課后作業(yè)B-《小毛蟲》

1、PAGE6課后作業(yè)B-小毛蟲一、填空題。1用“”給加點字選擇正確的讀音。掙脫（hnghng）規(guī)律（nl）盡頭（jnjn）絨毛（yngrng）仿佛（ff）盡管（jnjn）2拼一拼，寫一寫。ioshhngtinnyngbpchung（）（）（）（）（）3寫出本課帶有下面偏旁的字，組詞并填空。纟_（）_（）_（）我發(fā)現(xiàn)：偏旁是“纟”的字的意思跟_有關。4把下面的詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。（）（）勃勃（）（）竭力（）（）斑斕笨（）笨（）（）（）隔絕（）（）二虎之力（1）春天，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)出一派（）的景象。（2）我費了（），終于完成了他交代的任務。5小毛蟲是怎么變化的這期間他在想什么給圖

2、片排序，再填空。（）（）（）當小毛蟲看見別的昆蟲四處活動，而他不會唱、不會跑、不會飛時，他想：_，當小毛蟲在與世隔絕的繭屋里時，他明白了：_。最后，他清醒了，_的小毛蟲變成了_的蝴蝶。6看著小毛蟲變戍的蝴蝶舞動著翅膀消失在藍色的霧靄之中，你想對他說什么我想對他說：“_”二、同步閱讀。小雨滴找媽媽小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是離媽媽還遠著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（n）草頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請小鳥

3、來幫忙。小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn)，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個跟頭栽下去，掉到一片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。不一會兒，小溪把小船送進了小河，小河用波浪把小船送進大海，大海把小船甩到天上去，又驚險又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧這時太陽出來了，小雨滴被太陽的熱量蒸發(fā)了，變成一團霧氣，往天上升去?？?！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！。2短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了在下面的括號里按順序?qū)懸粚?。青蛙（）（）（）小溪（）（）（）（?第段中小動物送小雨滴找媽媽，他先爬到_，夠不著，然后爬到_，還是夠不著，于是就找別的動物來幫忙。4小雨滴找到云媽媽后

4、心情應該是（）。開心的5用照樣子，寫一寫。例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。_像_，_。參考答案一、填空題。ngljnrngfjn解析這道題考查本課的會認字和多音字。答題時要先讀準字音，再選擇?！氨M”是多音字，表示有多少用多少的意思時讀jn，如盡量、盡管；表示達到極端、完畢等意思時讀jn，如盡頭。2消失整天怎樣布匹抽空解析這道題考查本課的會寫字。答題時先認真拼讀，再把生字正確、規(guī)范地寫在田字格里。注意字的筆順，不要寫錯別字。3紡示例：紡織織示例：織布編示例：編造絲織品解析這道題考查偏旁是“纟”的字及偏旁的含義。注意題目要求，要寫的是“本課”的生字，所以答題時仔細回想本課學過的生字當中有哪些

5、是帶有偏旁“纟”的，寫下來并組詞。注意，偏旁是“纟”的字大多與絲織品有關。4生機盡心色彩手腳于世九牛（1）（2）解析這道題考查詞語積累和運用。答題時回憶課文內(nèi)容，就能把這些詞語補充完整。填完后再根據(jù)詞語的意思選詞填空。第（1）題，春天到了，萬物復蘇，大地充滿生機與活力，所以呈現(xiàn)出的應該是一片生機勃勃的景象。所以選。第（2）題，由“終于”完成了任務可以知道，這個任務完成得很不容易，應該付出了很多的努力。詞語當中能表達很多努力、很大力量的詞語是“九牛二虎之力”，所以選。示例：每個人都有自己該做的事情萬事萬物都有自己的規(guī)律笨手笨腳美麗解析這道題考查課文內(nèi)容理解。文中的小毛蟲是先學會了抽絲紡織，把自己裹進了溫暖的繭屋里，然后才破繭變成蝴蝶的。所以順序應該是2、1、3。仔細閱讀課文可以知道，小毛蟲在抽絲紡織時，看到別的昆蟲四處活動，他不失望，也不羨慕，他懂得每個人都有自己該做的事情。等待破繭的時候，他懂得萬事萬物都有自己的規(guī)律。6示例：小毛蟲，你真勇敢！你能憑借自己的努力，變成美麗的蝴蝶！我也要向你學習，學會不悲觀失望，不羨慕任何人，努力做好自己的事情。解析這道題考查語言表達能力。文