大班主題歡騰的國慶節(jié)教案反思

1、第 第 頁大班主題歡騰的國慶節(jié)教案反思大班主題歡騰的國慶節(jié)教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班說課稿的您有所援助。 1、大班主題歡騰的國慶節(jié)教案反思 教學目標：1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)喜愛祖國的情感。2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。教學預備：1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。2、開國大典的視頻片段，以及歡迎國慶的圖片。3、預備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。教學過程：(一)開始部分：以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視

2、上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。(二)基本部分;1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們爭論及老師的講解并描述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀測它的顏色和外形，及其結(jié)構(gòu)特征。4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓舞幼兒大膽的來進行添畫。(三)結(jié)束部分：把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。教學反思：在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了喜愛祖國的情感。2、大班主題活動教案：歡樂的國慶節(jié)教案(附教學反思)活動設計背景國慶節(jié)到了，學校要求我們

3、依據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對同學進行愛國主義教育。依據(jù)我們班同學的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排?；顒幽繕?.激發(fā)幼兒積極參與活動的愛好。2.鼓舞他們完整的講一件自己經(jīng)受過的關于國慶節(jié)的興奮的事。3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培育愛國主義的情操。4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日。5.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。教學重點、難點能夠完整的講解并描述一件關于國慶節(jié)的興奮的事。活動預備1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參與一些有趣的活動。2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的?；顒舆^程過程1：創(chuàng)設情景，引出講解并描述話題。前幾天小伙伴們?yōu)槭裁礇]有來上學?你

4、們是怎么過國慶節(jié)的 呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的，歡樂的事。講的時候啊要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最末還要說出你的感受哦。過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢留意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新奇，講話連貫自然。過程3：老師講解并描述示范。過程4：老師叫孩子講解并描述。講解并描述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矏壅l講的。幼兒在講解并描述前老師再次提示講解并描述的要求。還有，在講解并描述時老師可以用提問的方式援助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?過程5：活動結(jié)

5、束老師可以簡約 的總結(jié)或者表揚幼兒的講解并描述，最末唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。教學反思生活閱歷講解并描述是一種敘事性講解并描述，讓孩子把自己經(jīng)受過的或者看到過 的講解并描述出來，說出事情發(fā)生的時間，地點，人物和事項進展的順次。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參與說話的愛好，使他們在參加中感受到歡樂，同時口語表達技能和思維力得到進展。本活動幼兒的參加率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動完成應當很好。3、大班主題國慶節(jié)教案反思活動設計背景了解國慶節(jié)的意義，為什么有國慶節(jié)?活動目標1讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。2引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)喜愛祖國的情感。3

6、初步熟識兒歌，能跟著老師一起念兒歌。4培育幼兒敏銳的觀測技能。5探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點感受國慶節(jié)的氣氛?；顒宇A備1在教室內(nèi)與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。2國旗一面。3預備幼兒的繪畫工具活動過程一，認識國徽。1請幼兒看操作材料，引導幼兒認識國徽的形狀特征，國微是什么外形的?國徽上有什么?2出示帶有國微的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。二，認識國旗。1出示國旗，組織幼兒爭論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?2讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗活動?三，告知幼兒國微，國旗是我們國家的標識，尊敬國旗，國徽是喜愛祖國的表現(xiàn)。四，介紹國慶節(jié)。

7、1你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?2組織幼鐵爭論，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛之情。大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱忱地開展慶?；顒?五，國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，今日老師還帶一首慶國慶的兒歌。老師有感情的朗誦兒歌。1兒歌里的小伙伴是怎樣慶祝節(jié)日的?2你們又是怎樣慶祝的?六，老師帶領幼兒學說兒歌。七， 配上樂器一起說兒歌。教學反思通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很快樂，也很歡樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有表達出來，在畫畫上要加強。4、大班主題優(yōu)質(zhì)課國慶節(jié)教案反思活動目標：1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是

8、我們國家的生日-國慶節(jié)。2、 是幼兒懂得尊敬國旗，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。3、 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、 簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動預備：國旗一面，圖片?；顒舆^程：一、 認識國旗。1、 出示國旗，組織幼兒爭論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。3、自己有沒參與過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小伙伴應當行什么禮?二、 告知幼兒國旗是我們國家的標識，我們要尊敬國旗、喜愛祖國。三、 介紹國慶節(jié)。1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。2、組織幼兒爭論，

9、激發(fā)又對祖國的喜愛之情。3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?4、看圖片朗誦兒歌。老師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。活動建議：1、提示幼兒國慶休假幾天中觀測國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。2、老師和幼兒一起裝扮教室，營造慶祝氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。延伸活動：大帶小-小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。兒歌：十月一日國慶節(jié)，七色調(diào)球空中飄，五星紅旗風中搖，聯(lián)歡晚會真喧鬧，慶祝國家生日到。教學反思：談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的

10、事物。5、大班主題公開課國慶節(jié)教案反思活動主題：金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關因慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決斷組織孩子共同參加，制作國慶主題墻的布置?；顒幽繕耍?、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培育幼兒喜愛祖國的情感。3、通過唱歌曲國旗紅紅的哩國歌培育幼兒的民族驕傲感。4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話?；顒影才牛?、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國

11、旗，學慢有關國慶節(jié)的歌曲。2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。知識儲備：1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關知識。2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡?；顒舆^程：一、老師與幼兒共同溝通有關國慶節(jié)的知識。1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。2、認識國旗、國徽的特征。3、知道我國的國歌是義勇軍進行曲，并學唱歌歌曲國旗紅紅的哩二、幼兒動手制作國旗，培育幼兒的動手技能。發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。三、認識中國地圖和首都北京。出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，外形，找出首都北京在地圖上的位置。都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國全部的地方都被縮小繪制在圖上，它的

12、外形像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。版面設計：教學反思通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很快樂，也很歡樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有表達出來，在畫畫上要加強。6、大班主題歡騰的國慶節(jié)教案反思教學目標：1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)喜愛祖國的情感。2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、考驗小伙伴們的

13、反應技能，熬煉他們的個人技能。教學預備：1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。2、開國大典的視頻片段，以及歡迎國慶的圖片。3、預備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。教學過程：(一)開始部分：以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。(二)基本部分;1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們爭論及老師的講解并描述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀測它的顏色和外形，及其結(jié)構(gòu)特征。4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓舞幼兒大膽的來進行添畫。(三)結(jié)束部分：把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。教學反思：在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了喜愛祖國的情感。7、大班主題歡樂國慶節(jié)教案反思活動設計背景了解國慶節(jié)的意義，為什么有國慶節(jié)?活動目標1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。2、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)喜愛祖國的情感。3、初步熟識兒歌，能跟著老師一起念兒歌。4、培育幼兒敏銳的觀測技能。5、探究、發(fā)