、學生學問實力、學習習慣分析： 一年級的小摯友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去留意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教化，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣

20、）有明顯好轉，但還是不令人滿足，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。 老師的教學看法和教學理念起確定作用，假如能在寬松融洽的氣氛中起先，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的寵愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓全部學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。 二、基本狀況及工作目標： 本冊是依據(jù)義務教化美術課程標準編寫的試驗教材。本冊教材依據(jù)義務教化美術課程標準的學習領域階段目標以美術與自我、社會；美術與自然、環(huán)境兩個方面組課，注意學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性、趣味性得到有

21、機的結合。 教材設計注意將視察實力、想象實力和表現(xiàn)實力的發(fā)展結合到詳細的學習活動之中，以促進學生創(chuàng)新精神和實踐實力的增加。工作目標：觀賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感愛好的事物；學習撕紙、剪紙；學習貼畫、拓印畫面；制作簡潔的立體模型。 三、教材分析： 1、學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術實

22、踐實力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、各學習領域目標：根據(jù)課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下： （1）造型表現(xiàn)： 嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 （2）設計應用： 嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡潔組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 （3）觀賞評述： 欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 （4）綜合探究： 采納造型嬉戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 學

23、習有關美術的基本學問和基本技能。 培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力等。 四、提高教學質量的主要措施： 1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學策略。 明確地向學生提出正確的學習看法，逐步培育學生良好的學習習慣。 2、細心打算，做好課前工作。 利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的愛好。充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生學習美術的愛好。 4.留意學生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動激勵

24、學生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象實力，和創(chuàng)建實力。 一年級美術教學安排7 一、學生狀況分析： 1學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。 2學生的繪畫習慣養(yǎng)成還須要進一步的培育。 3美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新穎的內容，老師須要在教學中不斷地指導。 4學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教化為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術學科學問技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心探究性美術實踐活動為主線人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注意學生審美感受和視覺閱歷的培

25、育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。 三、教學目的任務： 1通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好。 2學習美術的基礎學問和基本技能。 3培育學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 4培育學生視察實力，想象實力，形象思維實力等。 四、教材重點，難點： 1學習有關美術的基本學問和基本技能。 2培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)新實力等。 五、提高教學效率的主要措施 1重抓習慣養(yǎng)成教化，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2重視想象

26、畫，主題畫的練習，以開發(fā)學生豐富的想象實力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。 3加強學生動手實力的練習，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 一年級美術教學安排8 一、學情分析： 一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響，因此老師的教學看法和教學理念起確定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱忱和培育學生的審美情趣。 二、教材分析： 1、全冊教學目標要求： 1、學問教化要點： (1)相識和運用各種平面形、常用色。 (2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 (3)學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 (4)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品