四年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)課件

1、 歡迎您尊敬的家長(zhǎng)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功家長(zhǎng)會(huì)議程一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況二、期中考試分析四、 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言五、 大家相互交流 三、與任課老師面對(duì)面班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步回顧過(guò)去的半個(gè)學(xué)期姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)思品科學(xué)班名次 955989635591 971008839572 9451008838603 935998937574 925929

2、038575 96839335586 945898635567 89078634528 94789136589 888888345810班級(jí)前十名進(jìn)步獎(jiǎng)： 有潛力待挖掘的同學(xué)： 本次期中測(cè)試總體比原來(lái)有很大的提高班，但是班內(nèi)兩級(jí)分化越來(lái)越嚴(yán)重，這一點(diǎn)讓我很擔(dān)心。更讓我擔(dān)心的是這部分同學(xué)進(jìn)入高年級(jí)以后，內(nèi)容更深，怕是這些孩子達(dá)標(biāo)會(huì)更多困難，家長(zhǎng)也應(yīng)該不想看到這種情況吧。所以再次特別強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)這部分家長(zhǎng)也引起重視。 習(xí)慣的重要性積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。 教育家葉圣陶先生孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。 文學(xué)家巴金先生對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有四個(gè)習(xí)慣是最基本的： 1、上課認(rèn)真聽(tīng)講 2、獨(dú)立完成作業(yè) 3

3、、課后復(fù)習(xí) 4、課前預(yù)習(xí) 最核心的習(xí)慣就是怎么讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的習(xí)慣。成績(jī)背后的問(wèn)題：1.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 3. 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。 4.回家學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散。 5. 考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。 6.學(xué)習(xí)不

4、扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.成績(jī)背后的問(wèn)題：考試之后我們做的3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。4、增強(qiáng)時(shí)間觀念。（按時(shí)到校）5、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？荚囍笪覀冏龅?6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因. 7.幫助學(xué)生確定目標(biāo). 8.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo). 9.加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí). 10.加強(qiáng)跟蹤力度.與大家共勉： 如果在孩子需要陪伴的時(shí)候你忙著賺錢(qián)，孩子長(zhǎng)大了想要飛的更高、更遠(yuǎn)的天空的時(shí)候，你又百般不舍，限制孩子的發(fā)展，那么你又憑什么奢望孩子能在你膝下盡孝呢？孩子們也會(huì)說(shuō)：“我要工作，要賺錢(qián)” 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言1、對(duì)子女的期望水平適中，不能一 味追求高目標(biāo)。 2、教育孩子課下要加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。 3、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），碰