家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿

1、Word - 15 -家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇一敬重的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎，信任今日在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。由于在此次會(huì)議前有許多的家長(zhǎng)由于工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師溝通孩子在家或?qū)W校的狀況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今日這么樂(lè)觀的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作?？赡苡性S多家長(zhǎng)對(duì)我比較生疏，自我介紹一下，我姓董，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任，另一位是李老師，我們一起負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們連續(xù)協(xié)作

2、、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今日我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、平安問(wèn)題：孩子的平安工作是我校的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的平安擺在首位。為了保證孩子的平安，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必需細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得快樂(lè)，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問(wèn)題：1、做好每星期的平安教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)憂，喜愛(ài)摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人

3、欺侮了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺(jué)沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，由于在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所盼望的。2、培育孩子獨(dú)自性。在學(xué)校，生活上的是有老師

4、幫忙，但學(xué)校生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？包括起床后自己疊被子，像這種培育孩子自理力量的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液軐?zhuān)心做事仔細(xì)也很歡樂(lè)。但也有小部分孩子沒(méi)方法完成。因此孩子在家的時(shí)間里，盼望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，

5、我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。3、培育孩子良好行為。（1）、培育孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。（2）培育孩子自我愛(ài)護(hù)力量，就是孩子受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的力量及其應(yīng)變力量的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。（3）、培育孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。（4）、培育孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成

6、良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)潔的道德行為規(guī)章（如教育孩子愛(ài)惜文具、圖書(shū)、愛(ài)惜花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)協(xié)作來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響留意力。說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)覺(jué)有在和個(gè)別家長(zhǎng)溝通的時(shí)候也發(fā)覺(jué)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、樂(lè)觀，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公正。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以樂(lè)觀的方式鼓舞、信任孩子給孩子信念，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更樂(lè)觀主動(dòng)。孩子在學(xué)校生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分孩子在飲食

7、、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培育了孩子愛(ài)勞動(dòng)，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活獨(dú)自力量。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我盼望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的愛(ài)護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶散和自私的習(xí)慣。二、教學(xué)方面（一）、整合課程介紹我校的教育依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要制定的，要求開(kāi)展嬉戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趯W(xué)校都學(xué)了哪些課程：語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)

8、字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增加愛(ài)好，培育力量的主要手段，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)力量，語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)的有：李昱昂，姚佳怡，李佳頤，許真實(shí)，李佳青等，認(rèn)字比較多的有賈云澤，郝良宇，張彭博，孫騰超，樊曉萌等計(jì)算：計(jì)算是培育孩子思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，提高對(duì)計(jì)算愛(ài)好，比較好的有：等音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，進(jìn)展孩子對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量，我班絕大部分孩子都喜愛(ài)這門(mén)課，這方面較好的有：劉蘇節(jié)，龐靜如，龐舒雯，姚佳怡，劉晴柔、許真實(shí)，寧可，陳墨等美術(shù)：美術(shù)是培育孩子對(duì)繪畫(huà)、手工、觀賞的愛(ài)好，提高審美力量和動(dòng)手操作力量。孩子能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、

9、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感愛(ài)好的課程。較好的有：李斌，許真實(shí)，劉祥。魏政，謝雨涵，胡海洋，吳晨宇等社會(huì)和體育：主要是能使孩子的身體得到全面進(jìn)展，孩子正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德教育，我班孩子這方面較好的有：岳冉，武子皓，鹿原，石博文，王佳樂(lè)，董建宇等6還有一點(diǎn)我必需要說(shuō)的是，有些同學(xué)的進(jìn)步特別大，我們老師特別的興奮和欣慰，我知道這和家長(zhǎng)的細(xì)心輔導(dǎo)是密不行分的，進(jìn)步大的孩子有董一林，安卓炎，劉宇恒，季憶，何曉聰，馬登于，龐舒文，鹿原，朱佳偉，張耀等要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，

10、喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所盼望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我信任長(zhǎng)大后確定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們盼望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的專(zhuān)心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活

11、，多么歡樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)潔的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子歡樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們歡樂(lè)，所以我們必需要讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力歡樂(lè)的成長(zhǎng)了！當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)校這里每天都是快歡樂(lè)樂(lè)的玩，快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們肯定會(huì)竭盡所能照看好你的孩子。孩子們學(xué)校歡樂(lè)，那么在家也一樣，盼望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)懷你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓舞孩子，假如孩子臨時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不

12、要緊急，或許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢愛(ài)好，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，拼音格式不對(duì)，沒(méi)關(guān)系，擦潔凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢？也不要任憑拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)勢(shì)，賜予確定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)。說(shuō)到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦？我們學(xué)校在數(shù)學(xué)方面做了很好的方案，下面有李老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的狀況！掌聲有請(qǐng)！感謝李老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，信任經(jīng)過(guò)李老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的

13、數(shù)學(xué)有所了解，盼望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們肯定要幫助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。學(xué)校一班級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上學(xué)校做好了充分的預(yù)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)憂孩子們上學(xué)校跟不上。四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容與要求。1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。2、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意

14、外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。你們的滿足是對(duì)我們工作的確定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們放開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和看法，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人伴侶一樣的聊談天，共同探討一下教育孩子的良方。五、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種共性，更何況我們班有50多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展，教育孩子要靠我們大家！

15、各位家長(zhǎng)，在工作中我們老師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或看法，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參加！家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇二敬重的家長(zhǎng)伴侶們、友愛(ài)的同學(xué)們：上午好！首先對(duì)大家地到來(lái)表示熱鬧地歡迎和誠(chéng)心地感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日地家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子地關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作地支持。作為老師，我們既要關(guān)懷孩子地學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛(ài)心、責(zé)任心悉心地呵護(hù)你地孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切地期

16、望能得到各位家長(zhǎng)地大力支持，孩子地教育是老師和家長(zhǎng)不行推卸地責(zé)任，盼望家長(zhǎng)和老師多溝通同學(xué)在校、在家地狀況，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：1、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)地強(qiáng)有力地后盾。由于孩子地個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)嘏?。假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多聽(tīng)聽(tīng)孩子地心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，關(guān)心他們分析存在地問(wèn)題，查找對(duì)策。2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)提高成果的保證，假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對(duì)于那些刻苦學(xué)

17、習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種損害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù)，對(duì)其他同學(xué)也是不公正的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校聽(tīng)從老師管教，敬重老師，不頂撞老師，應(yīng)信任老師的教育方式和教育水平，信任老師做的一切都是為了孩子。3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要掌握，并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂仔細(xì)聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)懇的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)懷

18、。3、遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng)，干出傻事。4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開(kāi)頭。感恩的方式許多：一個(gè)問(wèn)候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不歡樂(lè)時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。作為老師，我們會(huì)盡自己的一切力氣，做好本職工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、同學(xué)的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓舞，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們每一位的父母都不簡(jiǎn)單，他們對(duì)你們傾注了全部的愛(ài)心和努力，你們就是他們的盼望，你們就是

19、他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長(zhǎng)，每走一步都應(yīng)當(dāng)無(wú)愧于自己，無(wú)愧于那些關(guān)懷、關(guān)注、深深?lèi)?ài)著你們的人！祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成！家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇三各位家長(zhǎng)：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師，感謝各位對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三班級(jí)了，我擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年了，對(duì)孩子們的基本狀況也已經(jīng)比較熟識(shí)了。接下來(lái)，我想講一講大家最關(guān)懷的學(xué)習(xí)。我作為本班的語(yǔ)文老師，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)古詩(shī)，背誦課文等

20、，而且對(duì)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤較多的同學(xué)，讓他們?cè)谙抡n重新聽(tīng)寫(xiě)，同時(shí)，我們的小老師也很負(fù)責(zé)，都會(huì)把我布置的任務(wù)高效率的完成。本學(xué)期的作文要求漸漸提高，有些同學(xué)接受力特別的強(qiáng)，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也許多。所以我將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺(tái)，讓那些較好的文章展現(xiàn)在全班的同學(xué)前面，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我想就作業(yè)方面的一些問(wèn)題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò)，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些同學(xué)的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫(xiě)好的字，做出來(lái)的題目，卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做，反正能拖就拖，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定假如回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必

21、要，但是效果卻很好，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。大家要知道，三班級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化。以前或許你可以問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有？就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有，他說(shuō)做完了啊?！庇性S多家長(zhǎng)認(rèn)為，我們只要關(guān)懷好孩子的生活，學(xué)習(xí)是歸老師管的。那這樣的想法就不太科學(xué)了，在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長(zhǎng)協(xié)作。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)包括好多方面的，下面我就談

22、一下我?guī)c(diǎn)看法。1、用心致志?；氐郊視r(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也盼望家長(zhǎng)不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西，有時(shí)改作業(yè)都會(huì)在作業(yè)本上留下餅干屑、油質(zhì)等。2、獨(dú)自思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)自思索的力量，在我們老師改作業(yè)時(shí)，常?？梢月?tīng)到老師說(shuō)作業(yè)是家長(zhǎng)或者哥哥姐姐做的，不知道是家長(zhǎng)沒(méi)有急躁呢，還是真的時(shí)間不夠，盼望家長(zhǎng)能夠多些急躁，給孩子多些時(shí)間。3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草

23、率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一班級(jí)開(kāi)頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三班級(jí)了，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到，年齡越大的孩子越難勸說(shuō)，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)培育孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5、背記課文和古詩(shī)。學(xué)校生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。我同樣依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩(shī)，許多同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些古詩(shī)和課文，我看許多孩子都有古詩(shī)集，我想應(yīng)當(dāng)好好利用這幾本書(shū)，這樣有助于同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)有更多的詞匯量。6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同爭(zhēng)論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。