小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Lesson5優(yōu)秀教案發(fā)布者： 周素姬小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)第二單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)國家的名稱和的句型2、 能聽懂、會(huì)說這幾種動(dòng)物的名稱：panda,kangaroo,penguin,3、 學(xué)會(huì)用英語談?wù)撋鲜鰩追N動(dòng)物的棲息地和食物。4、 教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。教學(xué)重、難點(diǎn)： Part 1教學(xué)準(zhǔn)備：國旗、熊貓、袋鼠、企鵝單詞、句型等教學(xué)卡片，動(dòng)物頭飾、動(dòng)物檔案表、課件教學(xué)過程：一、 熱身活動(dòng)（Warmup）1、 師生互致問候。2、 唱英文歌曲：Old Macdold h

2、ad a Farm （設(shè)計(jì)意圖：歡快的英文歌曲能營造快樂輕松的英語氛圍，使學(xué)生能迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，且自然銜接下一個(gè)環(huán)節(jié)。）二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（Revision） T:You see,there are many animals on Old Macdolds farm. What are they S1:Horses. S2:Sheep.T:Any more ainmals at the zoo (以此復(fù)習(xí)所學(xué)過的動(dòng)物名稱monkey,mouse,rabbit,duck,cat,dog,elephant等)T: You did very well.Today,we will learn so

3、me more animals .They are from different courtries and areas.(用國旗復(fù)習(xí)所學(xué)過的國家名稱并告訴同學(xué)們我們今天要喝課本中的小朋友一起參觀動(dòng)物園，聽聽他們的采訪，就知道這些動(dòng)物的英文名稱是什么，他們來自何方，最喜歡吃的是什么食物)三、 呈現(xiàn)新課（Presentation）1. T: Lets visit the zoo together. Oh, look!Its a big zoo.Where are Chen Li,Wang Tao and Peter (引出課文)2. 播放 Learn to say 部分視頻，學(xué)生觀看，初步感知對(duì)

4、話內(nèi)容，并找出對(duì)話中的兩個(gè)問題，把它們貼在黑板上。3. 學(xué)生翻開課本第21頁，讓學(xué)生邊聽邊小聲模仿跟讀，并找出生詞，把它們標(biāo)出來。4. 教師講解課文。學(xué)生認(rèn)讀鞏固單詞句型。（用簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，讓學(xué)生找出問題中的答案，師為“輔”。學(xué)生為“主”的地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）5. 教師再次播放錄音，學(xué)生聽音跟讀，并采用不同形式進(jìn)行模仿訓(xùn)練。（由上個(gè)環(huán)節(jié)集體練習(xí)句子變成個(gè)體練習(xí)句子。我設(shè)置了目標(biāo)，學(xué)生便會(huì)帶著感情去讀，使機(jī)械、呆板的句型操練過程變得愉快、生動(dòng)，烘托了課堂氣氛，且培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）四、 鞏固提高（Cosolidation） 1 .Play a game(1) 將頭飾分發(fā)給學(xué)生，選幾位

5、學(xué)生分別扮演大熊貓、袋鼠、企鵝，讓學(xué)生進(jìn)行角色表演。（2）請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上臺(tái)表演游戲的目的是讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的單詞panda,kangaroo,penguin,the South Pole,bamboo 和grass及句型。（設(shè)計(jì)意圖：通過情景交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性）2 Look and write 看圖填寫卡片（1）請(qǐng)學(xué)生先看圖說一說再寫下來，教師巡視并指導(dǎo)。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示.( 設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生的“作品”展示出來，讓學(xué)生體驗(yàn)通過學(xué)習(xí)來獲得滿足感和榮譽(yù)感。)五、總結(jié)（Suma-up） 讓學(xué)生先思考幾分鐘，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)總結(jié)本課語言點(diǎn)，然后教師和

6、全班同學(xué)一起總結(jié)，教師指出動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円Ｗo(hù)動(dòng)物。六、Homework 1.Act out the dialogues with your parter. 2.discuss other animals with your classmates using the two questions: Where are you from Whats your favorite food 3. Finish Part 4.(泛讀練習(xí)) 板書設(shè)計(jì) Uint 3 A Visit to the ZooLesson 5Where are you from Whats your favorite food a panda Chaina Bambooa kangaroo Im from Australia. Grassa penguin The SuthPle Fish 自我評(píng)價(jià)：1、 教學(xué)重