幼兒園下學期小小一班班務總結

1、第 第 頁幼兒園下學期小小一班班務總結 又是一個學期結束了，孩子們在我們小小班又渡過了一個學期開心又充盈的集體生活。這意味著孩子們要給小小班畫上圓滿的句號?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學期和他們共同生活的點點滴滴在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將班級工作總結如下： 一、教育教學工作本學期，我們班的教學工作由我和*老師負責，這學期我們依據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點，開展教學活動。在身體進展方面：幼兒通過一個學期戶外活動和體育活動，大部分小伙伴在走路動作協(xié)調(diào)，能走直線，能手扶欄桿一步一級上下樓梯；喜愛玩球、拋球和接球的游戲，部分幼

2、兒能單手拍球；大部分小伙伴會從低矮的高處跳下；會雙腳同時離地跳躍如跳圈；上學期不敢走平衡木的小伙伴在這個學期已經(jīng)能大膽地自己走如：GG小伙伴在玩大型玩具時不敢玩滑滑梯，經(jīng)過老師的鼓舞和其它小伙伴的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀律，能開動腦筋、積極舉手發(fā)言，大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事；積極參加角色游戲；午飯后充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事，大部分幼兒在理解故事后，我們常常鼓舞幼兒用語言表達自己的想法和評價故事中角色。在與他們溝通中，培育他們的語言表達技能和對語言活動的愛好，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。針對部分語言表達技能不強和自信心不足的幼兒，常常給

3、機會讓他們在集風光前展示自己，如：上學期只會說跟著老師說話小伙伴，如今不但能完整地說一句話，而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認識了1、2、3這幾個數(shù)字，并能用手指表示出來；還能順數(shù)1-10；認識了圓形、三角形；學會了區(qū)分大小、長短、高矮。在藝術活動中，小伙伴喜愛跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲；喜愛玩顏色，在畫紙上涂涂畫畫，幼兒動手技能有很大提高喜愛粘貼，還會初步評價其他小伙伴的作品。 2、常規(guī)教育這學期我們重點于班級的常規(guī)培育，無論是上課還是生活方面，都離不開。首先是加強對孩子的文明禮貌的教育，小伙伴首先要學習怎么樣做人，而講文明講禮貌，是做人的起點。比如：每天早晨來園和下午離園時，小伙伴

4、們能主動地與老師說早上好、再見；當不當心弄疼同伴時會對別人說對不起懇求諒解；當?shù)玫絼e人的援助時會說感謝，我有意識地讓幼兒援助班級做一些力所能及的事情如整理玩具、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等，讓幼兒體會到服務他人也是一件歡樂快樂的事情。在遵守紀律方面，要求小伙伴學會聽懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)章，能在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個環(huán)節(jié)。入廁，小便，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進行。有些常規(guī)我們采用分組加強。在入廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都采用分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培育男孩的紳士行為。在分組活動中，我們可以觀測每一個幼兒的行為，并有針對地進行教育和指導，強化正確的行為習慣。

5、現(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)省用水、科學洗手；知道入廁和喝水要你先我后別焦急；知道正確用自己的毛巾擦手；并能依據(jù)要求站一隊、站兩隊。我們也鼓舞讓孩子自己的事情自己做，比如，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請小伙伴幫忙，一學期下來，孩子的生活習慣有了很大的改善，但還有個別幼兒動手技能還要繼續(xù)加強，常規(guī)就是靠良好的習慣漸漸的養(yǎng)成。 二、保育工作我班的保育工作一貫都很細致，出勤率也比較好，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細心的照看孩子們的一日生活。開學初，午睡尿床現(xiàn)象時常發(fā)生，我們都實時為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好，又不尿床，我們總會中途幫他們小便一次，避開尿濕。起床時，我們會幫汗?jié)褚路膶殞?/p>

6、換衣服。在進餐方面：培育幼兒好的習慣，不挑食，吃飯時不講話，不掉飯粒在桌上和地面上。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐煩的哄喂、引導，使他們慢慢改掉不良習慣，學著吃青菜、水果。在午睡方面：加強了幼兒午睡的管理，能夠自己獨立的穿、脫鞋子。進入午睡室后，不吵鬧，自己蓋好被子，盡快入睡。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個小伙伴受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮，讓我們班停課一周，我們心里非常難受，也很自責，沒有把好衛(wèi)生的關卡，讓人欣慰的是一周后全部小伙伴都回園了。通過這次事項，我們更要著重幼兒的身體健康，細心的照看孩子們的一日生活。 三、家長工作做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們需要讓家長理解和了解我們的工作，因此,我們每周都實時在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學習內(nèi)容,常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊、家長會、