北師大版七上第1章第1節(jié)形形色色的生物學(xué)案設(shè)計

1、第1節(jié)各種各樣的生物一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.差別生物與非生物、舉例說明生命的基本特色。二、重難點解析重點：1.生物的多樣性；2.生物的基本特色。難點：1.遺傳多樣性；2.應(yīng)激性；3.新陳代謝的看法。三、學(xué)法指導(dǎo)（一）自學(xué)解惑知識點1生物圈1.生物圈的范圍包括_、_、_。它是地球上最大的_，包括了地球上所有的_及其_。又可進一步細(xì)分為_、_、_。知識點二生物多樣性2.生物多樣性包括_、_、_三個方面。3.生物的家族中包括了_、_、_、_、_等。知識點三生物的特色4.有生命的物體是_，沒有生命的物體是_。5.生物的特色包括_、_

2、、_、_。答案：1.大氣圈的基層整個水圈巖石圈上層生態(tài)系統(tǒng)生物生計環(huán)境陸地濕地海洋生態(tài)系統(tǒng)2.物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性3.動物植物細(xì)菌真菌病毒4.生物非生物5.生長生殖應(yīng)激性新陳代謝（二）引領(lǐng)提升現(xiàn)在請你依照你的所學(xué)結(jié)合看法圖中給出的提示，把以下看法圖的空白處補充完滿。答案：1.大氣圈的基層2.巖石圈的表面3.整個水圈4.物種多樣性5.植物6.動物7.細(xì)菌8.真菌9.病毒10.遺傳多樣性11.生態(tài)系統(tǒng)多樣性12.應(yīng)激性13.生長14.生殖15.新陳代謝（1、2、3、之間能夠交換地址，10、11之間能夠交換位置，但都不能夠重復(fù)。）（三）合作研究現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)到了一些新的知識，下面請你和你

3、的同學(xué)一起來應(yīng)用所學(xué)解決實責(zé)問題吧！1.“春色滿園關(guān)不住，一枝不安于室來”是我國宋朝中期出名詩人葉紹翁的游園不值中的出名詩句，試從生物學(xué)角度解析“不安于室”現(xiàn)象。(1)“不安于室”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，不安于室表現(xiàn)了生物具有_特色。(2)紅杏伸到墻外開花結(jié)果，這反響了紅杏擁有_的特色。(3)“不安于室”后，能夠充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲蓄能力的有機物，并且釋放出氧氣，從這個意義上講，紅杏擁有_的特色。(4)“不安于室”后能夠由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義上講，紅杏擁有的_特色。(5)從“不安于室”反響的以上各個特色來看，杏樹屬于_（選填“生物”和“非生物”。經(jīng)過上

4、面問題的解決，你必然知道了判斷一個物體是生物還是非生物的依照了，試把判斷的依照寫出來_。答案：應(yīng)激性生殖新陳代謝生長生物生長、生殖、應(yīng)激性、新陳代謝2.下面是馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中的出名詩句，請認(rèn)真閱讀后找出詩句中描述的哪些是生物，哪些是非生物。枯藤老樹昏鴉、小橋流水人家、古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)其中的生物有：_。(2)其中的非生物有_。答案：藤、樹、鴉、馬、人水、風(fēng)（空氣）、夕陽四、自我測評1.描述生物圈的范圍？解析：生物圈是地球上的所有生物與其生計的環(huán)境形成的一個一致整體，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面。答案：生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的

5、大部分和巖石圈的表面2.生物的多樣性不包括（）A.生物數(shù)量多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：生物種類的多樣性是指必然地域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同樣物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨到的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同樣的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。答案：A3.生物擁有哪些生命現(xiàn)象？解析：生物擁有一下特色：1.生物的生活需要營養(yǎng)。2.生物能夠進行呼吸。3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇错憽?.生物能夠生長和生殖。6.生物能遺傳變異。7.除病毒外，生物都是由細(xì)胞組成的。答案：生物擁有以下生