二年級語文上冊第七單元課文19古詩二首教學課件新人教版

1、語文二年級上冊第1課時第2課時古詩二首19新知導入 同學們，你們還記得我們學過哪些李白的詩嗎？你還知道李白其他的詩嗎？夜宿山寺唐 李白作者簡介 李白（701762），字太白，號青蓮居士，被人譽為“詩仙”。唐代著名詩人，一生中寫下了上千首詩歌，其詩風格豪放，想象豐富，語言流暢，富有浪漫主義精神。 代表作品：望廬山瀑布靜夜思等。 寫作背景：詩人夜宿深山里面的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)寺院后面有一座很高的藏經(jīng)樓，于是便登了上去。憑欄遠眺，星光閃爍，李白詩性大發(fā)，寫下了這一首紀游寫景的短詩。知識鏈接理解詩題夜宿山寺夜晚。交代時間。夜晚在深山的寺廟里過夜。y- s& shn s# s&s# 住，過夜。 聽朗讀，然后

2、自己大聲地、自由地讀一遍古詩，遇到不熟的生字多讀幾遍。讀準字音！初讀古詩識記生字我會讀夜 宿 山 寺唐 李 白危 樓 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 聲 語，恐 驚 天 上 人。夜 宿 山 寺唐 李 白危 樓 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 聲 語，恐 驚 天 上 人。k6ngs&s#w8ich9njng危驚敢筆順講解結(jié)構(gòu)分類半包圍我會寫品讀詩歌 朗讀詩歌，注意詩句中的停頓！夜 宿 山 寺唐 李 白危 樓 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 聲 語，恐 驚 天 上 人。高聳入云讀完古詩，說說山寺給你的印象。危樓高百尺高樓。危，高。形容極高。詩意：山上寺院的樓很高

3、。一米等于三尺，這座樓真的有33米，相當于11層樓那么高嗎？虛指，夸張的寫法，形容樓很高。高百尺手可摘星辰詩意：一伸手就可以摘到天上的星星。星辰：天上星星的總稱。 詩人想象力豐富。前兩句詩運用了什么修辭手法？ 這兩句從視覺上以夸張的手法烘托山寺的高聳入云。不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話 詩意：我不敢大聲說話，唯恐驚動天上的神仙。唯恐驚動天上住的神仙 這更加說明詩人跟“天上人”之間相距不遠，突顯樓很高。課內(nèi)拓展危樓高百尺，手可摘星辰。 讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。夜宿山寺景物心理不敢大聲說話害怕驚動天人想象高大雄偉樓 高 百尺星辰 手 可摘結(jié)構(gòu)圖示夸張 夜宿山寺運用絕妙的想象和夸張的

4、手法，表達了詩人夜宿山寺，身臨高處的獨特感受。課堂小結(jié)敕勒歌北朝民歌 敕勒族，南北朝時期北方少數(shù)民族之一，以游牧為主。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、內(nèi)蒙古一帶。敕勒歌是當時流行的一首民歌。知識鏈接 聽朗讀，然后自己大聲地、自由地讀一遍古詩，遇到不熟的生字多讀幾遍。讀準字音！初讀古詩識記生字 敕 勒 歌 北 朝 民 歌敕 勒 川，陰 山 下，天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風 吹 草 低 見 牛 羊。我會讀ch# l- g8 b0i ch1o m!n g8 ch# l- chun yn shn xi3f8ng chu c2o d xi3n ni% y1ng

5、tin cng cng y0 m1ng m1ng tin s# qi5ng l% l6ng g3i s# y0 陰野似蒼茫筆順講解結(jié)構(gòu)分類我會寫品讀詩歌 朗讀詩歌，注意詩句中的停頓！ 敕 勒 歌 北 朝 民 歌敕 勒 川，陰 山 下，天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風 吹 草 低 見 牛 羊。觀察課本中的插圖，結(jié)合詩句，說說詩中寫了哪些景物。敕勒川，陰山下， 指敕勒族人居住的大草原。陰山：山脈的名稱。 詩意：美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰山腳下。交代地理位置天似穹廬，籠蓋四野。牧民居住的圓頂帳篷 詩意：天空就像牧民居住的圓頂帳篷，籠罩著四面的原野。“天似穹廬”運用了什么修辭手法？比喻天空穹廬 以牧民熟悉的生活居所來比喻，寫出了牧民對家園的熱愛。你能仿寫一句嗎？月似銀盤天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。無邊無際天藍藍的同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)結(jié)合課本圖片，想象畫面，用自己的話說說自己看到的畫面。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫 有動有靜，表現(xiàn)了敕勒川的美麗富饒和牧民生活的