老師夸我真聰明

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師夸我真聰明老師夸我真聰明作文 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的老師夸我真聰明作文，希望對(duì)大家有所幫助。 老師夸我真聰明作文1 原來對(duì)語文這門課我不大喜歡，可現(xiàn)在不一樣了，這還得從那節(jié)語文課說起。 記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺(tái)，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課?！罢f完就讓我們讀畫蛇添足這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對(duì)課文中人物有什么看法？“教室里十分寧靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手

2、了，他說了自己的看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用大膽地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法，老師馬上表揚(yáng)，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的看法?！奥牭嚼蠋煹谋頁P(yáng)，我心里樂開了花，由于這是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。 這節(jié)課以后，我上課敢回復(fù)問題了。由于我知道了：心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。 老師夸我真聰明作文2 星期五，我們期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。 我心想：相信自己，一定能考好！看見老師對(duì)我們生氣的樣子，我就覺得這下完蛋了，看見自己的試卷，差點(diǎn)露出我的“西班牙。 我看見有的同學(xué)

3、愁眉苦臉；有的大惑不解，好像在思考這道題怎么做；還有的臉上盛開了笑臉。 接著老師說：“這個(gè)題出錯(cuò)好多，大家一定要認(rèn)真聽講。說完，老師就在黑板上寫了一個(gè)這樣的題目：有19個(gè)人，每船坐5人，需要租幾只船才能過河？老師說：“誰來解決這個(gè)題？請(qǐng)王悅琪來解決一下。我說：“195=3（只）4（人），也就是說租3只船還剩下4人，這剩下的4人也照樣需要一條船??！3+1=4（只），所以需租4只船。老師說：“你們看人家就是有腦子！ 下課了，老師在走廊對(duì)我說：“悅琪，你真聰明！ 我聽了之后，心里美滋滋的。 老師夸我真聰明作文3 在一個(gè)禮拜五的下午其次節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，平日里我最厭惡的就是數(shù)學(xué)課了，老師一進(jìn)門我看見

4、老師的手里拿了一個(gè)“魔方，大家都很古怪，由于我們從來都沒有接觸過“魔方，一會(huì)老師就拿起手里的“魔方說：“大家認(rèn)識(shí)我手的這個(gè)東西是什么嗎？，同學(xué)們都一臉的遲疑。 然后老師給我們介紹了“魔方，并且也教了我們拼魔方的步驟，一面，兩面，三面，同學(xué)們都一頭霧水的看著老師，而我突然對(duì)魔方起了興趣，放學(xué)后回到家，我吵著媽媽給我買個(gè)“魔方，媽媽無奈之下給我買了一個(gè)，從那以后我就每天去找我們的數(shù)學(xué)老師，老師也有耐心的教我，我學(xué)了兩天了卻只能拼好兩面，“不行，我要把六面都要學(xué)好，于是我還繼續(xù)要麻煩我的書寫老師，就在第四天的時(shí)候我終究把“魔方六面拼好了，我愉快的跑到數(shù)學(xué)老師面前蹦蹦跳跳的說：“老師你看你看，我拼好六

5、面拉，老師也愉快的笑了摸著我的頭說“你真是個(gè)聰明的孩子，假如你在數(shù)學(xué)課本上也能這么用功，那該有多好啊，也會(huì)有取得很好的成績(jī)的.，在聽了老師的一番話后，我決定，我要像學(xué)魔方那樣把數(shù)學(xué)給學(xué)好了。 老師夸我真聰明作文4 二年級(jí)上冊(cè)末考試時(shí)，我被分到了153班做試卷。 我們先考語文，再考數(shù)學(xué)。做著，做著，我就覺得越來越難了。有好幾道題不會(huì)做，我都想看看別人是怎么做的，轉(zhuǎn)念一想，別人的答案也不一定是全對(duì)。所以我不僅沒有抄他們的，還把那些題做出來了！ 考試完后，有同學(xué)問我，“你覺得你考得怎么樣？ “我也不知道，等答案公布出來吧！其實(shí)我也想考個(gè)好成績(jī)，可不知道能不能考好，所以不知道之前，還是不亂說為好。 到

6、了領(lǐng)通知書那天，老師叫到哪位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就上去拿成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并且還要說出自己的分?jǐn)?shù)。我懷著一顆怦怦直跳的心，生怕自己只考了個(gè)七八十分。終究念到我的名字啦！ “張思涵，語文一百，數(shù)學(xué)一百。 “哇！大家都詫異地叫起。 我也感到很詫異，沒想到自己考了個(gè)雙百分。況且這還是正式的期末考試！ 全念完以后，老師說道，“張思涵真聰明，讓我們?yōu)閺埶己恼疲?大家熱心地鼓起掌來，我愉快極了！回家后，我對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，我考了雙百分！ “可以呀！你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？ “玩具！ “好。 得雙百分真開心，我想每學(xué)期都這樣！ 老師夸我真聰明作文5 有一次，數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上寫第七小題。我看著題目，有一點(diǎn)難，我在下面思考了一小會(huì)，還是不明白這一題怎么做的。我讀了三遍題目后，終究明白了。我大膽地上了黑板寫了出來，我寫完后，老師開講，雖然我錯(cuò)了一步，但又改正過來了。 又一次上數(shù)學(xué)課，是另一個(gè)數(shù)學(xué)老師上的，這次還是讓我演板，寫三道題，題目很難，我愁眉苦臉地想啊想??！怎么想都想不出來，我看了題目三遍，還是不明白。我試著寫，老師看了看，說：“不對(duì)，你要?jiǎng)幽X筋。我依照老師的話繼續(xù)思考，??！想出來了！ 我又開始想其次題的解題思路，實(shí)在不明白，我就問了老師，老師也沒有給我說這一題怎么寫的，而是讓我獨(dú)立完成。我絞盡腦汁，終究明白了，并開始寫題。其次題做出來了，第三題確定會(huì)的，我寫完后回到座位。老師看到我的