《幼兒文學(xué)第2版》-教學(xué)大綱

1、幼兒文學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱：（中文）：幼兒文學(xué)（英文）：Preschool Children s Literary課程代碼：AB201ZB107課程類別：專業(yè)教育課（必修課）適用專業(yè)：四年制學(xué)前教育課程學(xué)時：32講授/實踐（驗）學(xué)時：22學(xué)時/ （課內(nèi)實驗：0 學(xué)時，課內(nèi)實踐：10學(xué)時）課程學(xué)分：2先修課程：學(xué)前兒童開展心理學(xué)、學(xué)前教育原理后續(xù)課程：幼兒語言教育與活動指導(dǎo)、經(jīng)典兒童文學(xué)賞析、幼兒故事創(chuàng)編、幼兒詩歌 創(chuàng)編二、課程目標(biāo)（一）目標(biāo)設(shè)置通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠到達(dá)以下目標(biāo)：.樹立科學(xué)的幼兒文學(xué)觀念，掌握幼兒文學(xué)的基本理論知識，包括含義、特點、分類、 開展、作用等，具有良

2、好的幼兒文學(xué)素養(yǎng)，能為幼兒的健康成長服務(wù)。（畢業(yè)要求3保教 知識）.能夠進行幼兒文學(xué)的分析，能感受到幼兒文學(xué)作品中的真善美和教育價值，有運用幼 兒文學(xué)于幼兒教育活動之中的分析能力和自信，以此做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。（畢 業(yè)要求2教育情懷）.能夠進行幼兒文學(xué)各文體的創(chuàng)編，具有反思意識、創(chuàng)新意識，掌握基本的幼兒文學(xué)創(chuàng) 編的方法和技能，能夠運用批判性分借鑒優(yōu)秀作品的藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)造性地解決分析和創(chuàng)編的 實踐問題。（畢業(yè)要求7學(xué)會反思）（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1畢業(yè)要求3保教知識G3-1掌握自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、藝術(shù)欣賞與表現(xiàn) 以及現(xiàn)代信

3、息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有一定的人文、科學(xué) 和藝術(shù)素養(yǎng)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求2教育情懷G22具有人文底蘊和科學(xué)精神，尊重幼兒人格，富有3葉圣陶，冰心,等.百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系M ,武漢:湖北少年兒童出版社，2006.4陳伯吹，高洪波，等.幼兒文學(xué)百年經(jīng)典M.北京:中國少年兒童出版社,2011.日松居直.幸福的種子M.劉滌昭,譯.濟南：明天出版社,2013.6朱自強.經(jīng)典這樣告訴我們M.濟南：明天出版社,2016.愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，立志做幼兒健康成 長啟蒙者和引路人。課程目標(biāo)3 畢業(yè)要求7學(xué)習(xí)反思 G7-2具有反思意識、創(chuàng)新意識，掌握基本的反思方法 和技能，能運用批判性思維方法分析問

4、題，創(chuàng)造性地 解決保教實踐問題。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系課程內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排單元一幼兒文學(xué)的基本原理講授法、討論法1、24單元二兒歌兒詩講授法、討論法、練習(xí)法1、2、34單元三幼兒童話幼兒寓言講授法、討論法、練習(xí)法1、2、36單元四圖畫書講授法、討論法、練習(xí)法1、2、34單元五幼兒故事講授法、討論法、練習(xí)法1、2、34單元六幼兒散文講授法、討論法1、2、32單元七幼兒戲劇講授法、討論法、練習(xí)法1、2、34單元八幼兒影視動畫講授法、討論法1、2、32單元九幼兒科學(xué)文藝講授法、討論法1、2、32（二）具體內(nèi)容單元一幼兒文學(xué)的基本原理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L了解幼兒文學(xué)課程

5、的性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，認(rèn)識幼兒文學(xué)與幼兒教育的關(guān)系。.理解幼兒文學(xué)的定義、特點，熟悉幼兒文學(xué)的作用，樹立科學(xué)的幼兒文學(xué)觀念。.掌握幼兒文學(xué)創(chuàng)作與批評的基本方法。【重點 難點】重點：幼兒文學(xué)的定義、特點和批評方法。難點：幼兒文學(xué)的批評在作品欣賞中的運用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】幼兒文學(xué)的基本原理幼兒文學(xué)的定義、特點1.2幼兒文學(xué)的作用幼兒文學(xué)的創(chuàng)作方法2幼兒文學(xué)的批評.2.1幼兒文學(xué)的批評標(biāo)準(zhǔn).2.2幼兒文學(xué)的批評方法單元二兒歌兒詩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.感受幼兒詩歌的語言、情感和想象之美。.掌握幼兒詩歌的定義、藝術(shù)特點及常見類型。.能夠進行幼兒詩歌的批評和創(chuàng)作?！局攸c 難點】重點：幼兒詩歌的特點；幼兒詩歌的批評與

6、創(chuàng)作。難點：幼兒詩歌的批評與創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】兒歌的基本理論1. 1兒歌的定義、特點L 2兒歌的分類2兒歌的賞析3兒歌的寫作4幼兒詩的基本理論2.1幼兒詩的概念、特點2. 2幼兒詩的功作用2. 3幼兒詩的分類5幼兒詩的賞析6幼兒詩的創(chuàng)作【實踐活動1】幼兒詩歌賞析與創(chuàng)作實踐（2課時）單元三幼兒童話幼兒寓言【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L領(lǐng)會幼兒童話、幼兒寓言的魅力，感受幼兒童話、幼兒寓言閱讀的樂趣。2.掌握幼兒童話、幼兒寓言的基本特點，了解幼兒童話、幼兒寓言的開展和分類。3.能進行幼兒童話和幼兒寓言的批評和創(chuàng)作?！局攸c 難點】重點：幼兒童話、幼兒寓言的特點、批評和創(chuàng)作。難點：幼兒童話、幼兒寓言的批評和創(chuàng)作?！窘虒W(xué)

7、內(nèi)容】幼兒童話的特點、定義幼兒童話的特點1.2幻想的方法2幼兒童話的開展和分類2.1幼兒童話的開展（思政）2. 2童話的分類3幼兒童話的賞析.2.1幼兒童話的個案作品分析（思政）.2.1幼兒童話的作家分析（思政）.4幼兒童話的創(chuàng)作（思政）.5幼兒寓言幼兒寓言的定義特點（思政）幼兒寓言的賞析（思政）幼兒寓言的創(chuàng)作（思政）【實踐活動2】幼兒童話幼兒寓言的賞析與創(chuàng)作實踐（2課時）單元四圖畫書【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.閱讀圖畫書，了解優(yōu)秀的圖畫書作品，感受圖畫書閱讀的樂趣。.掌握圖畫書的定義和特點，能進行圖畫書的批評。.能根據(jù)圖畫書的文體特點，結(jié)合學(xué)前教育的專業(yè)知識，能進行圖畫書的創(chuàng)作。【重點、難點】重點：圖畫書

8、的特點、批評及創(chuàng)作難點：圖畫書的批評及創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1圖畫書的本質(zhì)1. 1圖畫書的定義、特點. 1.2圖畫書的分類和作用.2圖畫書的賞析3圖畫書的創(chuàng)作3. 1圖畫書的圖文關(guān)系3. 2圖畫書的劇本格式【實踐活動3】圖畫書閱讀與欣賞（2課時）單元五幼兒故事【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.體會幼兒故事的教育性和趣味性，領(lǐng)會幼兒故事的敘事藝術(shù)。.掌握幼兒故事的定義特點和分類，能進行幼兒的批評。.掌握幼兒故事的文體特點，能對幼兒故事進行創(chuàng)作?！局攸c 難點】重點：幼兒故事的分類和特點。難點：幼兒故事的批評及創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】幼兒故事的定義、特點和分類2幼兒故事的創(chuàng)作3幼兒小說故事幼兒小說的定義、特點5. 3. 2幼兒小

9、說的分類【實踐活動4】幼兒故事創(chuàng)編實踐（2課時）單元六幼兒散文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】. 了解幼兒散文的代表性作家作品，感受幼兒散文的語言和情感之美。.掌握幼兒散文的定義、特點和分類，能幼兒散文的批評。.掌握幼兒散文寫作的方法，能進行幼兒散文的創(chuàng)作?！局攸c、難點】重點：幼兒散文的特點、批評及創(chuàng)作。難點：幼兒散文的批評及創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】幼兒散文的定義和特點2幼兒散文的分類3幼兒散文的賞析4幼兒散文的創(chuàng)作單元七幼兒戲劇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.欣賞優(yōu)秀的幼兒戲劇，體會幼兒戲劇的矛盾性、舞臺表演性和教育性，感受幼兒戲 劇欣賞的樂趣。2,掌握幼兒戲劇的概念、分類及特點，能進行幼兒戲劇批評。3.掌握幼兒戲劇創(chuàng)編的要求，能進行

10、幼兒戲劇文學(xué)（劇本）的創(chuàng)作?！局攸c 難點】重點：幼兒戲劇的特點、批評及創(chuàng)作。難點：幼兒戲劇的批評及創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】7.1幼兒戲劇的定義和特點7. 2幼兒戲劇的分類7. 3幼兒戲劇的賞析7.4幼兒戲劇的創(chuàng)作【實踐活動5】幼兒戲劇賞析與創(chuàng)作實踐（2課時）單元八幼兒影視動畫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L觀看幼兒影視動畫，體會其吸引力、趣味性和娛樂性。2,了解幼兒影視的概念及代表性作品，理解幼兒動畫的特點。3.掌握幼兒影視鑒賞的角度，能進行幼兒動畫的批評?！局攸c 難點】重點：幼兒動畫的特點。難點：幼兒動畫的批評?！窘虒W(xué)內(nèi)容】8.1幼兒影視的定義和特點8. 2幼兒動畫的定義和特點8. 3幼兒動畫的批評4幼兒動畫劇本格

11、式的寫作單元九幼兒科學(xué)文藝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.閱讀優(yōu)秀的幼兒科學(xué)文藝作品，體會幼兒科學(xué)文藝的科學(xué)性、教育性、和趣味性。.掌握幼兒科學(xué)文藝的定義、特點和分類。.掌握幼兒科學(xué)文藝的文體特點，能進行幼兒科學(xué)文藝的批評和創(chuàng)作。【重點 難點】重點：幼兒科學(xué)文藝的特點。難點：幼兒科學(xué)文藝的賞析及創(chuàng)作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】幼兒科學(xué)文藝的定義、特點和分類2幼兒科學(xué)文藝的賞析3幼兒科學(xué)文藝的創(chuàng)作四、實踐教學(xué)條件及內(nèi)容（一）實踐教學(xué)條件實踐教學(xué)安排在多媒體教室進行。（二）實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容序號實踐工程名稱實踐內(nèi)容實踐 學(xué)時實踐類型成果展現(xiàn)形式1幼兒詩歌的賞 析與創(chuàng)作依據(jù)幼兒詩歌的特點和 賞析要點，進行幼兒詩 歌賞析；或根據(jù)幼兒詩 歌

12、的特點及創(chuàng)編要求， 寫作幼兒詩歌。2研究創(chuàng)新性作業(yè)（幼兒詩歌作 品或幼兒詩歌分析 小論文）2幼兒童話幼兒 寓言的賞析與 創(chuàng)作依據(jù)幼兒童話幼兒寓言 的特點和賞析要點，進 行幼兒童話幼兒寓言賞 析；或根據(jù)幼兒童話幼 兒寓言的特點及創(chuàng)編要 求，寫作幼兒童話幼兒 擊士 禺日。2研究創(chuàng)新性作業(yè)（幼兒童話幼 兒寓言作品或幼兒 童話幼兒寓言分析 小論文）3圖畫書賞析與 創(chuàng)作依據(jù)圖畫書的特點和賞 析要點，進行幼兒詩歌 賞析；或根據(jù)幼兒詩歌 的特點及創(chuàng)編要求，寫 作幼兒詩歌。2研究創(chuàng)新性作業(yè)（圖畫書故事 作品或圖畫書分析 小論文）4幼兒故事賞析 與創(chuàng)作依據(jù)幼兒故事的特點和 賞析要點，進行幼兒故 事賞析；或根據(jù)幼

13、兒故 事的特點及創(chuàng)編要求，寫作幼兒故事。2研究創(chuàng)新性作業(yè)（幼兒故事作 品或幼兒故事分析 小論文）5幼兒戲劇賞析 與創(chuàng)作依據(jù)幼兒戲劇的特點和 賞析要點，進行幼兒戲 劇賞析；或根據(jù)幼兒戲 劇的特點及創(chuàng)編要求，寫作幼兒戲劇。2研究創(chuàng)新性作業(yè)（幼兒戲劇作 品或幼兒戲劇分析 小論文）五、考核方法與成績評定（一）考核方法與課程目標(biāo)的關(guān)系課程目標(biāo)考核方法及占比（）期末考核方法 及占比（%）平時考核方法 及占比（%）L樹立科學(xué)的幼兒文學(xué)觀念，了解幼兒文學(xué)的基本理論知識， 包括含義、特點、分類、開展、作用等，具有良好的幼兒文 學(xué)素養(yǎng)，能為幼兒的健康成長服務(wù)。閉卷40%2,能夠進行幼兒文學(xué)的分析，能感受到幼兒文學(xué)

14、作品中的真 善美和教育價值。有運用幼兒文學(xué)于幼兒教育活動之中的分 析能力和自信，以此做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。閉卷30%個人作業(yè)50%3.能夠進行幼兒文學(xué)各文體的創(chuàng)編，具有反思意識、創(chuàng)新意 識，掌握基本的幼兒文學(xué)創(chuàng)編的方法和技能，能夠運用批判 性分借鑒優(yōu)秀作品的藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)造性地解決分析和創(chuàng)編的 實踐問題。閉卷30%個人作業(yè)50%小計100%100%（二）考核方法說明.期末考核期末考核形式為閉卷考試。考試側(cè)重考核學(xué)生對幼兒文學(xué)知識點的理解和掌握，以及考核學(xué)生的幼兒文學(xué)創(chuàng)作及分析作品的能力和水平。.平時考核時考核包括：平時作業(yè)，以及加分項。（三）成績評定.總成績評定總成績二平時成績（40%） +期末成績（60%）.平時成績評定平時成績主要以實踐作業(yè)為對象，采取100分制，根據(jù)作業(yè)的具體情況打分。另有加分工程，包括課堂討論發(fā)言（每次1-2分）、筆記摘抄記錄（0-10分）、作品獲 獎（每篇5-10分）、作品發(fā)表（每篇5-10分）、參加講座（每次3-6分）等考核工程進行 考核計分。六、推薦教材與學(xué)習(xí)資源.推薦教材1吳振塵.幼兒文學(xué)M .北京:人