幼兒園小班周計(jì)劃表ppt

1、Word 幼兒園小班周計(jì)劃表ppt 一、入園 1、熱忱接待家長(zhǎng)與幼兒，提示幼兒主動(dòng)與老師相互問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。 2、提示早來(lái)的幼兒進(jìn)行寧?kù)o的桌面活動(dòng)。 3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛(ài)的晨間自選活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增加合作、共享意識(shí)。 二、戶(hù)外活動(dòng) 【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯 【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等 寧?kù)o活動(dòng)用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能開(kāi)心的與小伴侶一起活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 3、懂得相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。 4、進(jìn)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，

2、培育專(zhuān)注力。 【活動(dòng)預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等 【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行嬉戲。 1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)新嬉戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看嬉戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。 3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。 4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。 (1)開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。 (2)開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。 (3)開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，相互滾動(dòng)一起玩。 (4)開(kāi)展寧?kù)o區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上

3、顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。 三、早操 1、能樂(lè)觀參加“小珍寶”歌表演活動(dòng)，能快速找到同伴一同表演。 2、能心情開(kāi)心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。 四、點(diǎn)心 1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪番洗手，不相互推擠碰撞。 2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。 3、提示幼兒吃完點(diǎn)心要準(zhǔn)時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展寧?kù)o等待活動(dòng)。 五、集中教育活動(dòng) 本周活動(dòng)主線(xiàn):我愛(ài)媽媽 星期一 活動(dòng)一 【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)比較物體長(zhǎng)短 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。 3、提高觀看、感官辨別力量和口語(yǔ)表達(dá)力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)

4、備：(1)紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根;顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3 根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖 材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料科學(xué)?找出最長(zhǎng)的，親子手冊(cè)領(lǐng)域活動(dòng)?誰(shuí)的手臂長(zhǎng)，誰(shuí)的手臂短?！净顒?dòng)過(guò)程】 一、觀看紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短，并正確表述。 1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。 師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長(zhǎng)，藍(lán)色的短) 二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法 (1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。 (2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作，比較吸管的長(zhǎng)短。 師：哪根吸管長(zhǎng)呢?你是怎么比的? 三、比較物體的長(zhǎng)短，找出并說(shuō)

5、出最長(zhǎng)的和最短的。 (1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō) 師：小伴侶們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。 (2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短 師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。 (3)引導(dǎo)幼兒操作找出最長(zhǎng)的 四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。 1、出示并引導(dǎo)幼兒熟悉長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖 師：這張圖是什么意思? 2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序。 3、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo) 五、活動(dòng)結(jié)束。 師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短，很棒! 星期二 活動(dòng)一 【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)想媽媽(兒歌) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

6、2、依據(jù)畫(huà)面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。 3、提高傾聽(tīng)與理解力量 【活動(dòng)預(yù)備】 閱歷預(yù)備：學(xué)過(guò)“打電話(huà)”的嬉戲。 物質(zhì)預(yù)備：玩具電話(huà)機(jī)，積木，掛圖。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示玩具電話(huà)引出課題。 老師出示玩具電話(huà)，和幼兒玩嬉戲“打電話(huà)”。 二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(關(guān)心幼兒自主感知理解兒歌) 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，熟識(shí)并理解兒歌內(nèi)容。 師：這上面有誰(shuí)啊?多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢? (1)老師有感情地朗讀兒歌。 提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌都說(shuō)了什么? (2)老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。 提問(wèn)：請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái)。 2、幼兒兩兩溝通：你聽(tīng)到了些什么?念給旁邊的小伴侶

7、聽(tīng)一聽(tīng)。 三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡樂(lè)心情) 1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌，12遍。(老師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟識(shí)兒歌) 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌? 3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動(dòng)集體合作的精神。 四、活動(dòng)結(jié)束 師：今日小伴侶很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌想媽媽?zhuān)丶視r(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)! 星期三 活動(dòng)一 【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)一我的好媽媽(歌曲) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。 2、知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)谏钪嘘P(guān)心媽媽做力所能及的事情。 3、進(jìn)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：圖譜。

8、【活動(dòng)過(guò)程】 一、律動(dòng)“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作) 二、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱) 師：小動(dòng)物真可愛(ài)，我們一起來(lái)唱首歌曲吧。 三、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容) (一)介紹歌曲名稱(chēng)。 老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。 (二)用多種形式頎賞歌曲。 1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。 提問(wèn)：歌曲的題目是什么? 2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問(wèn)題。 提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀? 3、邊看邊觀賞歌曲。 提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢? (三)集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。 1、幼兒兩

9、兩溝通互動(dòng)學(xué)習(xí)。 師：誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么?看到什么? 2、老師用簡(jiǎn)潔的圖示梳理幼兒對(duì)唱曲內(nèi)容的理解。 四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。 1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本事，唱歌的時(shí)候肯定也很棒。 2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音。 3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。 4、分男女上來(lái)演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。 五、活動(dòng)結(jié)束 師：今日大家都很棒，很快學(xué)會(huì)了我的好媽媽?zhuān)丶視r(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)! 星期四 活動(dòng)一 【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)?jì)寢尶磿?shū)我不鬧(看圖講訴) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寧?kù)o、靜靜。 3、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表

10、達(dá)力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：相應(yīng)的掛圖 【活動(dòng)過(guò)程】 一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起) 1、引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面 師：老師要看看哪個(gè)小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫(huà)了些什么?是誰(shuí)?他們?cè)诟陕? 2、老師講訴故事 師：故事中消失了誰(shuí)呢?講了什么事? 二、多形式讓幼兒明白故事 1、老師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)圖畫(huà)的理解 師：小明為什么要小貓不要叫? 師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么? 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步爭(zhēng)論 師：小明和小貓誰(shuí)乖?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)? 3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事 師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢? 三、活動(dòng)結(jié)束 師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽? 活動(dòng)二 【活動(dòng)內(nèi)容】

11、美術(shù)活動(dòng) 媽媽的禮物(制作) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 3、提高動(dòng)手操作力量并培育愛(ài)媽媽的情感。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、以談話(huà)形式，導(dǎo)入主題 師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呢? 師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢? 二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀看 師：這是我給媽媽預(yù)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎? 1、出示空白的帽子底圖 引導(dǎo)語(yǔ)：(1)小伴侶喜愛(ài)這頂帽子嗎?為什么? (2)我們幫它變沒(méi)一點(diǎn)好嗎? 三、老師示范

12、制作方法： 示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，始終將繩子粘滿(mǎn)。 四、提出制作要求： 師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。 五、幼兒操作，老師指導(dǎo)。 1、師指導(dǎo)力量弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作，指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制。 六、相互觀賞自己制作好的項(xiàng)鏈。 七、活動(dòng)結(jié)束。 師：今日小伴侶們的小手都很有本事，很棒!回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽!并能對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽您辛苦了!”。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開(kāi)展相當(dāng)順當(dāng)，大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。先引出為什么制作禮物，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知，接著出示禮物樣

13、品，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，激發(fā)了幼兒觀看事物的力量。接著以給媽媽送禮物，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的愛(ài)好。在示范中，具體地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動(dòng)手中，又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒多方面的力量，整體來(lái)說(shuō)是勝利的。 星期五 活動(dòng)一 【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng) 三八婦女節(jié)(認(rèn)知) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 3、提高觀看力量、語(yǔ)言表達(dá)力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 課前預(yù)備：事先讓幼兒回家觀看媽媽。 物質(zhì)預(yù)備：請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、介紹節(jié)日 師：你們知道三月

14、八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。 2、提問(wèn)幼兒： 師：你回家觀看媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。 師：誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢? 4、組織爭(zhēng)論 師：你們覺(jué)得媽媽辛苦嗎? 師：媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。 師：小伴侶要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽?zhuān)梢躁P(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。 5、活動(dòng)結(jié)束 師：回家時(shí)要對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽節(jié)日歡樂(lè)”，并做個(gè)懂事的好寶寶，能做到嗎? 活動(dòng)二 【活動(dòng)內(nèi)容 】音樂(lè)活動(dòng) 聽(tīng)聲學(xué)走

15、(音樂(lè)嬉戲) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜愛(ài)參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲的樂(lè)趣。 2、能初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂(lè)器的音色，嘗試為老師齊聲伴唱。 3、提高記憶力和聽(tīng)力。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：(1) 鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個(gè)。(2) 老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、律動(dòng)“走圓圈”引入。(引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)踏步走圓圈) 二、練聲“吹泡泡”。(引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音) 二、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂(lè)內(nèi)容的好玩) (一)多形式觀賞歌曲 1、老師播放歌曲錄音，幼兒頎賞第一遍。 提問(wèn)：歌曲的題目是什么? (1)老師清唱，讓幼兒

16、頎賞其次遍，并提出問(wèn)題。 提問(wèn)：歌曲中你都聽(tīng)到了什么? 2、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞，并提出問(wèn)題。 提問(wèn)：小伴侶剛剛聽(tīng)到了什么聲音響? (二)多形式引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并辨別樂(lè)器的音色，嘗試進(jìn)行初步的匹配。 (1)逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)其音色，與圖片上的四種動(dòng)物進(jìn)行匹配。 (2)逐一演奏四種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)辨并做相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。 三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(關(guān)心幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲) 1、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟識(shí)歌曲內(nèi)容。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒與老師一起表演歌曲。 3、分小組表演歌曲。 4、幼兒嬉戲規(guī)章：幼兒必需在老師唱完“看誰(shuí)辨得清，辨得清”后才能做

17、動(dòng)作。 四、活動(dòng)結(jié)束。 師：今日我們和小動(dòng)物們一起玩了個(gè)嬉戲，叫“聽(tīng)聲學(xué)走”，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧! 六、5分鐘平安教育 【活動(dòng)內(nèi)容】交通平安 1、乘車(chē)的平安知道乘公交車(chē)時(shí)前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē) 2、乘車(chē)的平安坐車(chē)時(shí)留意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外。 3、了解簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì)(停止、行進(jìn)、左、右拐彎)。 4、行走的平安過(guò)公路請(qǐng)看交通信號(hào)燈，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了請(qǐng)留意。 5、行走的平安上街時(shí)與大人牽好手，不跟生疏人走。 【活動(dòng)形式】 1、以情景嬉戲的形式講解愛(ài)護(hù)自己的方式。 2、在推斷對(duì)錯(cuò)活動(dòng)中關(guān)心幼兒了解正確愛(ài)護(hù)自己的方式。 七、嬉戲區(qū)域活動(dòng) 周一、周二、周三 【活動(dòng)內(nèi)容】區(qū)

18、域活動(dòng) 美工區(qū)：媽媽的禮物(制作)、美麗的衣服(涂色)、鞭炮(手工) 數(shù)學(xué)區(qū)：比較物體的長(zhǎng)短、找圓形、給小兔分餐具 生活區(qū)：切水果、串項(xiàng)鏈、穿線(xiàn)、扣紐扣、湯匙高手等 語(yǔ)言區(qū)：想媽媽(兒歌)、全家樂(lè)(兒歌)、小幫手(兒歌) 科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)(認(rèn)知)、家具(熟悉)、我的家(認(rèn)知) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、萌發(fā)主動(dòng)參加區(qū)域活動(dòng)的愛(ài)好。 2、熟識(shí)數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)章。 3、能按自己意愿選擇區(qū)域，并寧?kù)o地在區(qū)域間進(jìn)行活動(dòng)。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對(duì)應(yīng)取放玩具。 5、提高參加活動(dòng)的主動(dòng)性，以及動(dòng)手操作力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖、畫(huà)畫(huà)紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒 數(shù)學(xué)區(qū)：供應(yīng)長(zhǎng)短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆 生活區(qū)：切水果、珠子、線(xiàn)條、穿線(xiàn)板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子 語(yǔ)言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜 科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書(shū) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、請(qǐng)小伴侶觀看區(qū)域活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的愛(ài)好。 師：“今日有個(gè)新伴侶來(lái)到數(shù)學(xué)區(qū)了，我們來(lái)看看吧”。 二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。(引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo)，熟識(shí)數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)區(qū)規(guī)章) 1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)章 (1)有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。 (2)老師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的