課時(shí)3：傾聽黃河

1、PAGE4主題閱讀1傾聽黃河李雪峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們就聽見了那低沉的吼鳴，像遠(yuǎn)方隱隱的奔雷，像一萬(wàn)張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。天空里的一鉤彎月，和灑在夜幕上青銅釘般散落的星星，都十二分迷蒙。許是夜風(fēng)把驚濤駭浪的飛沫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹灑過來(lái)了，溫馨了風(fēng)縷，溫馨了夜色，霏霏地淺淺地潤(rùn)濕了我們的眉發(fā)和呼吸。比喻的手法化抽象為具體，彰顯了黃河的氣勢(shì)，使人有身臨其境之感。我們疾步迎著那濤聲奔去。那喧囂，也急切切朝我們的耳鼓洶涌而來(lái)。終于，我們站在了那動(dòng)人心魄的濤聲里?！罢驹凇薄皾暲铩?，詞語(yǔ)的移用使語(yǔ)言別具韻味。這就是黃河！就是比我們?nèi)祟惖臍v史還要源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，比我們的生命還要年輕，比我們的青春還要飽滿和激蕩，永遠(yuǎn)充滿騷動(dòng)

2、，充滿靈性，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我們站在岸邊被驚濤飛浪拍濺得旬甸作響的巖石上，蒼茫的夜幕里，看不見流水，看不見浪濤，我們只能靜靜地佇立著，從濤聲和河風(fēng)里傾聽這條大河，結(jié)識(shí)這條從唐詩(shī)宋詞的飛韻里，一瀉古今的燦爛大河。排比手法使文章如行云流水，更見黃河的氣勢(shì)磅礴。夜訪黃河凸顯了作者迫不及待親近母親河的情感。仿佛一支奔突的馬隊(duì)剛剛離去，而另一支馬隊(duì)的一萬(wàn)只鐵蹄又奔突而來(lái)。轟嘩，轟嘩，一浪推卷著另一浪的余音，沒有間歇地急驟地擂在我們屏氣凝神的胸膛上。一聲浪濤里挾卷著漫天的飛雨碎末，涼涼地濺了我們一頭一臉。在轟鳴的剎那，岸在戰(zhàn)栗，腳下的大地也猛地一抖，仿佛要沉陷，然后那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了

3、過來(lái)。浪濤的轟鳴，和大地恢宏的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們搖搖晃晃。主要通過觸覺和聽覺來(lái)描寫黃河。同時(shí)使用比喻、通感、擬人、夸張的手法彰顯了母親河的恢宏氣勢(shì)。足足有半個(gè)鐘頭。黃河讓我們領(lǐng)略了它半個(gè)多鐘頭的恣肆和狂放、恢宏和雄渾，就漸漸收斂了，漸漸風(fēng)平浪靜，漸漸恬靜了下來(lái)。我從此才真的知道黃河是富有靈性的，就像一個(gè)胸懷坦蕩的人，他讓你認(rèn)識(shí)的不僅是他的陽(yáng)面，而且還有他不燦爛的另一面。有幾盞星星一樣的燈，從黧黑的遠(yuǎn)方飄飄搖搖的漂下來(lái)。那燈在靜靜流淌的水聲里，一點(diǎn)一點(diǎn)明明滅滅地近了。漸漸就聽見那悠閑緩慢地?fù)u櫓擊水聲。像一雙母親的手，輕拍著靜靜睡去的黃河，充滿慈祥，充滿愛撫。有幾只水鳥，

4、冗長(zhǎng)地啁啾著，羽翅的扇動(dòng)聲和在舒緩的水流里，像是幾聲悠遠(yuǎn)的古箏聲韻，幽幽地流遠(yuǎn)了。槳聲、燈影、鳥鳴，無(wú)論視覺還是聽覺都凸顯極動(dòng)后的極靜，這由動(dòng)而靜的劇變，令人慨嘆造物的神奇。船近了。但看不清是烏篷，還是舢板，只是欸欸乃乃地漂著。有纏綿的漁歌月光似的飛落過來(lái)，那歌聲輕纖，淡泊，含著溫馨的水汽，和著水流的起伏，輕風(fēng)一樣地婉轉(zhuǎn)著。通感手法的運(yùn)用，為母親河平添了幾分浪漫，幾縷柔情。我們一直站到月噏西山。誰(shuí)也不說話，只是默默地諦聽著。同行里有朋友嘆息說，沒有看到黃河的渾黃和蒼茫。我想，聆聽黃河的聲韻難道不比見到黃河更深刻嗎就像傾聽音樂，雖然看不到它所表達(dá)的那一種意境，但通過音符所臆想的境界，比那種起初的風(fēng)景更高遠(yuǎn)更優(yōu)美。運(yùn)用反問，肯定并強(qiáng)調(diào)“真實(shí)的傾聽”與“豐富的臆想”的疊加使黃河更美更真。黃河啊，我從我的耳朵里看到了你，我從一支雄渾而清麗的音樂里看到了你。浪里采擷作者從聽覺這一角度來(lái)寫黃