小學信息安全教育教案

1、小學信息平安教育教案 第一課同學相處防意外 教學目標：1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學 間的矛盾。2、初步形成防止在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會區(qū)分具有危險性的游戲。3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教材分析：引言局部通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，并引出本課的主要 任務一一在快樂的學習生活中、在同學相處中也存在著平安隱患。主體局部共設“和 睦相處防意外”和“課間活動注意平安”兩個主題。教學過程：每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們背著書包，高高興 興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多么幸福啊!

2、可是，你知道嗎?即 使在美麗的校園內，我們也要注意平安，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意 外傷害事故。因此，我們要讓平安的警鐘長鳴，請記住：“平安無小事”，處處要小 心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事 吧。【故事一】一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當 作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒牵驮谛?王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵?的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目 瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小

3、喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全 力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始 終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的 玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明， 竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有 對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致只要我們處處小心、注意平安、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。（七）附板書設計：防火自護自救

4、平安教育I !用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、平安地快樂地 學習、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強平安意識，時刻注意平安，了 解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。一、什么叫校內活動時的意外傷害小學校內活動致意外傷害事故,主要是指學生在?；顒訒r，由于不可預見的原因 或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。二、校內活動致意外傷害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19點多鐘，某市某小學四年級的學生正在進行晚自習，老師 在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍 時，不慎摔倒在地，頓

5、時大哭起來。醫(yī)務室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被局部摔 斷?！半m在醫(yī)院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我 們十分擔憂楊楊的媽媽說。同學們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事 故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造 成了兩顆牙齒局部摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是 楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護， 又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有 站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要 想一想是

6、否平安，是否可行，要不后果不堪設想。四、如何預防校內活動致意外傷害？同學們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇 了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然?其實，靜下心來細細分析一下，這些意外 傷害事故都是完全可以預防和防止的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活 動，如果在活動時注意平安，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那么，如何預防 校內活動時的意外傷害呢？首先，我們要明確，最易發(fā)生平安事故的時間出現(xiàn)在:體育課、運動會、課外活 動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生平安事故的地點是樓梯、校門口 200米內，操場、實驗室、廁所等。其次，我們要注意在校園活動時有意識的加

7、強平安防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。教室走廊不追逐, 體育活動要注意, 上下樓梯靠右走, 遠離陽臺不爬高, 掃地拖地不玩耍,課間文明做游戲 加強保護很重要 不在樓梯上嬉戲 不往樓下拋物品 擦門擦窗要小心教室走廊不追逐, 體育活動要注意, 上下樓梯靠右走, 遠離陽臺不爬高, 掃地拖地不玩耍,課間文明做游戲 加強保護很重要 不在樓梯上嬉戲 不往樓下拋物品 擦門擦窗要小心1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐 吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單平安的游戲，比方 下象棋、掰手腕等。走廊是老師同

8、學走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳 皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不平安的事故。2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。上下樓梯時.，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發(fā)生相撞事故。在樓梯上追 逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同 學喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷 害。3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。在樓上教室學習的同學，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風景，更不 能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽 臺外、窗戶外扔東西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無

9、防范的過往同學或者 行人，造成意外傷害。4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞開工 具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗 戶時，更要注意平安，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干 凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。五、校內活動時致意外傷害后如何自救互救？同學們，如果你或者你的同學在校內活動時，已經不可防止地發(fā)生一些意外傷 害事故，我們還能做些什么呢?下面教你幾招簡單的處理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。3、遇到皮膚有擦傷，迅

10、速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。第二課你的文具和玩具平安嗎？教學目的1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。2、學會選擇平安的文具，做一個文明平安的少年。3、養(yǎng)成良好的文具平安選擇的習慣。教學重點1、學會選擇平安的文具，做一個文明平安的少年。2、養(yǎng)成良好的文具平安選擇的習慣。教學準備1、課件。2、學生準備好自己的文具、玩具。教學過程一、學生活動一一找文具1、找找自己的文具，他們都有什么特點？采用活動的形式，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點，這樣更有利于學生學習。2、學生匯報：你有哪些文具?這些文具有什么特點？如果將手中的文具進行分類，你會怎么分？二、學生活動一一文具分類

11、1、將自己組的文具進行分類通過分組的方式，讓學生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。2、匯報:你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分？3、提問:從你的文具中，你知道了什么？4、質疑:關于文具，你有什么問題嗎？三、學生活動一一文具的危害1、講述:關于文具，大家想了解的問題很多，下面我們就集中了解其中的一個問題一一玩具的潛在危害。同學們，你們認為玩具都有些什么樣的危害？你是怎么知道的？2、學生活動一一找找自己文具的毛病3、課件出示一一小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學生文具的主要危害，有利于保護學生的身體。4、小結:小博士告訴我們文具存在三種危害:氣味污染，重金屬污染和熒光劑。5、討論:既然文

12、具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？6、學生匯報、交流7、提問:這節(jié)課，你知道了什么？第三課警惕病從口入一、教學目標：1、認知目標:通過學習讓學生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學生了解 還可以通過加強體育鍛煉，提高抵抗力防止疾病進入我們的身體。2、能力目標:在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口 入，并能學以致用。3、情感目標:培養(yǎng)學生善于觀察，樂與思考，主動探索的學習習慣。二、教學重難點：在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以 致用。三、教學過程：（一）談話引入：1、“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊

13、飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性 的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染:買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去 污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健 康。（二）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不 能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有

14、廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅 速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別 注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三 片生姜、兩段蔥白、一結香菜，煲湯全家喝，就能夠到達增強呼吸道防護能力的作 用。（三）發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水病癥（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)

15、院 救治。（四）小結：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過 期，是否變質，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學們在享受零食時記住要吃 平安放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、 勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi) 生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃，不吃生冷食 物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不 吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇平安的食品是把住“病從口 入”的第一關。第四課預防常見傳染病教學目標:1、引導學生了解常

16、見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪止匕-J o2、培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。3、了解甲型H1N1流感的病癥及預防措施。教學重難點：1、常見傳染病的類型及預防。2、甲型H1N1流感的病癥及預防。教學過程：一、談話導入：在日常生活和學習中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應該怎樣預防傳染病呢？二、常見的傳染?。?、流感:由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快， 流行廣。2、沙眼:是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。3、水痘:主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。4、細菌

17、性痢疾:多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。患上痢疾后，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、 排膿血樣大便等病癥。5、甲型H1N1流感:甲型H1N1流感的早期病癥與普通人流感相似，包括發(fā)熱、 咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛 發(fā)紅等。局部患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39,甚至繼 發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能 衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡?；颊咴?的基礎疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。三:傳染病的預防：1、預防流感：防止接觸流感樣病癥（發(fā)熱、咳嗽、流涕

18、等）或肺炎等呼吸道病人。注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后.防止接觸生豬或前往有豬的場所.防止前往人群擁擠場所?？人曰虼驀娞鐣r用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。食用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品.烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度到達，可 殺死細菌和病毒。2、其他預防:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。(2)將病人的衣物、用具進行徹底消毒。對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手;盡量不到人群擁擠的公共場所，減 少被感染的機會;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。 強化教室衛(wèi)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅

19、，經常開窗，保持教學和 生活場所空氣流通清新。第五課防火自護、自救平安教育教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標：通過學習防火平安知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的方法。培養(yǎng)學生自我生存能力使學生平安、健康地成長。教學重難點:樹立火災自護、自救的觀念、增強平安意識。教學時數(shù):1課時。教學器材:課件、教學過程：談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、保護、似乎并不 存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、 否那么、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火 災、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)