青島版五制三年級下冊小學科學《礦物和礦產》教學設計

1、青島版五制三年級下冊小學科學礦物和礦產教學設計編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:4.礦物和礦產教學設計【教材分析】礦物和礦產是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第四課時。本節(jié)課以問題“礦產和人類的關系非常密切。人們利用礦產制造了哪些生活用品？”引發(fā)學生思考，提示了本節(jié)課的探究主題。利用任務卡提示學生搜集有關礦物方面的資料，為探究做好充分準備。教材包括三個部分：第一部分活動準備。以問題“礦產和人類的關系非常密切。人們利用礦產制造了哪些生活用品”引發(fā)學生思考，提示了本課的探究主題。同時提示學生搜集有關礦物方面的資料，為探究做好充分準備。第二部分活動過程，包括

2、四個活動：1.觀察巖石是由什么組成的。教材呈現(xiàn)了學生用放大鏡觀察花崗巖的情景圖，目的是在上節(jié)課認識巖石的基礎上，從花崗巖入手進行研究，用放大鏡觀察花崗巖的構成，認識石英、長石、云母三種礦物。2.觀察多種多樣的礦物。教材中呈現(xiàn)了部分常見的礦物圖片：石墨、黃鐵礦、方鉛礦、滑石、金剛石，目的是讓學生觀察礦物，認識礦物的特點和用途，豐富學生對礦物的認識和了解。3.礦產和人類有什么關系本活動包括兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是認識鐵礦石與人類的關系；第二個環(huán)節(jié)是認識磷礦石與人類的關系。4.怎樣保護礦產資源教材中展示了一幅學生交流圖，目的是引導學生保護礦產資源，要參與環(huán)境保護的活動，樹立合理開采利用礦產資源的意識。

3、第三部分拓展活動：“查閱資料，了解海洋中有哪些礦產資源?！惫膭顚W生在課后繼續(xù)對礦產資源進行研究，讓學生搜集查閱資料，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力?！緦W生分析】學生已經學會從顏色、硬度等方面認識巖石，為本科的學習打下了基礎，讓學生對礦物進行探究，可以讓學生了解人們對資源的利用，使學生形成持續(xù)發(fā)展的利用和保護礦產資源的價值觀。【教學目標】科學概念目標：1.知道巖石是由礦物組成的，礦產是人類工農業(yè)生產的重要資源。2.舉例說出人類利用礦產資源進行工業(yè)生產?？茖W探究目標：1.能運用簡單的工具對常見礦物進行觀察、研究。2.能正確講述自己的探究過程與結論。情感態(tài)度價值觀：1.樂于嘗試運用多種材料、多種思

4、路、多樣方法探究礦物和礦產與人類的關系。2.愿意合作與交流?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標：1.了解人類的生活和生產可能造成對環(huán)境的破壞，具有參與環(huán)境保護活動的意識。2.樹立合理開采利用礦產資源的意識?！局?難 點】能運用簡單的工具對常見礦物進行觀察、研究。【器材準備】學生準備：搜集有關礦物方面的資料教師準備：各種巖石標本、放大鏡、課件、記錄表【教學過程】一、導入新課1.談話：同學們，老師讓你們搜集各種各樣的“巖石”，你們都搜集到了什么？2.學生展示，交流發(fā)現(xiàn)。3.PPT 3、4、5出示 出示幾種巖石圖片。這些“巖石”都是一樣的嗎 4.師生交流，導入新課。 二、探究活動活動一：巖石是由什么組成的？

5、1.交流：關于巖石，你想知道些什么？學生提出問題，如：怎樣認識巖石巖石是由什么組成的等等。2.小組探究。教師給各個小組準備各種巖石標本及放大鏡。PPT 6出示（1）提出問題：你準備怎么研究巖石誰有好辦法（2）小組討論觀察方法、需要的材料及注意事項。（3）匯報交流：學生匯報研究方案。巖石組成記錄單巖石種類研究的方法巖石的主要組成成分花崗巖砂 巖頁 巖我的發(fā)現(xiàn)（4）小組研究：學生研究巖石的組成，教師巡視指導。提示：還可以根據(jù)收集的資料研究巖石的組成。（5）PPT 7出示匯報總結：各組匯報觀察到的巖石的組成。 石英 石英 方解石花崗巖 長石 砂巖 長石 大理巖 白云石 云母 小結：石英、長石、云母、

6、白云石等都是礦物。巖石是由礦物組成的。活動二：觀察多種多樣的礦物。1.交流：你還知道哪些礦物它們都有哪些用途2.討論：小組根據(jù)收集的資料及已有的生活經驗自由發(fā)表意見。3.學生小組匯報。教師根據(jù)學生匯報結果加以補充：PPT 8出示礦產圖片及用途：金屬礦產，如黃鐵礦、方鉛礦等，主要用于冶煉成各種金屬原料，這些金屬原料可以用來制造飛機、輪船、鋼筆等。非金屬礦產，如硫磺、石墨、滑石、金剛石等，主要用于生產化工原料、肥料、顏料、洗化用品、火柴等。4.小結：礦物的種類非常多，用途也十分廣泛。聚集在一起具有開采價值的礦物、巖石等稱為礦產?；顒尤旱V產與人類的關系。1.提出問題：礦產與我們有什么關系？2.小組

7、交流資料，展開討論。3.PPT 9出示鐵礦石、磷礦石與我們生活的關系。4.匯報交流。5.小結：礦產為我們人類的生產生活帶來了極大的便利，是我們人類發(fā)展必不可少的重要組成部分。活動四：礦產與人類的關系。1.PPT 10出示談話：既然礦產給我們人類提供了巨大的經濟利益和生活效用，是與我們人類相輔相成的，那么我們就應該想辦法保護礦產資源。你有哪些好的建議呢？2.討論：小組根據(jù)收集的資料及已有的生活經驗討論保護礦產的方法。學生交流：如合理開采、利用礦產資源，禁止不合理地亂采亂挖，不浪費水電3.小結：保護礦產資源與我們每個人都有關，我們可以從身邊的小事做起，來保護我們的礦產資源，也是在保護我們的地球。4.介紹中華人民共和國礦產資源保護法，向學生進行保護礦產資源的法制教育。三、拓展活動P