有關(guān)教師輪崗實習心得

1、Word 有關(guān)教師輪崗實習心得 有關(guān)老師輪崗實習心得篇1 20_年2月，我到了黃驊市其次中學(xué)頂崗實習，也因此，結(jié)識了我的指導(dǎo)老師呂娟老師。從其他老師的口中得知，這是一位教學(xué)成果優(yōu)秀的年輕老師，她總是有方法將語講得透徹且生動。所以，跟隨呂老師，我學(xué)到了很多教學(xué)技能。 呂老師告知我要多學(xué)習、多反思。一開頭我在漸漸適應(yīng)著角色的轉(zhuǎn)變，每天去聽她的，聽完以后提出疑問，呂老師啟發(fā)我如何解決，然后反思。后，我漸漸把握了相應(yīng)的方法，開頭踏上講臺，呂老師就聽我的。不變的是，一節(jié)結(jié)束，我照舊會有許多疑問，然后解決，再進行反思。對自己的教學(xué)的反思是實習老師取得進步的重要條和基礎(chǔ)。 前幾天用了半節(jié)的時間處理了八班級下

2、冊后古詩詞背誦中的一首詞相見歡。整體看，上片寫景，下片抒情。但是分析一首詞不能簡潔的將上下片分開。所以，選取上片的意象，找到其他古詩詞中具有的相同意象進行了對比分析，通過對比分析，由意象得出感情，下片進行感情的深化發(fā)掘。一首詞講完，順當且充盈，同學(xué)們說這次聽很享受。 下后，指導(dǎo)老師呂老師對這節(jié)進行了評價。由于是后古詩詞背誦，而且這首詞難度不大，所以用半節(jié)的時間處理恰到好處。對于本首詞的意象分析采納的方法特別的新奇，也好玩。聽了這些，心中有了淡淡的滿意感。但是，從沒有完善的堂，這節(jié)也有缺點。呂老師說可以讓同學(xué)們自己依據(jù)背景自主體會感情。老師在教育過程中，應(yīng)當發(fā)揮引導(dǎo)作用，從而更好的讓同學(xué)們發(fā)揮主

3、體作用。無疑，在這節(jié)中，同學(xué)們的主體作用并不突出。 聽完了老師的評價，回到辦公室我自己又進行了反思?；仡櫿麄€上的過程，大多數(shù)時間我在引導(dǎo)同學(xué)們思索。但是，引導(dǎo)的過多反而讓他們有了依靠感，一旦老師的引導(dǎo)終止，他們就會丟失思索這個問題的力量，久而久之，對于全部問題的思索力量就會下降，最直觀的結(jié)果就會呈現(xiàn)在考場上，面對試題，缺乏思索力量而失分。 通過反思，在后幾天上過程中，我漸漸削減過度的引導(dǎo)，而是通過簡潔的啟發(fā)讓他們自己去探究結(jié)果得到答案。意料之中，剛開頭的幾天他們明顯的不適應(yīng)，我抽掉了他們的“拐杖”，他們很難走穩(wěn)、走好。一節(jié)中，他們用回答我問題的時間越越長，而且常常消失回答偏題的狀況。而這個時候

4、就要恰當?shù)陌l(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，一每天的練習，一每天的進步，現(xiàn)在的他們可以實現(xiàn)完全的自立思索并且還能做到回答問題非常精確 。 在過的幾個月的頂崗實習的日子里，呂老師給我的指導(dǎo)和啟發(fā)不是一兩個方面可以概括的，無論是教學(xué)技能的進步還是班級管理力量的提高，這些都是呂老師對我細心教育的結(jié)果。 老師對我說，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一位老師講出一堂好不是一日兩日可以實現(xiàn)的，唯有多學(xué)習、多反思、多熬煉，有越多的閱歷才能取得越大的進步。而我，未將在老師的崗位上，連續(xù)努力，連續(xù)探究，向優(yōu)秀老師邁進。 有關(guān)老師輪崗實習心得篇2 沒有經(jīng)過實踐的理論，永久都是不能轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力的糟粕;也只有把自己所學(xué)的理論學(xué)問運

5、用到實踐中去，才能更實際的檢驗自己的水平，發(fā)覺自己的不足，從而是自己得到提高。所以在這兩個多月的實習生活中，自己經(jīng)受、感受和收獲頗豐，這是在學(xué)校所不能感受到，所不能體會到的一種難得的經(jīng)受和感受。 在墊中的實習工作我們共分為兩個部分：教學(xué)工作和班主任管理工作，這兩者的目的都是為提高我們的老師基本素養(yǎng)和力量所綻開的，因此二者相互促進，缺一不行。 首先先從班主任管理工作說起，在我這實習兩個月的時間中，自己最大的感受是要想當好班主任必需對同學(xué)恩威兼施，并且和家長達成管理同學(xué)的共識。站在班主任的角度假如沒有肯定的威武，那么在班級就沒有肯定的威信。在我實習的班級里在本班級是一個平行班，班上的兩極分化比較嚴

6、峻，在學(xué)習的同學(xué)成果還很不錯;但是不情愿去學(xué)的，那就是班上所謂的“打油匠”，成果一塌糊涂。像這樣的現(xiàn)象消失無論是對班級學(xué)風的建設(shè)，還是對班級整體成果水平的提高都有極大的影響。所以我作為班主任的角色就必需盡自己最大的努力讓這樣的分化減小，達到一個抱負的狀態(tài)。所以在這里我就覺得在管理班級上應(yīng)當恩威兼施。那么什么是“恩”，什么是“威”，怎樣來實施這一策略?在實施的過程中我們要留意哪些問題? 第一，所謂“恩”就是要在班上的同學(xué)需要關(guān)懷的時候給他們準時的關(guān)懷，讓他們感受到他在我們班主任眼里是受關(guān)注的，沒有忽視他，這是其一;其二還在管理的時候針對個體差異，實施不同的教育方法，做到有針對性，不一刀切，比如淘

7、氣的孩子在教育的時候在批判了之后，還要單獨跟他談?wù)劊页鏊詺獾木売?，然后再對癥下藥。這是我對“恩”的理解。其次，所謂“威”，顧名思義就是要嚴峻，有威信。在管理班級的時候就要獎罰分明，一視同仁，不能由于他的成果好就寬容他，成果差就怪罪于他。要做到這點就必需在班上有合理的班規(guī)，并且在制定出來以后就要嚴格執(zhí)行，不能視他為白紙。其二，也是對于個別少數(shù)同學(xué)，也要單獨教育，該硬的時候不能軟，在班上有殺雞儆猴的效果。最終在實施過程中就肯定要不失公正，有章必循。以上就是我對班主任工作的“恩威兼施”的理解。另外就是要和家長達成共識。由于假如沒有家長他們的全都看法，那么就失去了這個強大地后盾的支持。在以后處理同

8、學(xué)問題時或許就會有特別困難的狀況消失。 其次，在教學(xué)工作方面我主要從課前，課時和課后來談?wù)勛约旱捏w會。第一，課前我們要做的預(yù)備工作就是備課，那么備課備什么呢?我體會的就是備課件，備教案和備教學(xué)方法。在備課件方面要做到的就是課件內(nèi)容和形式，最重要的就是要讓班上的每一個同學(xué)都觀察在課件上所呈現(xiàn)的內(nèi)容，關(guān)鍵的一點就是“白紙黑字”。備教案，教案是我們上課所遵循的教學(xué)思路，沒有清楚的教學(xué)思路那么本課就失去了教學(xué)的規(guī)律性，也就沒有了本課的線索。所以本教案的重要性就在于此。最終教學(xué)方法，現(xiàn)在是根據(jù)新課標的標準在執(zhí)行，所以在教學(xué)方法上我們就要以同學(xué)為主題，老師為引導(dǎo)的綜合探究教學(xué)法。以此來營造教學(xué)氣氛。其次，

9、課時，這是教學(xué)工作最重要的一個環(huán)節(jié)，是同學(xué)學(xué)習學(xué)問和把握技能的關(guān)鍵之所在，所以他的重要性就不言而喻了。因此在課堂上老師作為引導(dǎo)同學(xué)的主體，就必需要莊重自己的教風，要有老師的范兒，這樣同學(xué)們才會跟隨你的腳步去走，以達到良好教學(xué)質(zhì)量的目的。第三，課后。這就是檢查自己教學(xué)成果的重要一步。在課堂上有什么樣的缺陷，在課后跟同學(xué)溝通，發(fā)覺自己的盲點。然后回到辦公室，自己仔細總結(jié)，正視自己的盲點，以備在下堂課中克服這些不不要的缺點，能使自己的課堂更加的完善和使自己的力量能不斷地提升。 最終，給自己的總結(jié)就是：無論以后做什么事都要腳踏實地，就算是很小的事情。假如不去親力親為，那么是無論怎么樣也得不到那個方面的

10、收獲。人生的漫長路途，酸甜苦辣都需要自己的經(jīng)受。 有關(guān)老師輪崗實習心得篇3 這周二，四十三中的老師們又為我們講了。學(xué)校親切地稱他們?yōu)椤皫煾浮保驳拇_是，師父們的教學(xué)水平是真沒的說。 很圓滿的是，之前由于其他事情，沒有聽到老師們講作，這次語組的定為貓。其實貓是七班級語上冊的，由于七班級剛剛講過，便將授對象定為八班級。 本描繪的是鄭振鐸先生家三次養(yǎng)貓的經(jīng)受，言辭并不華麗，但通過這三只貓的對比將其獨到的見解表達了出，并引人深思。 最開頭是先聽本校老師講的，間操后我們又全部回到了八班級那個班，師父已經(jīng)到了。打了上鈴后，師父王老師便開頭了屬于她的“表演”。 王老師先是提問了一個很簡潔的問題，引發(fā)同學(xué)們與

11、對小動物情感上的共鳴，緊接著便檢查了一下同學(xué)的預(yù)習狀況，并為同學(xué)們指出了易錯字。然后，王老師以“本講了一個什么故事”為導(dǎo)線，令同學(xué)們快速默讀，概括大意，并以后表格為梳理構(gòu)架，引導(dǎo)同學(xué)讀懂、理解。之后便領(lǐng)同學(xué)們進一步研讀。同學(xué)們從中找了許多描寫小貓的語段，但都是描述第一、二只貓的，我還再想該如何進行下去的時候，王老師已經(jīng)非常從容的、一步步地將同學(xué)的思路引到自己想要的答案第三只貓身上了。然后老師提出“對哪只貓的亡失更為傷心？為什么？” 一般狀況下，我們總是先介紹及寫作背景的，而這位老師，卻將“簡介”放到了這里。并且介紹內(nèi)容也有不同，我們一般介紹都會說：是什么地方的人，有什么成就。而王老師對鄭振鐸的

12、籍貫和成就只字未提，直接點出鄭振鐸先生的思想，并說他是一位良心作家，主見民主、自由、公平。這樣一，通過這兩個截然相反的甚至是極端性的“行為”，更加有力地體現(xiàn)出了主旨：不行妄下斷語，要關(guān)愛弱小者。 王老師還分析了一下貓為什么是弱勢群體，以加深同學(xué)們對此的理解。 這次聽評給了我最大的感受，讓我知道要想上，要想上好，必需時刻了解同學(xué)動向，時刻提示自己這節(jié)的目的是什么。我對王老師的話映像特殊深，“上班期間，我確定自己沒事干了之后，便拿起本，一遍一遍地看，不受外物的干擾，只是想我自己為什么要上這堂，我盼望同學(xué)能夠?qū)W到什么；假如孩子們上回應(yīng)你的答案已然脫離了你的思維軌道，請你不要焦急，先順著同學(xué)的思路說，

13、說著、說著你就漸漸地把同學(xué)引到你的思維軌道了；作為一名語老師，你要有一種情懷” 有關(guān)老師輪崗實習心得篇4 光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。 現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下： 一老師要有自己獨到之處 雖然實習之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法

14、中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。 二初為人師，為人師表 教育實習開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙暽M行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下： 1投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周

15、正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。 2在實習中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點及實習學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和同學(xué)，我們即是實習老師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當。我與同學(xué)交伴侶，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴厲 度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 三做老師簡單，做好老師難 做一名

16、老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習上的良師，生活中的益友。 實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是歡樂的，而且永久牢記于心！ 有關(guān)老師輪崗實習心得篇5

17、中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從高校步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。 我一生中最大的幻想就是當一名宏大的人民老師站三尺講臺放萬丈光線。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習，我很興奮能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。 _年年8月25日我們離開了高校校內(nèi)，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校內(nèi)綠化不錯，環(huán)境很好。 8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃

18、衛(wèi)生，28日才開頭上課。我現(xiàn)在還清楚的記得第一堂英語課的情景，似乎就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整預(yù)備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信念登上講臺，隨著班長一聲洪亮的“stand up，全體同學(xué)起立，面對臺下50多雙眼睛，一種驕傲感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批同學(xué)。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。 教七班級（1）班的英語另兼兩個班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還支配我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七班級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一班級的班級組長，有著豐富的教學(xué)和管理同學(xué)的閱歷，所以我覺得自己很幸運，常常向閆老師請教，學(xué)習閱歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎每天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校