2021-2022學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣向陽中學中考化學仿真試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質(zhì)是 （ ）A與二氧化碳反應(yīng)B與鹽酸反應(yīng)C與氧化鐵反應(yīng)D能使酚酞溶液變紅2某些化學小組設(shè)計了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序的四種方案，各個方案選用的試劑如下，其中不可行的是（ ）AFe、CuSO4溶液、AgBFeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液CAg、CuSO4溶液、FeSO4溶液DFe、Cu、AgNO3溶液、鹽酸3甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反

3、應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)。“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是()A若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)B若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳C若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙4下列實驗現(xiàn)象描述正確是（）A細鐵絲在空氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B白磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏獶銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變成無色5下列關(guān)于金剛石、石黑、C60的說法不正確的是A金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學性

4、質(zhì)相同B金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的C金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同DC60由碳原子直接構(gòu)成6酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A降低可燃物的著火點B提高可燃物的著火點C增加空氣中氧氣含量D增大可燃物與空氣的接觸面7以下是小明同學依據(jù)描述所書寫的化學符號兩個氮分子:2N2兩個鐵離子:2Fe3+由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O+2價的鎂元素:Mg2+導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S,其中正確的是ABCD8過氧乙酸（C2H4O3）是常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（）A過氧乙酸中含O3分子B過氧乙酸分子中氫、

5、氧原子的個數(shù)比為4：3C過氧乙酸屬于氧化物D過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%9分類是學習化學的一種重要科學方法。下列說法正確的是（ ）A只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B有機物一定是含有碳元素的物質(zhì)C合金一定是金屬與金屬的熔合D混合物一定是不同分子構(gòu)成的10下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是A硝酸銨B硫酸銨C濃硫酸D火堿11下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是（）A干冰氧化物B氫氣混合物C松香晶體D釣魚竿省力杠桿12常溫下測得一些食物的近似 pH，酸性最強的是（ ）A蘋果汁3.1B番茄汁4.2C牛奶6.5D玉米粥7.513下列實驗設(shè)計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論操作現(xiàn)象結(jié)論A在某氫氧

6、化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)B向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)C將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)D將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)AABBCCDD14鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是ABCD15下列知識的歸納中，都正確的一組是（）A生活常識B節(jié)約意識C安全常識D環(huán)保意識二、填空題（本大題共1小題，共6分）1

7、6金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是_。（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化,這種氧化物的化學式為_。（3）冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_t。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）下列是實驗室常用的裝置圖。請按要求回答寫關(guān)問題。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理_化學方程式表示選用的發(fā)生裝置是_填序號；儀器名稱是_。實驗室用F裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從_填“b”或“c”端通入；若要檢驗收集的氣體是否為二氧化碳，需向集氣瓶

8、中加入適量澄清石灰水并振蕩，該反應(yīng)的化學方程式為_。梁明同學認為C裝置和B裝置類似，都可以控制液體與固體在常溫下反應(yīng)的發(fā)生與停止。由此他認為實驗室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣可用C裝置迸行，以便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。劉彬同學經(jīng)過認真思考后認為梁明同學的看法是錯誤的。劉彬同學的理由是_。18（8分）氯化鈉的生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，主要有四步實驗，如圖：下列關(guān)于步驟操作的敘述不正確的是_（填字母）。A濾紙的邊緣要低于漏斗口B液面不要低于濾紙的邊緣C玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁操作中，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿和_；當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)

9、_時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液。配制時，涉及以下實驗步驟A 稱量及量取B 計算C 溶解D 裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是_（填字母）用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是_（填字母）。A先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼B先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉下列操作會導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_。A氯化鈉固體中含有雜質(zhì)B燒杯未干燥直接用于配制溶液C用量筒量取水時采用俯視方法讀數(shù)D稱量藥品時砝碼放在左盤并移動了游碼若用質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液配制上述溶液，需要加水_。四、探究題（本大題共1

10、小題，共9.0分）19（8分）葡萄糖是生物的主要供能物質(zhì)，在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。某化學興趣小組接到任務(wù)探究葡萄糖的組成元素。(老師提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳和水)。（提出問題）葡萄糖組成元素是什么?（作出猜想）猜想1：葡萄糖由碳氫元素組成；猜想2：葡萄糖由_元素組成。（設(shè)計實驗）已知：氧化銅能確保碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，澄清石灰水和硫酸銅足量。（實驗步驟）. 檢查裝置的_后，裝入葡萄糖和氧化銅，連接儀器。（實驗數(shù)據(jù)）D中葡萄糖起始質(zhì)量為0.9克，E裝置增重0.54克，F(xiàn)裝置增重1.32克；（實驗現(xiàn)象）D中葡萄糖無剩余，D中氧化銅未變色，硫酸銅粉末變藍、澄清石灰

11、水變渾濁；（實驗結(jié)論與反思）A中的作用是_；B中反應(yīng)的化學方程式為_；C中反應(yīng)的化學方程式為_；其作用是_；根據(jù)_，可證明葡萄糖中含有碳元素和氫元素；小組同學利用測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過計算最終得出葡萄糖由碳氫氧三種元素組成。請你從上述實驗設(shè)計的原理分析他們結(jié)論的獲得是否嚴謹?請簡述理由_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，故氫氧化鋰具有該性質(zhì)，故錯誤；B、酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng)，故錯誤；C、堿不能與金屬氧化物反應(yīng)，故氫氧化鋰沒有這個性質(zhì)，故符合題意；D、堿可以使酚酞變紅，故錯誤；故選C。2、C【解析】解：A、鐵能置換出硫酸銅中的銅，得出

12、金屬活動性鐵大于銅，銀不能置換出硫酸銅中的銅，得出金屬活動性銅大于銀，能驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序故A正確B、銅不能置換出氯化亞鐵中的鐵，但置換出硝酸銀中的銀，說明金屬活動性是鐵大于銅，銅大于銀能驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序故B正確C、銀不能置換出硫酸銅中的銅，硫酸亞鐵中的鐵，能得出鐵、銅的活潑性大于銀，不能比較鐵、銅的活潑性故C錯誤D、通過鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣銅不能與鹽酸反應(yīng)，得出鐵的活潑性大于銅；通過銅能置換出硝酸銀中的銀，說明金屬活動性是銅大于銀能驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序故D正確故選C3、C【解析】A若甲是碳酸鈣，則碳酸鈣分解生成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成

13、氫氧化鈣過程中放熱，因此乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)，選項A正確；B若乙是最常用的溶劑，水分解生成氧氣，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，且碳和水也能反應(yīng)，因此丁可以是單質(zhì)碳，選項B正確；C若甲是碳酸鈉，如果跟硫酸反應(yīng)則乙是硫酸鈉，但硫酸鈉轉(zhuǎn)變成的丙不能和氯化鋇反應(yīng)，則丁不可以是氯化鋇，選項C錯誤；D若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙，熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，而熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣是復(fù)分解反應(yīng)，選項D正確。故選C。4、C【解析】試題分析：細鐵絲在空氣中不能燃燒，細鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，A錯誤；白磷在

14、氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，B錯誤；一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確；銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由無色變成藍色，D錯誤。故選C。考點：常見實驗現(xiàn)象5、D【解析】A、金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學性質(zhì)相同，正確；B、金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的，正確；C、金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正確；D、C60由碳60分子構(gòu)成的，錯誤。故選D。6、D【解析】A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一

15、些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確故選D7、A【解析】分子符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，兩個氮分子:2N2；故說法正確；離子符號前面的數(shù)字表示離子符號，兩個鐵離子:2Fe3+；故說法正確；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:O3；故說法錯誤；化合價應(yīng)標注在元素的正上方，+2價的鎂元素：；故說法錯誤；導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；故說法正確；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是硫離子，帶2個單位負電荷：S2；故說法錯誤；其中正確的是：；故選：A。8、B【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中含有氧原子而不是O3分子，故錯誤；B、由化學式可知，過氧乙酸（C2H4O3）中氫、氧原子的個數(shù)比為4：

16、3，故正確；C、分氧化物是由兩種元素組成的，而過氧乙酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；D、過氧乙酸（C2H4O3）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：100%=31.6%，故錯誤。故選B。9、B【解析】A只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧的混合物中也只含一種元素，選項A錯誤；B有機物是含碳元素的一類化合物，所以有機物一定是含有碳元素的物質(zhì)，選項B正確；C合金可以是金屬和金屬、金屬和非金屬熔合在一起形成的，選項C錯誤；D混合物不一定是不同分子構(gòu)成的，如鐵粉與銅粉組成的混合物是由鐵原子和銅原子構(gòu)成的，不含分子，選項D錯誤。故選B。10、A【解析】A、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，所以溶于水后溶

17、液溫度明顯降低，故正確；B、硫酸銨溶于水時也會吸收熱量，但不明顯，故錯誤；C、濃硫酸溶于水時會放出熱量，故錯誤；D、火堿（氫氧化鈉）溶于水時會放出熱量，故錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)溶于水時硝酸銨吸熱，濃硫酸溶于水時放熱，火堿溶于水時放熱。雖然硫酸銨溶于水時也吸熱，但由于吸熱不明顯，故也不選。11、A【解析】A. 干冰即固體二氧化碳，是由兩種元素組成、且其中一種是氧，是氧化物，選項正確；B. 氫氣是一種物質(zhì)，是純凈物，選項錯誤；C. 松香沒有固定的熔點，不是晶體，選項錯誤；D. 釣魚竿的阻力臂遠遠大于動力臂，是費力杠桿，選項錯誤。故選A。12、A【解析】A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性；

18、B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性；C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性；D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性；根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。13、B【解析】A、在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液，出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅，說明該氫氧化鈉溶液一定全部變質(zhì)，選項A錯誤；B、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸，紅色褪去，說明氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)，選項B正確；C、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中，試管內(nèi)液面上升，不能說明CO2一定與氫氧化鈉反應(yīng)，

19、因為二氧化碳也能溶于水，選項C錯誤；D、將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水，石灰水始終未渾濁，可能濃鹽酸的揮發(fā)性，選項D錯誤。故選B。14、A【解析】鐵生銹的條件是與水和氧氣直接接觸，要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應(yīng)，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗?！驹斀狻繉嶒炇氰F在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)，實驗是鐵只與水接觸的反應(yīng)，實驗是鐵只與氧氣接觸的反應(yīng)。要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應(yīng)，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗，及控制變量氧氣，其它量相同，所以選。故選A。15、D【解析】A、取暖時要防止CO中毒，一

20、氧化碳不溶于水，放水是不正確的，故A錯誤；B、為防止污染，剩余藥品不應(yīng)放回原瓶。取用藥品要按要求，沒要求時，取少量，故B錯誤；C、為防止發(fā)生爆炸，煤氣泄漏不應(yīng)打開排氣扇，電器著火應(yīng)先斷掉電源，故C錯誤；D、使用含磷洗衣粉會污染水源是正確的，使用可降解塑料，能減少白色污染是正確的，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Hg Al2O3 1750 【解析】（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是汞。（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，其化學式為：Al2O3。（3）反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，則冶煉2

21、900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是2900t80%100%（1-4%）=1750t。故答案為：（1）汞；（2）Al2O3；（3）1750。【點睛】本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 A 長頸漏斗 b 二氧化錳是粉末狀物質(zhì)【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理為，是固體加熱型反應(yīng)，故選用的發(fā)生裝置是A；儀器名稱是長頸漏斗；實驗室用F裝置收集二氧化碳氣體，二氧化碳的密度大于空氣，故氣體應(yīng)從b端通入；若要檢驗收集的氣體是否為二氧化碳，需向集氣瓶中加入適量澄湑石灰水并振

22、蕩，該反應(yīng)的化學方程式為；裝置能用于二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，但不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，因為二氧化錳是粉末狀物質(zhì)，會從塑料隔板的孔隙漏下，不會一直在塑料隔板上。18、B 玻璃棒 出現(xiàn)較多量固體 BACD B C 62.5 【解析】（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，主要有溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率四步，A、過濾時要注意“一貼二低三靠”，濾紙的邊緣要低于漏斗口，選項正確；B、液面不低于濾紙的邊緣會造成雜質(zhì)不經(jīng)過濾紙過濾直接進入濾液中，不能起到除雜的目的，選項不正確；C、過濾時若玻璃棒靠在單層濾紙一邊容易搗破濾紙，使雜質(zhì)進入濾液，所以要靠在三層濾紙的一邊，選項正確；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯

23、的內(nèi)壁，加快過濾速度，選項正確；操作是蒸發(fā)，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿和玻璃棒；當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體；（2）用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需要經(jīng)過計算、稱量及量取、溶解、裝瓶貼標簽，則正確的實驗步驟順序是BACD；用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉；A、氯化鈉固體中含有雜質(zhì)，使得所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏?。籅、燒杯未干燥使溶液中溶劑水的質(zhì)量偏大，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。籆、用量筒量取水時采用俯視方法讀數(shù)，則所量取水的實際體積偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；D、稱量藥品時應(yīng)左物右碼，若砝碼和物品放反了，且移動了游碼，則所稱量物質(zhì)的實際質(zhì)量=砝碼-游碼=-=4g6g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；若用質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液配制上述溶液，根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則有100g6%=（100g-x）16%，x=62.5g。【點睛】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，主要有溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率四步；用一定量固體氯化鈉配制溶液過程中，用到的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管；配好的