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1、最新冀教版四年級數(shù)學(上冊)期中水平測試卷及答案(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、兩條平行線之間的距離是6厘米,在這兩條平行線之間作一條垂線,這條垂線的長是()厘米2、一個三角形中,最少有()個銳角,最多有()個鈍角,最多有()個直角3、在括號里填上“”“”或“”。4505()405549000()5萬40千萬()4億4、7229,要使商是一位數(shù),內(nèi)最大填(),要使商是兩位數(shù),內(nèi)最小填()5、兩組對邊分別平行的四邊形叫()只有一組對邊平行的四邊形叫()6、自行車的三角架之所以做成三角形,是利用了三角形擁有()的特性。7、一個數(shù)由4個一、6個
2、十分之一、9個0.01和7個千分之一組成,這個小數(shù)寫作(),保留兩位小數(shù)是()8、九億五千零二十萬寫作(),把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬,省略“億”后邊的尾數(shù)大體是()億。9、用4、2、7、6這四個數(shù)字和小數(shù)點“.”組成最大的兩位小數(shù)是(),最小的兩位小數(shù)是()。(每個數(shù)字都要用上并且只能用一次)10、12000000平方米()公頃()平方千米二、判斷題(對的打“”,錯的打“”。每題2分,共10分)1、公頃和平方米之間的進率是100()2、因為2464,所以24是倍數(shù),6和4都是因數(shù)()3、黑板上的直角比練習本上的直角大。()1/64、兩個完好相同的梯形能夠拼成一個平行四邊形。()
3、5、等邊三角形,按角分,它是銳角三角形。()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、下面各數(shù),讀數(shù)時只讀一個“零”的是()A100.07B1.005C2.05002、一根電線長20米,第一次剪去3.8米,第二次剪去4.15米,這根電線和原來對照,短了()米A12.05B7.95C3.8D4.153、兩位小數(shù)加兩位小數(shù)的結(jié)果不能能是()小數(shù)。A一位B兩位C三位4、把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右搬動兩位,再向左搬動三位,這個小數(shù)()。A大小不變B擴大到原數(shù)的10倍C減小到原數(shù)的1105、不改變數(shù)的大小,()的“0”不能夠去掉。A3.90mB0.04元C1.8000四、計算題。(共28分)1、直接寫得數(shù)350
4、70=813=40080=54060=96030=4020=12400=20033=2、用豎式計算(1)45055=(2)64836=(3)64271=五、作圖題。(每題4分,共8分)1、分別畫出下面三角形指定底邊上對應(yīng)的高。2/62、過A點畫直線BC的垂線。六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、某校四年級學生喜歡各樣圖書情況以以下圖(1)女生喜歡四類圖書的平均人數(shù)是11人,喜歡文學類的有()人,并在統(tǒng)計圖上表示出來。(2)男生喜歡()的最少,女生喜歡()的最多。(3)喜歡科幻類的比喜歡文藝類的人數(shù)多()人。七、解決問題。(每題4分,共24分)1、水果店李大伯帶2000元錢去批發(fā)市場買蘋果,買了25箱,
5、還剩150元。每箱蘋果的批發(fā)價是多少元?3/62、學校食堂買來240千克大米,若是再買72千克就夠吃8天了平均每天吃多少千克?3、為了慶祝“六一”少兒節(jié),學校要為參加合唱隊隊員購買衣飾。24名隊員一共需要多少錢?4、劉叔叔從濟南出發(fā)到徐州送貨,前3小時的速度是60千米/時,后2小時的速度是55千米/時。從濟南到徐州劉叔叔一共行駛了多少千米?5、甲、乙兩個工程隊同時從兩端開鑿一條長1080米的公路地道,甲隊平均每天開鑿14米,乙隊平均每天開鑿13米,開通這條地道共需要多少天?6、5位小朋友一起去公園乘坐小飛機,一共要花多少錢?4/6參照答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、62、2113、4
6、、235、平行四邊形梯形6、牢固性7、4.6974.708、95020000095020109、76.4224.6710、120012二、判斷題(對的打“”,錯的打“”。每題2分,共10分)1、2、3、4、5、三、選擇題。(每題1分,共5分)1、A2、B3、C4、C5、B四、計算題。(共28分)1、5275928800800480066002、(1)45055=810(2)64836=18(3)64271=93五、作圖題。(每題4分,共8分)1、見詳解?!窘馕觥繌呐c底邊相對的極點向底邊作一條垂線,極點和垂足之間的線段就是三角形的高。【詳解】5/62、見詳解【解析】用三角尺畫垂線的方法:1)把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;2)沿著直線搬動三角尺,使三角尺的直角極點和直線上的已知點重合;3)從直角的極點起沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線;4)在垂足處標出垂直符號?!驹斀?/p>
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