2022屆吉林省柳河縣中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1屬于同素異形體的一組物質(zhì)是A水與雙氧水B金剛石與

2、石墨C液氧與氧氣D冰與干冰2除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑及方法均正確的是A銅粉（碳粉）在空氣中灼燒B氯化亞鐵溶液（氯化銅）加過(guò)量的鋅粒、過(guò)濾C氫氧化鈉（碳酸鈉）加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)D一氧化碳（二氧化碳）通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥3某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是A圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物C該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分D該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變4將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ）A4個(gè)B5個(gè)C6個(gè)D7個(gè)5戰(zhàn)國(guó)所著周禮中記載沿海

3、古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即指牡蠣殼之類(lèi)的貝殼），并把這種灰稱(chēng)為“蜃”。在東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)中，用“蜃”溶于水制得的堿液將樹(shù)皮脫膠。“蜃”的主要成分是A氯化鈉B氫氧化鈣C碳酸鈣D氧化鈣6下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）A氧氣B水C硫酸D氯化鉀7一些水果的pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是A檸檬pH=2.3B青蘋(píng)果pH=3.1C西瓜pH=5.8D柿子pH=8.58建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A地殼中元素含量B鎂離子結(jié)構(gòu)C物質(zhì)的分類(lèi)D氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系模型9在2A+B2C反應(yīng)中，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量是28，C的相對(duì)分子質(zhì)量是44，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）A16gB16C

4、32gD3210善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下表所示的歸納與小結(jié)，其中錯(cuò)誤的是知識(shí)內(nèi)容小結(jié)A能還原氧化銅的三種物質(zhì)木炭、氫氣、一氧化碳B空氣中常見(jiàn)的三種有害氣體一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫C自然界的三種化石燃料煤、石油、天然氣D生活中用得最多的三種有機(jī)合成材料合成纖維、塑料和合成橡膠AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白。寫(xiě)出B粒子的化學(xué)符號(hào)_；上圖中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_（填字母序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_；E中元素位于第_周期。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分

5、）12某興趣小組在室溫下向一定體積10%的鹽酸溶液中逐滴滴加10%的氫氧化鈉溶液150mL（密度以1 gmL-1計(jì)算），發(fā)現(xiàn)溶液溫度先升高后降低，當(dāng)氫氧化鈉溶液的體積為100mL時(shí)，溶液的溫度恰好達(dá)到最大值。試回答下列問(wèn)題:（1）列式計(jì)算該實(shí)驗(yàn)得到的NaCI的質(zhì)量_（結(jié)果保留2位小數(shù)）。（2）該小組將最后所得的溶液轉(zhuǎn)移入蒸發(fā)皿中，邊加熱邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)加熱到_時(shí)，停止加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，利用余熱將濾液蒸干，最后將所得固體多次烘干、稱(chēng)量，在確保本次實(shí)驗(yàn)固體不損失的情況下，得到的固體的質(zhì)量小于150mL 10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸完全反應(yīng)后生成的固體質(zhì)量，其原因是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2

6、小題，共8分）13化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_作用大棗含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_元素生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_(kāi)寫(xiě)出一條你所采取的低碳生活的舉措_寫(xiě)出自行車(chē)鏈條的防銹措施_14能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。目前人類(lèi)主要以化石燃料為能源，但它是不可再生能源。天然氣充分燃燒的方程式為_(kāi)。液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的_（填序

7、號(hào)）。A液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物著火點(diǎn)目前，國(guó)內(nèi)重型柴油車(chē)尾氣污染物減排的原理是：在催化劑和加熱的條件下用尿素溶液先轉(zhuǎn)化為，再與發(fā)動(dòng)機(jī)排出的反應(yīng)生成氮?dú)夂退?。與的化學(xué)方程式是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某同學(xué)發(fā)現(xiàn)許多的食品包裝袋中都有脫氧劑，他在老師的幫助下對(duì)某鐵系脫氧劑展開(kāi)了探究：打開(kāi)脫氧劑，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，還有少量紅色粉末和白色粉末。（提出問(wèn)題）該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末和白色粉末分別是什么？（查閱資料）（1）鐵系脫氧劑的主要成分是鐵粉，還含有活性炭及少

8、量氯化鈉。鐵系脫氧劑的作用原理是鐵消耗包裝袋內(nèi)的氧氣而變成鐵銹。（2）氯化鈉與鐵粉不反應(yīng)，但能夠加快反應(yīng)速率。（猜想與假設(shè)）猜想一：黑色粉末是氧化銅，紅色粉末是銅，白色粉末是氯化鈉；猜想二：黑色粉末是鐵，紅色粉末是氧化鐵，白色粉末是氯化鈉。小明認(rèn)為猜想一不正確，理由是_。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取脫氧劑粉末，用磁鐵吸引部分黑色粉末被磁鐵吸引說(shuō)明該脫氧劑中含有鐵取中未被磁鐵吸引的粉末，向其中加入足量稀硫酸紅色固體消失，溶液變成_色，黑色粉末未溶說(shuō)明該脫氧劑中含有_。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二正確。（拓展延伸）氯化鈉能夠加快鐵生銹，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明_。16

9、下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若要制取一瓶二氧化碳，選用的裝置為_(kāi)。（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中，充分反應(yīng)后，再打開(kāi)止水夾。廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)提出新問(wèn)題，廣口瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？（猜想）小亮：只有氫氧化鈉；小麗：氫氧化鈉和氫氧化鈣；你的猜想：_。（探究與驗(yàn)證）根據(jù)反應(yīng)原理，該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參

10、與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅小麗的猜想成立乙取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加_（寫(xiě)一種鹽溶液）產(chǎn)生白色沉淀你的猜想成立（反思與評(píng)價(jià)）同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】同素異形體，是指由同種元素形成的不同單質(zhì)。【詳解】A. 水與雙氧水是由相同元素組成的化合物，不屬于同素異形體；B. 金剛石與石墨是由碳元素組成的兩種不同單質(zhì)，屬于同素異形體；C. 液氧與氧氣，是同一物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，不是同素異形體；D. 冰是固態(tài)水、干冰

11、是固態(tài)二氧化碳，是兩種不同的化合物，不屬于同素異形體。故選B。2、D【解析】除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少?！驹斀狻緼、銅能與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氧化銅，選項(xiàng)A不正確；B、引進(jìn)了新雜質(zhì)氯化鋅，氯化亞鐵也被反應(yīng)了，選項(xiàng)B不正確；C、鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)，選項(xiàng)C不正確；D、二氧化碳被氫氧化鈉溶液除去，干燥后得到一氧化碳，選項(xiàng)D正確。故選D。3、B【解析】試題分析：從圖示看：圖中甲是化合物，乙表示汞原子是一種單質(zhì)，丙表示氫氣，屬于單質(zhì)所以三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物。故選B.考點(diǎn)：反應(yīng)的微觀示意圖4、C【解析】試題分析：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；一氧化碳在

12、氧氣中燃燒生成二氧化碳；碳、一氧化碳均具有還原性，均能與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳；氧化銅屬于金屬氧化物，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。故在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有6個(gè)，選項(xiàng)C正確。考點(diǎn)：考查碳、氧氣、一氧化碳、酸、鹽的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)。5、D【解析】貝殼的主要成分是碳酸鈣，在高溫的條件下，碳酸鈣會(huì)分解為氧化鈣和二氧化碳，所以“蜃”的主要成分是氧化鈣。故選：D。6、B【解析】試題分析：氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故選B考點(diǎn)：氧化物的概念7、A【解析】檸檬pH=2.3，小于7，呈酸性；蘋(píng)果pH=3.1，小于7，呈酸性；西瓜pH

13、=5.8，小于7，呈酸性；柿子pH=8.5，大于7，呈堿性；呈酸性的物質(zhì)中，檸檬的pH最小，故酸性最強(qiáng)。故選A?！军c(diǎn)睛】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。當(dāng)溶液的pH7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)。8、D【解析】A地殼中含量居前五位元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有12個(gè)電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C混合物與純凈物是并列關(guān)系，純凈物與化合物是包含和被包含的關(guān)系，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化

14、反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，此選項(xiàng)正確。故選D。9、D【解析】設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量為x，則根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等可知：228+x=244，解得：x=32，分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)D是正確的，故選D?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量沒(méi)有單位10、B【解析】A、常用作還原金屬氧化物的三種物質(zhì)是：木炭、氫氣和一氧化碳，選項(xiàng)A正確；B、空氣中常見(jiàn)的三種有害氣體是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，二氧化碳不是有毒氣體，能形成溫室效應(yīng)，選項(xiàng)B不正確；C、自然界的三種化石燃料是：煤、石油和天然氣，選項(xiàng)C正確；D、生活中用得最多的三種有機(jī)合成材料是：合成纖維、塑料和合成橡膠，選項(xiàng)D正確。故選B。二、填空題（本大

15、題共1小題，共4分）11、Na+ ABDE AD 四 【解析】（1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)寫(xiě)出符號(hào)；（2）根據(jù)最外層電子數(shù)是8（氦為2）的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；（3）根據(jù)在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)分析。【詳解】（1）B粒子質(zhì)子數(shù)是11，電子數(shù)是10，是鈉離子，化學(xué)符號(hào)為：Na+；（2）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A中的最外層也是第一層，電子數(shù)是2，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B、D、E的最外層電子數(shù)是8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；A、D都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，是化學(xué)性質(zhì)相似的原子。（3）在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)，E中元素的原子的核外有四個(gè)電子層，位于第四周期。故答為：（1）Na+；（2）ABDE，AD；（3）四?！军c(diǎn)睛】

16、本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中所包含的信息，進(jìn)行分析解題并能靈活應(yīng)用的能力。理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的關(guān)鍵。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、14.63g 等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體 過(guò)量50mL氫氧化鈉溶液沒(méi)有轉(zhuǎn)化成氯化鈉，而一定量的氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉時(shí)，固體的質(zhì)量會(huì)增大 【解析】（1）根據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)；兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)溫度升到最高，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可求出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量，然后利用化學(xué)方程式的計(jì)算可求出生成氯化鈉質(zhì)量；（2）等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干【詳解】（1）設(shè)，該實(shí)驗(yàn)得到的NaCI的質(zhì)量為x，

17、 x=14.63g；該實(shí)驗(yàn)得到的NaCI的質(zhì)量為14.63g。（2）蒸發(fā)時(shí)等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干；得到的固體的質(zhì)量小于150mL 10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸完全反應(yīng)后生成的固體質(zhì)量，是因?yàn)檫^(guò)量50mL氫氧化鈉溶液沒(méi)有轉(zhuǎn)化成氯化鈉，而一定量的氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉時(shí)，固體的質(zhì)量會(huì)增大。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、乳化 維生素 鈣 煮沸 隔絕氧氣 乘坐公交車(chē) 涂油 【解析】（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用；故填：乳化；（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是維生素；故填：維

18、生素；（3）青少年缺鈣易患佝僂??；故填：鈣；（4）硬水變軟水生活中可用煮沸方法（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕氧氣；（6）提倡“低碳生活”，出行盡量步行、乘坐公交車(chē)、不用一次性筷子，節(jié)約紙張等（7）自行車(chē)鏈條的防銹措施涂油14、 AB 【解析】（1）天然氣充分燃燒生成水和二氧化碳，燃燒的方程式為。（2）A、液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料，故A正確；B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，故B正確；C、液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，使溫度降低到著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)是個(gè)物理量，不能改變，故C錯(cuò)誤。故選AB。（3）與反應(yīng)生成氮?dú)夂退?反應(yīng)的化學(xué)方程式是。五、探究題（本大題

19、共2小題，共13分）15、脫氧劑成分中沒(méi)有含銅元素的物質(zhì) 黃 氧化鐵、炭粉 Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O 實(shí)驗(yàn)步驟；取兩個(gè)相同的鐵釘分別放入兩支試管中，分別加入相同體積的蒸餾水，使鐵釘一半浸沒(méi)水中，向其中一支試管中加入適量氯化鈉。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入氯化鈉的試管中的鐵釘先生銹，沒(méi)有加入氯化鈉的鐵釘后生銹。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化鈉能夠加快鐵生銹的速率 【解析】猜想與假設(shè)由查閱資料信息和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以猜想一不正確，其原因是：脫氧劑成分中沒(méi)有含銅元素的物質(zhì)。故填：脫氧劑成分中沒(méi)有含銅元素的物質(zhì)；實(shí)驗(yàn)探究氧化鐵是紅棕色固體，取中未被磁鐵吸引的粉末，向其中加入足

20、量稀硫酸，氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵溶液是黃色的；不能被磁鐵吸引，且又與硫酸不反應(yīng)的黑色固體是炭粉；故填：黃；氧化鐵、炭粉；氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；故填：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O；拓展延伸氯化鈉能夠加快鐵生銹，實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)相同的鐵釘分別放入兩支試管中，分別加入相同體積的蒸餾水，使鐵釘一半浸沒(méi)水中，向其中一支試管中加入適量氯化鈉；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入氯化鈉的試管中的鐵釘先生銹，沒(méi)有加入氯化鈉的鐵釘后生銹；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化鈉能夠加快鐵生銹的速率。故填：實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)相同的鐵釘分別放入兩支試管中，分別加入相同體積的蒸餾水，使鐵釘一半浸沒(méi)水中，向其中一支試管中加入適量氯化鈉；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入氯化鈉的試管中的鐵釘先生銹，沒(méi)有加入氯化鈉的鐵釘后生銹；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化鈉能夠加快鐵生銹的速率?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。16、 CE 澄清石灰水倒吸入廣口瓶中并產(chǎn)生白色沉淀 氫氧化鈉和碳酸鈉 氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）溶液 使用酚酞無(wú)法驗(yàn)證Ca(OH)2是否存在 【解析】（