新版幼兒園托班上學期教學計劃

1、 PAGE 頁碼 11 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20新版幼兒園托班上學期教學計劃我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下.這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎.二常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引

2、導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒園教育指導綱要的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.三,幼兒發(fā)展目標:一健康1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿_服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快

3、情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.4,教會幼兒上體正直,雙_替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑.7,能輕松地雙_替跳著走.8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.9,能單手自然將沙包投向前方.10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大

4、型體育活動器械.14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.二語言1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景.3,樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話.4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.三社會1,

5、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力.3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人.5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂.6,在_啟發(fā)下學習關注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關心,助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同

6、.8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛.四科學1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.2,教幼兒學習按物體量大小,長短的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的_一特征進行排序.3,指導幼兒認識1和許多及關系.4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.5,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗.6,導幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.7,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.五藝術1,能用正確的姿勢,自

7、然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.3,引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.4,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面

8、狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.三具體措施一健康:1,通過體育鍛煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病.2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒4,通過健康學習活動,學會洗手的方法,并知道在進餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在_的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,

9、不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩.二語言1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做.2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學習普通話3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.4,通過游戲活動,使幼兒喜歡聽故事,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項活動;5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了.經(jīng)過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步.為了使小朋友能夠在幼兒園里學

10、到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去.現(xiàn)將本學期制定如下計劃：一班級情況分析本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，_有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步.二發(fā)展目標一

11、教學教育本學期有七個主題內容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能.九月份：1:創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境.2:制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動.3:認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié).初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!十月份：1:初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享.2:認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服.十一月份：1:抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作.2:結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知

12、識及動手操作能力.3:班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼.十二月份：1:積極參加體育鍛煉，及時增添衣服.2:認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征.培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!3:開展慶元旦活動.一月份：1:開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法.2:寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作.3:班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作.二生活、衛(wèi)生習慣1:學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水.2:培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣.3:學會自己的事情自己做.4:讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具.三家園共育1:使幼兒得到全面的發(fā)

13、展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展.2:利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣.3:及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提.以上，是我本學期的計

14、劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正.新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活.我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童.以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作.以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一班級情況分析及工作重點這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名.個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱.針對以上情況，這學期我們將重

15、點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng).在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展.二幼兒發(fā)展目標1:健康領域1逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快.2幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.3不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理.4在_的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等.5愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作.2:語言領域1學習普通話，樂

16、意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流.2學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動.3喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受.3:社會領域1愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人.2樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂.3在_啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人.樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝.4學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同.5學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則.4:科學領域1在_引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物.2樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)

17、象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征.3喜歡操作、擺弄.4親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物.5:藝術領域1在_引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒.2喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受.3嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能.4學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲.三教育教學工作.1:做好新生入園的情緒安撫工作.由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：1開學前

18、做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒.2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境3教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.2:培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序.1認識自己的標記;2學會正確的洗手方法;3能安靜午睡，不吵醒別人;4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等.3:培養(yǎng)良好的學習常規(guī).1愿意參加各項集體活動，注意力集中;2愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;3學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;4學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣.

19、4:深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力.5:注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序.在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子.四家長工作1:召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識.2:向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等.3:向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流.4:不定期的做好家訪工作，并做到有記錄.5:請家長配合老師收集家里的廢物支

20、持教學，參加園內的各項親子活動. PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20新版幼兒園托班上學期教學計劃2伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期.本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!班級情況分析經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步.孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒

21、園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動.我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣.口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做.但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面.針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會

22、交往能力.工作目標1：為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境.2：鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣.3：結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作.4：開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識.5：家園互動，互相合作，協(xié)調一致.工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境.為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要.我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展.將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫

23、好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康.(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣.1：通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水.2：通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法.并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣.(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈.3：利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服.4：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔.通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食

24、”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺.培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒.5：能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確.6：懂得愛護幼兒園的各種東西.在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等.通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家.7：學說禮貌用語和生活中的常用語.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝).在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容

25、淺顯的故事.在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談.指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱.(三)結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作.在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力.以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng).1：重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育

26、方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展.2：環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善.(四)家園互動，互相合作，協(xié)調一致.1：通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育.2：鼓勵家長配合園內活動.邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展.由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合.3：運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息.4：增設家園欄的

27、內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等.班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒28人，其中女孩11人，；男孩有17人.我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：1：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園.2：與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往.教育教學1：老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面.建立學習型組織.2：孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快.（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力.（c）動作協(xié)調

28、能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質.3：開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然.三.衛(wèi)生保健1：認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病.2：幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣.3：組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展.4：培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈.家長工作1：建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展.2：對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系.3：

29、配合幼兒園組織召開家長會12次.4：請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次.班級協(xié)調班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作.、基本情況分析：本學期我班共有幼兒31名.其中男生18人，女生13人，全部為新生.本學期，幼兒年齡在2：83：5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度.因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)_省幼兒園教育指南遵循小班幼兒年階段身心以

30、展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長.指導思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園教育指導綱要、_省幼兒園課程指南為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間.在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力.在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點.將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客

31、觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展.通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質量.明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風.主要工作任務及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛.具體措施1：組織本班老師學習幼兒園指導綱要、_省幼兒園教育指導綱要，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境.2：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力.在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都

32、有展示作品及欣賞作品的機會.3：活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料.4：充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能.5：更加合理的利用社區(qū)資源.(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡.具體措施1：根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排.2：有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育.3：根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動.4：根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制