世界文化之旅

1、世界文化之旅思想品德八年級上冊第五課第一框南寧市邕武路學校 農麗媛 一、教學目標 1 知識目標：了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致的行為方式的差異；知道對待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度；正確對待不同文化，克服不良情緒的方法；理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。 2能力目標：對文化不同會導致行為方式差異的理解能力；與不同文化背景的人交往的能力；對不同文化的批判、鑒賞及學習其他文化優(yōu)點的能力。 3情感、態(tài)度和價值觀目標：尊重不同民族文化的價值，能夠以平等態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，擁有開放的胸懷；克服面對文化差異產生的不安和焦慮；尊重自己民族文化價值，

2、對本民族的文化產生更強烈的自豪感，立志做弘揚和培育民族精神的促進派。 二、教學難重點： 教學難點：認識到文化沒有優(yōu)劣之別，多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧樂章。 教學重點：了解文化的多樣性和豐富性一、豐富多彩的文化第一站：節(jié)日之旅第二站：環(huán)球之旅第一站：節(jié)日之旅節(jié)日是傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。我國最隆重、熱烈的節(jié)日有些？這些節(jié)日的來歷和傳統(tǒng)食品分別是什么？節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)習俗春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)拜年、派壓歲錢，吃餃子、年糕中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少探究活動中國古時候有一種叫“年”的怪獸， “年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明?！澳辍鲍F渾身

3、一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。 節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)習俗春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)拜年、派壓歲錢，吃餃子、年糕賽龍舟、吃粽子中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少探究活動農歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。傳說屈原投江以后，當?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救，因有競渡風俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。從此形成了傳統(tǒng)的端午節(jié)。 節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)習俗春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)拜年、派壓歲錢，吃餃子、年糕賽龍舟、吃粽子賞月、觀燈、吃月餅中

4、國傳統(tǒng)節(jié)日知多少探究活動 每年農歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以中秋又稱“團圓節(jié)”。 想一想：什么是節(jié)日？節(jié)日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。（課本P57）中韓文化差異鏈接：中韓兩國中秋節(jié)習俗差異韓國中秋節(jié)的主要活動是為感謝祖先帶來豐收而掃墓，而中國是在清明節(jié)掃墓；韓國中秋節(jié)的正餐是早餐，中國的晚餐是正餐；中秋節(jié)韓國人不像中國人那樣吃月餅，而是吃特制的 松餅韓國

5、松餅同樣是中秋節(jié)，受當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響，呈現(xiàn)出本民族的特色，不同的國家和地區(qū)有不同的過法。不同的國家和民族，通常還有自己獨特的節(jié)日，反映著不同的文化傳統(tǒng)。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。接下來，讓我們一起走進外國傳統(tǒng)節(jié)日?；顒臃答仯褐R大比拼外國節(jié)日知多少要求：看圖片，說節(jié)日名稱， 并說出節(jié)日所表達的內涵萬圣節(jié)在每年的10月31日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“南瓜燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。圣誕節(jié)每年的12月25日，人們把圣誕節(jié)的前一天夜晚稱為平安夜。兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子

6、，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。圣誕節(jié)是西方最隆重的節(jié)日。 西班牙 奔牛節(jié)始于1591年，從每年的7月6日到7月14日。地點在西班牙潘普洛納城。將6條經過兩年專門馴養(yǎng)的公牛，突然從牛棚放出，跟在一大群小伙子后面，狂奔亂闖，穿城而過，直奔斗牛場。這是一項被稱為“勇敢者的游戲”。 復活節(jié)在三月二十一日或該日后月圓以后第一個星期日。圣誕節(jié)一過，復活節(jié)巧克力蛋便在糖果店里擺出來了。那些最小和花樣最簡單的很便宜，孩子們用自己的零花錢就可以買下來。它們代表著人們的美好心愿，并與你分享季節(jié)更替的喜悅。想一想：世界文化有什么特點？文化具有多樣性和豐富性一、豐富多彩的文化1.文化的多樣性和豐富性 文

7、化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。節(jié)日是一種文化習俗,各國各民族獨具一格。 同樣的節(jié)日由于受到當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響而呈現(xiàn)出本民族的特色。返回第二站：環(huán)球之旅每個國家都有其代表性的東西，你能想到哪些?活動一： 看圖片，說出圖片的內容，并猜國家長城故宮象鼻山中國富士山和服壽司日本奧巴馬紐約自由女神白宮美國倫敦大笨鐘貝克漢姆倫敦塔橋英國悉尼歌劇院袋鼠澳大利亞獅身人面像金字塔埃及 每一個國家都會有他具有代表性的東西，比如: 中國萬里長城、故宮； 美國自由女神像; 日本和服； 英國大笨鐘； 法國艾菲爾鐵塔； 澳大利亞悉尼歌劇院; 活動小結：活動二：評選各國代表人物國家代表人物1代表人物2入

8、選理由中國英國美國要求：評選出的任務只能是真實的人物，不能是小說或動畫片的人物，并說明理由。 2、不同文化使世界文化豐富多彩 不同的國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物（課本P58）活動引申：二、和諧文化樂章 第三站：特殊之旅英譯漢There is smok（煙），there is fire(火)無風不起浪思考：1.翻譯上的困難說明了什么？2.世界各國的語言有沒有優(yōu)劣之分？3.如果這些差異不復存在，將會出現(xiàn)什么結果？二、和諧的文化樂章1.正確認識語言文化的差異性 語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差別，各有千秋。課堂討論：有人說全球化就是標準化，你同意這種說法嗎？（課本P59）全球化不

9、同于標準化，全球化不應導致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。 我有我主張二、和諧的文化樂章1.正確認識語言文化的差異性2.世界經濟的全球化促進文化的多元化 當別人稱贊你很漂亮或很帥氣的時候，你一般會怎么回答呢？ 你想美國人會怎么回答的？情景劇場一情境劇場二:表演一下各國的見面禮儀日本泰國中國美國二、和諧的文化樂章1.正確認識語言文化的差異性2.世界經濟的全球化促進文化的多元化3.不同文化背景中的人，待人處事的方式不同4.正確對待文化差異性 溝通排斥做到平等交流互相學習取其精華去其糟粕課堂小結世界文化之旅豐富多彩的文化和諧的文化樂章不同的國家和民族有不同的節(jié)日及風俗不同國家和民族的不同文化，有著各自的