工作室工作計(jì)劃

1、Word 工作室工作計(jì)劃 【推舉】工作室工作方案3篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼墓ぷ魇夜ぷ鞣桨?篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 工作室工作方案 篇1 簡(jiǎn)介：本部門(mén)是于XX年下半年秋季開(kāi)學(xué)后成立的新部門(mén)，主要是基于目前多媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代而成立的一個(gè)新興技術(shù)部門(mén)。主要是針對(duì)于文字，圖片，音頻，視頻的處理和創(chuàng)作。 現(xiàn)狀：由于是新成立部門(mén)，上一個(gè)學(xué)期的入部人員基本是大一新生，所以沒(méi)有做出什么作品。上個(gè)學(xué)期工作室部員大多提交了自我介紹的PPT，了解到了大家的取向和力量、 方案： 1、

2、開(kāi)學(xué)后第一次社團(tuán)活動(dòng)會(huì)為部員們總結(jié)去年發(fā)生在acg業(yè)界的技術(shù)作品重大記事。 2、為部門(mén)人員介紹和講解處理技術(shù)和軟件。 3、（假如可能的話）召集部員參與成都第五屆同人展。學(xué)習(xí)并了解中國(guó)的同人界作品、 4、（假如可能的話，前提是得到同學(xué)會(huì)和校團(tuán)委的支持）本學(xué)期將開(kāi)展西科大格斗祭（一個(gè)以動(dòng)漫嬉戲?yàn)橹鞯逆覒驕贤〞?huì)） 5、制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的廣播劇。 6、開(kāi)頭一個(gè)avg嬉戲的企劃與制作。 工作室工作方案 篇2 成為“名師工作室”的一名成員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家溝通教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素養(yǎng)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的

3、實(shí)施方案，特制定個(gè)人三年成長(zhǎng)方案： 一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)： 1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和討論。 2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。 3.參加名師的項(xiàng)目討論并完成相應(yīng)的子課題的討論任務(wù)。 4.盼望能全面提升自己的教學(xué)力量和科研力量，在學(xué)術(shù)上取得肯定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的特色老師。 二、個(gè)人進(jìn)展方案： 1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，親密關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，

4、努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。 2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，樂(lè)觀參加教學(xué)討論課和觀摩課活動(dòng)。 虛心向名師工作室里的富有教學(xué)閱歷、有獨(dú)特的教育教學(xué)技巧的同仁學(xué)習(xí)，虛心求教，在眾人的關(guān)心之下反思自己的教學(xué)支配、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的指導(dǎo)之下一步一步地改進(jìn)，多聽(tīng)名師的課，在這三年中，我肯定結(jié)合自己所教班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)，設(shè)計(jì)出有特色的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。 3.培育和熬煉自立的科研力量。 吳玉環(huán)“名師工作室”的名師和成員都是教科研行家，我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)

5、相關(guān)學(xué)問(wèn)的關(guān)注和探究，在工作室名師們的關(guān)心、錘煉熏陶下，培育自己科研力量，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成肯定的成果，鼓舞和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)溝通共享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感愛(ài)好，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年撰寫(xiě)12篇具有較高水平的教育教學(xué)論文并力爭(zhēng)在CN教育刊物發(fā)表，督促自己成為一個(gè)討論型甚至學(xué)者型的老師。 4.從意識(shí)到行動(dòng)上增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。 名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)地參加到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)做，以百分之百的熱忱投入到相關(guān)課題或者學(xué)問(wèn)的研討中，并

6、發(fā)揮個(gè)人的力氣，為集體榮譽(yù)和成就的取得樂(lè)觀工作。虛心地向有成就和建樹(shù)，又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教，在傾聽(tīng)教導(dǎo)的同時(shí)形成自己與眾不同的觀點(diǎn)或建議，與大家共同享討論，請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人力量的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。 三、詳細(xì)實(shí)施途徑： 1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中布滿激情，不斷培育教學(xué)的幸福感。 2.仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且樂(lè)觀撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。 3.深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上。 4.樂(lè)觀參與“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，樂(lè)觀爭(zhēng)取熬煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)力量。 5.做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累

7、”的老師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和勝利留意積累，在反思和積累中不斷提高。 6.做到堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)后記，留意收集素材和資料，多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取每年能在CN教育刊物上發(fā)表一篇以上。 盼望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中健壯成長(zhǎng)！ 工作室工作方案 篇3 為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室方案。 一、指導(dǎo)思想 以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思索

8、、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。 二、進(jìn)展目標(biāo) 使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)力量和科研力量等方面的綜合素養(yǎng)都有顯著提高，成為高素養(yǎng)、高水平、高力量的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的特色老師、名牌老師。 三、工作任務(wù)及措施 （一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特

9、的教學(xué)風(fēng)格。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的進(jìn)展需要，確立必讀書(shū)籍，仔細(xì)研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的力量，提高組織教學(xué)的力量。 4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，樂(lè)觀與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力查找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。 （二）深化教學(xué)討論，提高教學(xué)效率 1、做好課題討論工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題討論，提高科研意識(shí)和討論力量，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和把握教育教學(xué)規(guī)律，擅長(zhǎng)反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研力量。 2、仔細(xì)搞好課例討論

10、。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、討論課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。 3、加強(qiáng)課堂觀看討論活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 （三）拓展進(jìn)展渠道，提高反思力量 1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的力量，拓展自身專業(yè)進(jìn)展渠道。 2、進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)溝通會(huì)，依據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)受，仔細(xì)總結(jié)，并通過(guò)溝通，讓培育對(duì)象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，

11、更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。 3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研力量，參加教科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。 （四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià) 各學(xué)員做到年初有方案，平常有記載，年底有小結(jié)。仔細(xì)完成老師手冊(cè)，包括教學(xué)方案、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改討論、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)保藏保存。 四、主要工作與行事歷月份 工作要點(diǎn) 備注 4月 1. 初步制訂工作室工作方案 2. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)方案3. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 4、 展現(xiàn)課：秦x5月 5. 工作室學(xué)員集中活動(dòng)（一）：確定討論課題；6. 展現(xiàn)課:蘇x7、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討8. 各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月 9. “文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品舉薦10. 展現(xiàn)課: 于x11. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié) 9月 13. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)方案 14. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討15. 展現(xiàn)課