寫(xiě)老師的中考滿(mǎn)分（精彩8篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫(xiě)老師的中考滿(mǎn)分（精彩8篇） 世間最過(guò)美好的事，不過(guò)是遇見(jiàn)對(duì)的人。而她，是我在中學(xué)階段，遇到的第一個(gè)對(duì)的人。她叫張冰冰，是我的數(shù)學(xué)老師，是我初中階段的班主任。它山之石可以攻玉，下面這里為您精心整理了8篇寫(xiě)老師的中考總分值作文，希望能夠?qū)_您的問(wèn)題有一定的啟迪作用。 老師的作文 篇一 我最厭惡我班班主任了。 她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來(lái)說(shuō)吧，她讓我們玩沒(méi)有完過(guò)的游戲（運(yùn)球），就拿我班的孔垂金來(lái)說(shuō)吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說(shuō)我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問(wèn)一下，還說(shuō)他

2、笨，我看是她笨！假如是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師確定會(huì)罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！你們說(shuō)厭惡不厭惡！還有，現(xiàn)在有什么“讀書(shū)節(jié)，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，莫非她沒(méi)讀過(guò)兒童心理學(xué)啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會(huì)留下心理問(wèn)題的。真搞不懂她怎么讀的！ 總而言之我就是很看不慣她。 老師的作文 篇二 老師，每當(dāng)我走近您窗前，都能看到您在為我們繁忙著，從無(wú)一停時(shí)。 啊！老師，你就像那辛勤的園丁，在養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁。有時(shí)我們犯錯(cuò)了，您總用溫柔的語(yǔ)氣和目光來(lái)告訴我們：下次可別犯同樣的錯(cuò)了。 在教師節(jié)降臨之際，我代表所有初一的學(xué)生向您道一聲：老師您辛苦了

3、！ 描述老師的作文 篇三 我的老師是一位好老師，她就是馬老師。 馬老師中等身材，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神。每次見(jiàn)到我們總是面帶微笑，她那和藹的目光讓我難忘。 她很關(guān)心我們。有一次課間，柴一帆從我后面冷不丁抓我的脖子，被我那比我們高一級(jí)的哥哥看見(jiàn)了，就不管三七二十一揮起拳頭打到了他的鼻子上。他蹲下身子，兩手緊緊的捂住鼻子，“哇的一聲哭了起來(lái)。頃刻之間，鮮血從他的指縫間線一般的流出來(lái)。我嚇呆了，怔在原地一動(dòng)不動(dòng)。幾分鐘后，馬老師急急忙忙從辦公室跑了過(guò)來(lái)，看到馬老師焦慮的樣子，我們心里很感動(dòng)。 后來(lái)不知什么原因，馬老師不教我們了，可我還是深深的記著她。平日上學(xué)的路上偶爾碰上了，她還

4、是像以前那樣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。 馬老師真是我的好老師！ 描述老師的作文 篇四 我在試驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì)我做人的道理。她們每天給我們上課十分辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書(shū)要認(rèn)真，不能白費(fèi)了老師對(duì)我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書(shū)。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺(jué)得十分懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì)失望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)“曾云林，你的進(jìn)步十分大，你是我的高傲。我愛(ài)我的老師！ 關(guān)于老師的作文 篇五

5、周老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)得十分美麗，好像天仙下凡?？墒茄剑芾蠋焻s貌似有兩副面孔：一副是兇神惡煞的老狼；另一個(gè)呢，是溫柔幽默的小羊。接下來(lái)讓我?guī)闳タ纯催@位“雙面老師吧！ 周老師和我們大多數(shù)女生一樣愛(ài)美、潔癖。周老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的偏棕色的波浪卷頭發(fā)，她經(jīng)常會(huì)披著頭發(fā)，再在頭發(fā)上別一個(gè)發(fā)卡；周老師也有長(zhǎng)睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來(lái)的皮膚。每天，周老師都會(huì)精心化上一點(diǎn)淡妝，穿上一身時(shí)尚的衣服，來(lái)到學(xué)校給我們上課，而且每次下課，周老師都會(huì)到洗手間里細(xì)心地將手洗得干潔凈凈。 說(shuō)實(shí)話，周老師的性格著實(shí)有些奇怪，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅，好像有兩副面孔，甚至有時(shí)候翻

6、臉比翻書(shū)還要快，而這種狀況就經(jīng)常表達(dá)在發(fā)試卷上了。說(shuō)老師溫柔吧，的確。當(dāng)我們考得好時(shí)，老師便會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng)、腳步輕盈的走進(jìn)來(lái)，柔聲對(duì)大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息說(shuō)老師嚴(yán)肅吧，倒也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我們考得不好時(shí)，便是“悲劇的開(kāi)始說(shuō)老師翻臉快也是有證據(jù)的。譬如，有一次，老師在點(diǎn)評(píng)考試的狀況，就在大家由于得到表?yè)P(yáng)而沾沾自喜時(shí)，老師突然像會(huì)變臉一樣，話鋒一轉(zhuǎn)，沉下臉來(lái)，開(kāi)始批評(píng)我們，教室里即刻“萬(wàn)馬齊喑、鴉雀無(wú)聲 這就是我們心愛(ài)的“雙面老師。 關(guān)于老師的作文 篇六 我喜歡的老師有好多，有語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，還有英語(yǔ)老師但是我今天要介紹的是我的幾位特別的老師，他們分別是書(shū)、電腦和小草。 先說(shuō)書(shū)吧。有一次我要寫(xiě)作文，

7、我絞盡腦汁，不知從何下筆。于是順手拿起一本作文集看起來(lái)，直到我看見(jiàn)一篇作文，靈感立刻來(lái)了。我趁熱打鐵，靠著這張“路線圖，終究我找到了“出口了。一篇優(yōu)秀的文章在我的筆下誕生了！書(shū)，莫非不是我的老師嗎？ 電腦也是我的老師。一次數(shù)學(xué)作業(yè)里有一道難題，我百思不得其解，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自己想。問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不會(huì)。怎么辦呢？沒(méi)方法，我只好查電腦了。我把問(wèn)題輸入到電腦里面，過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)題的答案和解析在電腦屏幕上出現(xiàn)了。我看了答案，茅塞頓開(kāi)，心里愉快極了！電腦不就是我的老師嗎？ 除了這些老師，我還有一個(gè)特別的老師小草。在我還是稚氣的年齡，那年冬天，我曾在老家看過(guò)小草被火燒沒(méi)了，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得很好玩，

8、沒(méi)有很憂(yōu)傷，也沒(méi)有在意。但來(lái)年春天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些被火燒沒(méi)的小草又重新長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我十分震驚。只是過(guò)了半年時(shí)間，這里竟然又長(zhǎng)出了密密層層，又綠油油的小草來(lái)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?。⌒〔莶痪褪俏业睦蠋焼?？ 一個(gè)是給我思路的“書(shū)老師，一個(gè)是給我聰慧的“電腦老師，一個(gè)是給我啟發(fā)的“小草老師，我十分喜歡我的老師。我相信在生活中，你只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，一定能找到更多的老師。 關(guān)于老師的作文 篇七 在五年級(jí)的時(shí)候，我們班里多出了一位女士科學(xué)老師。 她剛來(lái)的那一刻，我們的話題就馬上轉(zhuǎn)移到她身上。 “看，那個(gè)老師不像城里人，應(yīng)當(dāng)是鄉(xiāng)下的！“你見(jiàn)過(guò)嗎？“沒(méi)有?！拔乙矝](méi)！班里的談?wù)撚鷣?lái)愈響，站到操場(chǎng)上都聽(tīng)得特

9、別洪亮。 她鼻子很大，鼻孔也大，所以呼吸起來(lái)很流暢。整個(gè)人倒是很精神。 她的眼睛有一層專(zhuān)為老年人定制的保護(hù)玻璃，由一副粉色眼鏡框托著的老花鏡，看起來(lái)知識(shí)含量豐富，學(xué)養(yǎng)極深。 認(rèn)識(shí)了她一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)了她的不變的東西：卷卷發(fā)。因此我看到一個(gè)卷卷發(fā)型來(lái)到教室時(shí)，我就會(huì)小聲說(shuō)：“要上科學(xué)課啦！ 科學(xué)老師很?chē)?yán)肅，上課時(shí)，她挎著小包散步到講桌前面。然后用帶著方言的普通話說(shuō)：“第五排其次列的男生，你背保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，快快地背。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)在心里暗笑。由于她說(shuō)話的聲音太有意思了。 假如哪個(gè)同學(xué)沒(méi)記住要求背誦的內(nèi)容，老師就會(huì)教訓(xùn)他：每天上課叫他站起來(lái)背。好多同學(xué)畏懼，在上科學(xué)課之前下苦功把老師布置的作業(yè)

10、背會(huì)。所以我們班的科學(xué)成績(jī)每次考試是年級(jí)第一。真所謂嚴(yán)師出高徒。 說(shuō)實(shí)話，雖然老師長(zhǎng)得有些老氣，但我還是挺愛(ài)上科學(xué)課的。一方面是你只要背會(huì)老師安排的內(nèi)容，就可以所向無(wú)敵；另一方面是新課內(nèi)容生動(dòng)好玩兒。有一次，老師們要聽(tīng)科學(xué)課。鄉(xiāng)下來(lái)的她估計(jì)是穿出了“傳家寶時(shí)尚大衣。手里拿著試驗(yàn)器材，興高采烈地走上講臺(tái)，用酒精燈、試管、水有聲有色地講解著水蒸氣的產(chǎn)生。聽(tīng)課老師都稱(chēng)贊她講得精彩。 但是大部分同學(xué)還是對(duì)老師看法滿(mǎn)滿(mǎn)，甚至有的同學(xué)讓同學(xué)們不要說(shuō)話，氣老師，然后就可以得到一位溫柔不嚴(yán)肅的老師了。 現(xiàn)在，同學(xué)們都實(shí)現(xiàn)了愿望，得到自己的期待者年輕、溫柔、美麗，東北朱玲玲老師！由于六年級(jí)與五年級(jí)的科學(xué)老師不一

11、樣，是固定的。但我依舊追念那個(gè)鄉(xiāng)下老師。 關(guān)于老師的作文 篇八 每當(dāng)徐徐的微風(fēng)吹過(guò)夏天的午后，不遠(yuǎn)處就傳來(lái)一陣陣順耳的歌聲，老師。歌聲穿過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)田野，穿過(guò)小溪，回蕩在山谷之間感化院每年都會(huì)迎來(lái)一批桀驁不馴的學(xué)生，捉弄老師，相互打架已經(jīng)成為他們的家常便飯。可馬修老師的到來(lái)卻改變了這一切，他不僅容忍著學(xué)生們的過(guò)錯(cuò)，還全力地去尋覓每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。終究他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的謳歌天賦，這不禁勾起了他曾經(jīng)對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，于是他組織了一個(gè)合唱團(tuán)。 馬修老師每天晚上熬夜創(chuàng)作，白天辛勤地教學(xué)生們唱歌?？墒怯幸惶飚?dāng)一位學(xué)生由于在筆記本上寫(xiě)罵老師的話而被關(guān)禁閉時(shí)，他明了的認(rèn)識(shí)到學(xué)生們?nèi)鄙賽?ài)的環(huán)境，作為一名老師，他自

12、覺(jué)的擔(dān)當(dāng)起一名父親的責(zé)任。每天晚上他總要推開(kāi)學(xué)生宿舍的房門(mén)，看著學(xué)生們睡覺(jué)。 每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他總會(huì)忍耐，用幽默的方式指導(dǎo)學(xué)生。在無(wú)數(shù)個(gè)朝夕相處的日子里他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們良善的本性，而學(xué)生也開(kāi)始逐漸的接受了馬修老師，改掉了曾經(jīng)的壞習(xí)慣。不知不覺(jué)在他的努力下一群放浪不羈的學(xué)生變得團(tuán)結(jié)和氣，老師也不再處罰學(xué)生，就連嚴(yán)肅的院長(zhǎng)也開(kāi)始與同學(xué)一起玩耍看到這里我被深深打動(dòng)，不禁想起了我曾經(jīng)的一位老師，她曾經(jīng)在我最失落的時(shí)候給了我激勵(lì)與信心。那是一個(gè)夏天，我由于評(píng)比班長(zhǎng)落選了而悲傷，不爭(zhēng)氣的眼淚用力地滑落。而老師的一番話讓我找回了自信，她說(shuō)：“世界上不可能有十全十美的人，真正強(qiáng)大的人是由于他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的磨練。哪個(gè)成功的人不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮的呢？這句話敲擊著我的心靈，在我心里留下了深深地烙印。看完影片我體會(huì)到人不管什么人本性都是良善的，他們只是缺少一個(gè)有