山東省壽光市重點中學(xué)2021-2022學(xué)年中考五模化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。 工業(yè)上生產(chǎn)尿素 CO（NH2） 2 的反應(yīng)微觀示意圖如下， 則下列說法錯誤的是（）A圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；B反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變C該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)D反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為30 ： 182已知某甲醛(HCHO)的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，則該甲醛溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為A15%B20%C25%D30%3四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示則有關(guān)說法中不正確的（ ）A丁一定是化合物B乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為

3、8: 1D參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和4在鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈣溶液，相關(guān)量的變化與圖像不相符的是（ ）ABCD5港珠澳大橋設(shè)計壽命120年，對橋體鋼構(gòu)件采用了多種防腐方法，下列分析錯誤的是( )A鋼的含碳量為2-4.3%B鋼構(gòu)件在沙漠地區(qū)銹蝕更慢C銅構(gòu)件可采用不銹鋼材料以減緩腐蝕D鋼構(gòu)件表面噴涂涂層，是為了隔絕空氣和水6向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（）ABCD7下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯誤的是A鐵絲伸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B硝酸銀溶液與鹽酸混合：AgNO3+HCl=AgCl+HNO3

4、C二氧化碳通入石灰水中：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2OD氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O8在一定條件下，物質(zhì)A、B發(fā)生反應(yīng)2A2B2CD，探究學(xué)習(xí)小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù)，下列說法正確的是( ) A反應(yīng)后原子數(shù)目減少Ba0.6CB、D的相對分子質(zhì)量之比為91D該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)9具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對原子質(zhì)量為2，元素符號為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1B氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2C氘是金屬元素D氘元素與氫元素屬于不同種元素1

5、0下列有關(guān)化學(xué)概念或說法錯誤的是飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系 燃燒與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸 要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液 向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是碳酸鹽ABCD11不能用如圖裝置進行的實驗是A排空氣法收集氫氣，氫氣從 a 端通入B排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入C檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，氣體從 b 端通入D收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，a 端接量筒，氧氣從 b 端通入12小明在資料中找到下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請你分析以下的敘述中

6、正確的是（）A上述各微粒中，最外層電子數(shù)都沒有達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B核電荷數(shù)為18的微粒是失電子后形成的陰離子C原子序數(shù)為19的元素的金屬活動性，比原子序數(shù)為20的元素的金屬活動性強D質(zhì)子數(shù)為17、18的微粒都屬于易得電子的非金屬元素13下列圖像不能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是A等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)C將過量的鐵粉加入等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中AABBCCDD14某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗。溶液由紅色變?yōu)闊o色。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是(

7、 ) A滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍B滴加少量氫氧化鈉溶液，攪拌，溶液變紅色C加入蒸餾水，攪拌，溶液顏色不變D加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡15如圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法不正確的是（）A該實驗的主要目的是驗證水的組成B水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1C試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D電解水的化學(xué)方程式是2H2O2H2+O2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16菠蘿是最近市場熱銷的水果之一，菠蘿營養(yǎng)豐富。適宜生長在pH為56的土壤環(huán)境中，為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲害，可施加一些磷酸二氫鉀（KH2PO4）做根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）成熟的菠蘿果實含有甜味，這

8、種呈甜味的營養(yǎng)素是_。（2）若將pH為4的土壤改良為中性，通常使用的堿是_（填化學(xué)式）。（3）磷酸二氫鉀屬于_（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）在化學(xué)興趣小組活動中，老師為大家變了一個“水生火”的魔術(shù)：在兩片蓬松的脫脂棉中間包夾一些淡黃色固體粉末，做成“夾心餅干”。用膠頭滴管向“夾心餅干”上滴水。數(shù)滴后“夾心餅干”燃燒起來。經(jīng)老師介紹，該淡黃色固體為過氧化鈉（Na2O2），能與水反應(yīng)生成一種常見可溶性固體化合物X和一種常見氣體Y。化合物X和氣體Y分別是什么？同學(xué)們認為X應(yīng)為NaOH，但對Y的成分產(chǎn)生了分歧，猜想：O2；H2；CO

9、2；經(jīng)討論，猜想_（填序號）肯定不合理，理由是_。老師指導(dǎo)：同一化學(xué)反應(yīng)中，若有元素化合價降低，必有元素化合價升高。Na2O2中O元素顯1價。結(jié)合以上規(guī)律，你認為氣體Y的化學(xué)式為_。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 _，向分液漏斗中加水，打開分液漏斗活塞分液漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱裝置1氣密性良好取少量Na2O2于三頸燒瓶中，打開止水夾，加入適量水固體溶解，形成無色溶液，有氣泡產(chǎn)生從a處滴管滴加CuSO4溶液_X為NaOH寫出Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_；Na2O2固體敞口放置一段時間后，有細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中含有少量白色粉末。Na2O2在空氣中可以和CO2反應(yīng)而變質(zhì)，生成Na2CO3和O2。測定

10、該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5.0g該樣品于裝置1中，加水配成溶液，冷卻至室溫；將裝置2與裝置1連接；將b處分液漏斗替換為裝置3（內(nèi)盛稀硫酸）；上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平,記錄左管中液面讀數(shù)為20.0mL；用裝置3向溶液中滴加稀硫酸至_（填實驗現(xiàn)象）；再次上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平；記錄左管中液面讀數(shù)為80.0mL；已知CO2在該實驗環(huán)境下的密度約為1.810-3g/mL，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：生成CO2的質(zhì)量為_g（計算結(jié)果精確到0.01）；該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）_；用裝置3替換分液漏斗的優(yōu)點是_；“水生火”的原理：脫

11、脂棉具有可燃性；脫脂棉與O2接觸；從能量變化的角度分析：Na2O2與H2O的反應(yīng)是_反應(yīng)。18（8分）在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀（KClO3）制氧氣進行了深入的探究學(xué)習(xí)資料：KClO3的熔點約為356，MnO2的分解溫度約為535用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400左右；不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質(zhì)量比；氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖2，KClO3分解溫度_（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_當物

12、質(zhì)配比為1：2時，KClO3分解溫度約為_為證實MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象檢查氣密性氣密性良好分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱_（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長時間才能復(fù)燃冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口_步驟的實驗現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑？_（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有_和_等分析圖2，在K

13、ClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為_A4.9 B9.6 C14.9 D19.1四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進行以下實驗：鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。甲同學(xué)設(shè)計實驗：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL4%鹽酸，用溫度計測量反應(yīng)前后各溶液的溫度。乙同學(xué)認為該實驗方案不合理，其理由是_。丙同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗，請你幫助他完成實驗方案：實驗編號實驗方案實驗1向20mL4%鹽酸中倒入20mL水，測定稀

14、釋前后溶液的溫度。實驗2向20mL5%氫氧化鈉溶液中 _ ，測定稀釋前后溶液的溫度。實驗3_。（4）丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是：實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實驗結(jié)論是_；_。鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)。如圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計，據(jù)此回答下列問題：18.0秒后，曲線逐漸下降的原因是_；比較曲線和曲線，你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其

15、理由是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意和質(zhì)量守恒定律可知，A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反應(yīng)的方程式是：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O?！驹斀狻緼、據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意和質(zhì)量守恒定律可知，A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，從微觀角度看，如圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，不符合題意；B、由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，不符合題意；C、生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O；該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，不符合題意

16、；D、由上述分析可知，反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為（12+16+162）：18=60：18，符合題意。故選D。2、C【解析】甲醛中氫氧元素的質(zhì)量比為：（12）：16=1：8，水中氫氧元素的質(zhì)量比為：（12）：16=1：8，甲醛溶液中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：80%，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：1-10%-80%=10%，則該溶液中甲醛的質(zhì)量分數(shù)為：。故選C?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)= ；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù)。3、C【解析】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反

17、應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C?！军c睛】考查學(xué)生應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的能力。4、B【解析】A、氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣和水，沒有沉淀生成，等鹽酸反應(yīng)完全，氫氧化鈣再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅和氯化鈣，故在鹽酸存在的情況下，不能生成沉淀，選項圖像正確，故不符合

18、題意；B、當氫氧化鈣與鹽酸和氯化銅都反應(yīng)完，過量時，pH7 ，選項中沒有pH7的曲線，因此，選項圖像錯誤，故符合題意；C、氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生，溶質(zhì)質(zhì)量不斷增加，當鹽酸反應(yīng)時，氫氧化鈣再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅和氯化鈣，由于有沉淀生成，因此，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減小，當氫氧化鈣過量時，溶質(zhì)質(zhì)量又開始增加，選項圖像正確，故不符合題意；D、氫氧化鈣與鹽酸和氯化銅反應(yīng)都生成氯化鈣，所以，從反應(yīng)開始，氯化鈣的質(zhì)量就不斷增加，直到鹽酸和氯化銅都被反應(yīng)完，不再有氯化鈣生成，曲線變成一條直線，選項圖像正確，故不符合題意，故選B?！军c睛】該題為圖像題，是對化學(xué)反應(yīng)及圖像的考查，解題

19、的重點是能正確的分析變化的過程，讀懂圖像并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在，是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力的習(xí)題。5、A【解析】A、鋼的含碳量為0.03%2%，符合題意；B、鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣接觸，在沙漠地區(qū)，空氣干燥，故鋼構(gòu)件在沙漠地區(qū)銹蝕的更慢，不符合題意；C、合金的耐腐蝕性更強，故可采用不銹鋼材料以減緩腐蝕，不符合題意；D、鋼構(gòu)件表面噴涂涂層，是為了隔絕空氣和水，防止生銹，不符合題意。故選A。6、D【解析】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。A原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中鈉元素的質(zhì)量不為零，故錯誤；B在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸前，鹽酸的質(zhì)

20、量為零，加入鹽酸后，在二者恰好完全中和之前，鹽酸的質(zhì)量仍為零，恰好中和后，隨著鹽酸的加入，鹽酸的質(zhì)量在不斷增大，而不會不變，故錯誤。C原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中溶劑的質(zhì)量不為零，故錯誤；D由化學(xué)方程式可知：未加入鹽酸之前，溶液中存在一定質(zhì)量的溶質(zhì)，隨著鹽酸的加入，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大，當二者恰好完全中和后，繼續(xù)加入稀鹽酸，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量仍然增大，只是增大的幅度變小，故正確。故選：D。7、A【解析】A. 鐵絲伸入稀鹽酸中，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2，選項錯誤；B. 硝酸銀溶液與鹽酸混合，生成氯化銀沉淀和和硝酸，反應(yīng)方程式為：AgNO3

21、+HCl=AgCl+HNO3，選項正確；C. 二氧化碳通入石灰水中，生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，選項正確；D. 氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合，生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)方程式為：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O，選項正確?！军c睛】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3標明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

22、的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“”、“”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。8、C【解析】反應(yīng)后增多的質(zhì)量是生成的質(zhì)量，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的質(zhì)量。由題給信息可知，A是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是4.6g，B是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是4.0g-0.4g=3.6g，C是生成物，生成的質(zhì)量是8.0g。D是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的D是質(zhì)量為：

23、4.6g+3.6g-8.0g=0.2g?！驹斀狻緼. 化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，錯誤；B. a0.2，錯誤；C. 設(shè)B的相對分子質(zhì)量為b，D的相對分子質(zhì)量為d =，解得=9:1，化學(xué)反應(yīng)中B、D的相對分子質(zhì)量之比為91，正確；D. 由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。故選C。點睛：首先根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的差量確定出反應(yīng)物及生成物的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出D的質(zhì)量，最后根據(jù)化學(xué)方程式進行有關(guān)的計算，問題即可解決。9、A【解析】A、氘相對原子質(zhì)量為2，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，根據(jù)相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1，故正

24、確；B、具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故錯誤；C、氘是非金屬元素，故錯誤；D、氘元素與氫元素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯誤。故選：A。【點睛】相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。10、A【解析】在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系 ，選項說法正確； 物質(zhì)與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)屬于燃燒，燃燒與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系，選項說法錯誤；利用活性炭的吸附性可以除掉水中的色素和異味，而硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

25、，是除掉水中的可溶性鈣鎂化合物，選項說法錯誤；硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀，和鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，選項說法正確；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液 ，選項說法正確； 某些金屬、碳酸鹽、亞硫酸鹽等多種物質(zhì)都能與酸反應(yīng)生成氣體，向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，只能說明該固體可能是碳酸鹽，選項說法錯誤。故選A。11、D【解析】A、氫氣的密度小于空氣，排空氣法收集氫氣，氫氣從 a 端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；B、氧氣的密度小于水，排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端

26、通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；C、檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，為了使氣體與澄清石灰水充分接觸，氣體從 b 端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；D、氧氣的密度小于水，收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，b端接量筒，氧氣從 a 端通入，不能用如圖裝置進行的實驗，符合題意。故選D。12、C【解析】A、上述微粒中，質(zhì)子數(shù)為18的微粒最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項錯誤；B、核電荷數(shù)為18的微粒是氬原子，不是陰離子，選項錯誤；C、原子序數(shù)為19的元素的金屬活動性，比原子序數(shù)為20的元素的金屬活動性強，選項正確；D、質(zhì)子數(shù)為18的氬原子既不得電子，也不易失電子，選項錯誤，故選C

27、?！军c睛】同一周期的金屬元素原子的最外層電子數(shù)越少，在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子，金屬的活動性就越強。13、D【解析】A、等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)，稀鹽酸有過量，故圖像正確；B、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大小關(guān)系可以用來表示，故鋁生成的氫氣最多，鋅生成的氫氣最少，鎂、鋁、鋅的活動性依次減弱，故鎂反應(yīng)的線最陡，鋅反應(yīng)的線最平緩，故正確；C、鐵、銅、銀的活潑性依次減弱，故將鐵加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中后，鐵先與硝酸銀反應(yīng)，當硝酸銀反應(yīng)完全后才與硝酸銅反應(yīng)，鐵與硝酸銀反應(yīng)的過程中，溶液的質(zhì)量減小，故硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)增加，鐵與硝酸銅反應(yīng)的過程中，硝酸

28、銅的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小至0，故正確；D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0，之后氫氧化鋇過量，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大，但不會一直增大，故錯誤。故選D。14、D【解析】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無色酚酞試液在堿性溶液中變紅，在中性和酸性溶液中不變色?！驹斀狻緼、滴加石蕊溶液，攪拌，溶液變藍，石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變藍，溶液變藍，不能說明鹽酸過量，不符合題意；B、在中性溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，溶液會變紅，如果鹽酸過量，滴加少量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉不能將鹽酸完全反應(yīng)，溶液不會變紅，故不能說明鹽酸一定過量，不符合題意；C、在中性和酸性溶液中，加

29、入蒸餾水，攪拌，溶液顏色都不變，不能說明鹽酸過量，不符合題意；D、加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡，說明鹽酸過量，鋅與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，產(chǎn)生氣泡，符合題意。故選D。15、B【解析】A、電解水實驗的主要目的是驗證水的組成，正確；B、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比，錯誤；C、試管1中的氣體是氧氣，而氧氣具有助燃性，故能使帶火星的木條復(fù)燃，正確；D、電解水的化學(xué)方程式是2H2O通電2H2+O2，正確，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、糖類 Ca(OH)2 復(fù)合肥 【解析】（1）成熟的菠蘿果實含有甜味，這種甜味的營養(yǎng)素是糖類；（2）pH=4的土壤顯酸性，屬于酸性土壤，改

30、良酸性土壤常用熟石灰，即氫氧化鈣，化學(xué)式為：Ca(OH)2；（3）磷酸二氫鉀中含有鉀元素與磷元素，屬于復(fù)合肥。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 反應(yīng)物中不含碳元素 O2 關(guān)閉止水夾 產(chǎn)生藍色沉淀 不再產(chǎn)生氣泡 0.11 5.3% 使裝置內(nèi)的壓強與分液漏斗內(nèi)的壓強相等 放熱 【解析】作出猜想：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和元素的化合價分析；實驗驗證：根據(jù)裝置氣密性的檢查方法和物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；定量探究：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的計算分析；實驗分析：根據(jù)實驗裝置的優(yōu)點分析；魔術(shù)揭秘：根據(jù)可燃物燃燒的條件分析?！驹斀狻孔鞒霾孪敫鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變，而反應(yīng)物過氧化鈉（Na

31、2O2）粉末和水中無碳元素，故反應(yīng)物中不可能含有CO2；同一化學(xué)反應(yīng)中，若有元素化合價降低，必有元素化合價升高。Na2O2中O元素顯-1價，H2O中O元素顯-2價，H元素顯+1價，生成物NaOH中O元素顯-2價，H元素顯+1價，故O元素化合價降低，假設(shè)生產(chǎn)H2，H元素化合價也降低，結(jié)合以上規(guī)律，故氣體Y的化學(xué)式為O2。故填：；反應(yīng)物無碳元素；O2。實驗驗證：裝置氣密性的檢查方法：關(guān)閉止水夾，向分液漏斗中加水，打開分液漏斗活塞，分液漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置1氣密性良好；CuSO4溶液NaOH溶液反應(yīng)，生成藍色的Cu(OH)2沉淀，Na2O2與H2O反應(yīng)生成NaOH和O2，化學(xué)方程式為。故

32、填：關(guān)閉止水夾；產(chǎn)生藍色沉淀，。定量探究：測定該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)滴加稀硫酸， Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，當不再產(chǎn)生氣泡時，說明Na2CO3反應(yīng)已消耗完。故填：不再產(chǎn)生氣泡； 生成二氧化碳的質(zhì)量為：1.810-3g/mL （80 mL20 mL）=0.11g，故填：0.11g；解：設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x。 x=0.265g 部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：答：碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為5.3%.實驗分析：裝置3用乳膠管連接分液漏斗口與裝置內(nèi)，優(yōu)點是使裝置內(nèi)的壓強與分液漏斗內(nèi)的壓強相等，使分液漏斗內(nèi)的液體容易滴下；故填：使裝置內(nèi)的壓強與分液漏斗內(nèi)的壓強相等；魔術(shù)揭秘：

33、脫脂棉能夠燃燒，溫度需達到脫脂棉的著火點，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，從而使溫度達到脫脂棉的著火點。故填：放熱?！军c睛】掌握質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象、根據(jù)化學(xué)方程式的計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。18、高于 配比越大，分解溫度越高 75 右側(cè) 加熱時間短于步驟，木條即復(fù)燃 不能 溫度 反應(yīng)物的接觸面積 試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒有分解生成氧氣 D 【解析】（1）通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310，以及氯酸鉀的熔點是356，所以KClO3分解溫度高于其熔點；（2）通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當物質(zhì)配比為1：2是，KClO3分解溫度約為75；（3）氯酸鉀單獨受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨加熱加熱二氧化錳不會生成氧氣，二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率，所以步驟實驗操作實驗現(xiàn)象檢查氣密性分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長時間才