落實“五項管理”課外讀物管理制度(經(jīng)典版)

1、落實“五項管理”課外讀物管理制度（經(jīng)典版）養(yǎng)的孩成 關(guān)以子到， 讀了熱氛夠 于、好規(guī)課 理：一、指思步領(lǐng)堅人， 育重成 地 同治的力口 大實校長界 觀營環(huán)青成 德全設(shè)堅二、工目格生合辦， 園，師習(xí)書 指讀家愛好 氛三、課讀管理監(jiān)小 ： 四、具體實施工作（一）級教育部門推目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適 合學(xué)生身心健康發(fā)展課外讀物。（二）既要治理以往外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂象， 又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分 發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟 迪智慧、塑造良好品和健康人格等方面的積極作用，達到 良法善治的目標。（三）進校園課外讀要符合以下基本標準：1、慧發(fā)奇、

2、增 升和力合2、極極映展科 以明具文科 方選評有會 3、強美暢，的 。（四）學(xué)校大力倡導(dǎo)生愛讀書、讀好書、善讀書（1各角校境 校（2形讀高興 好。（3家外積營 育氛（4閱。用式動的（五）學(xué)校嚴禁任何位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、 培訓(xùn)等活動銷售課外物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確 受捐贈課外讀物來源并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課外讀物 進校園。（六）學(xué)校每學(xué)年按級主管部門要求，經(jīng)過嚴格程序 篩選、推薦各學(xué)段學(xué)課外讀物目錄供家長為孩子購買課外 讀物時參照，遵循自原則，不強制購買。請家長和學(xué)校共 同努力，切實加強對生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。（七）嚴格圖書管理格遵守圖書室和班級圖書增新剔 舊和進室、進班審查度

3、，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖 書。（八）嚴格管理，失問責(zé)師任律己 作學(xué)出，嚴 （九）學(xué)校是進校園外讀物推薦責(zé)任主體，負責(zé)組織 本校課外讀物的遴選審核工作。進校園課外讀物推薦程序 為初選、評議、確認備案等環(huán)節(jié)。（1學(xué)的課書 提錄（2組對批目 ，適他推標 面出（3）書責(zé)，種 薦示政備（十）任何單位和個不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培 訓(xùn)等活動銷售課外讀。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。 校園書店要建立進校讀物的審核機制，嚴格落實管理辦法 的原則標準和要求。校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞑块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和 適宜性把關(guān)要求。五、加監(jiān)（一）各班在每學(xué)期第二月開始，每月向家

4、長開放一 次教育教學(xué)家長開放動（觀摩課），邀請家長參與學(xué)校的 “五項管理”監(jiān)督工。（二）嚴格督查考核室中項督 五落時項入 管實，五工 任履“”不 級，關(guān)追（三）出現(xiàn)問題，一提醒、二次警告、三次嚴肅處理。 六、落課讀物管實措施（一）學(xué)校將學(xué)生自課外讀物進校園的管理要求納入 校紀校規(guī)以及年級和級公約等制度規(guī)范，并開展多種形式 的教育和引導(dǎo)，探索立學(xué)生自帶讀物進校園自治管理制度。（二）建立校園課外物推薦報備制度學(xué)外每行 須和環(huán)選組體開備課校 導(dǎo)織部教骨 圖人目園目 薦后 區(qū)教 向公愿，或 學(xué)外不一（三）培養(yǎng)閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣合齡水們 手進床、隨 適，都看愛 支加閱分受 中。子、覽 氛所其。實 促讀一好， 記長的加指 能時證， 養(yǎng)讀（四）各類進校園的外讀物須按照“凡進必審”“凡 薦必審”的原則，課讀物推薦和選用工作要堅持方向性、 全面性、適宜性、多性和適度性原則，進校園課外讀物必 須符合主題鮮明、內(nèi)積極、可讀性強、啟智增慧的基本標 準。對于違反出版理條例規(guī)定或存在管理辦法中