課外活動計劃模板匯總7篇

1、課外活動計劃模板匯總7篇課外活動計劃 篇1一、參加對象：面向二年級24班學生，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學生可以報名參加。二、活動時間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。三、活動內(nèi)容安排：（1）、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，安排在星期四的下午。（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術(shù)常識，學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各

2、種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力；2：重視基礎(chǔ)方面的學習，從單個入手。3：指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。（3）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設(shè)欣賞課，如世界名畫欣賞、中國服飾欣賞等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受

3、、體會。（4）、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。（5）、舉行美術(shù)繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。四、教學計劃：第八周、兒童畫基礎(chǔ)：線條第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作第十周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（一）第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（二）第十二周、卡通畫欣賞及入

4、門基礎(chǔ)課外活動計劃 篇2一、指導思想：興趣是學生的動力，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應該樹立大課堂的教學觀，重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設(shè)小學英語課外活動小組。二、活動目的：

5、1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）1、進行課文朗讀訓練。2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓練。5、學唱英文歌。6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。8、自由對話（用英語交流）。四、活動要求：每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。五、活動措施：1、充分利用錄音磁

6、帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。六、具體安排：（略）課外活動計劃 篇3一、 活動課程設(shè)置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步。活動分成七年級組，八、九年級組同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。七年級組

7、課程設(shè)置如下：1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)5.羽毛球; 6.美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主） 八，九年級組課程設(shè)置如下:1.田徑；2.乒乓球; 3.羽毛球;4.籃球(基本技術(shù)及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河二、活動要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。三、活動組織1.學校根據(jù)實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。2.各年級的活動要做到“

8、三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩≌n外活動計劃 篇4一 、實施目標：為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀愛的教育這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

9、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。4 、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。二、 推薦書目：1、必讀書目：配套課文的課外讀物愛的教育。2 、選讀書目名稱：一類：安徒生童話阿凡提的故事小學生十萬個為什么？世界童話名著成語故事、一千零一夜伊索寓言天方夜談四庫

10、全書小學生作文小雪花二類：中華上下五千年世界兒童文學叢書熟讀名言300句居里夫人冰心兒童圖書獲獎叢書魯賓迅漂流記中國少年百科全書熟讀古詩100首中國歷史故事宇宙之迷故事三類：西游記童年愛的教育中外探險故事格列佛游記三劍客哈利玻特凡爾納科幻小說三國演義格列特的女兒安妮日記。三、 閱讀安排：1、閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。2、活動要求：閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一

11、次。四、活動評價：1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4、學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。課外活動計劃 篇5活動背景及目的：我校共有留學生50名， 留學生在我校生活學習已經(jīng)超過半年，半年以來由于語言的障礙留學生在學習、生活以及社會交流活動上受到了很大的限制，但經(jīng)過一個多學期緊張的語言培訓與學習，留學生基本上都已經(jīng)達到漢語三級水平，部分學生已達到漢語四級水平。留學生漢語語言能力的提高促進了他們利用漢語進行日常溝通交流的可能性，與此同時，語言能力的提高，為他們進一步進行漢語學習深入了解中華民族傳統(tǒng)

12、文化以及中國民情風俗提供了可能性和必要性。新學期開始，學校各種校園活動緊鑼密鼓地開展起來，在這樣的校園氛圍下，結(jié)合對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及對外漢語教學規(guī)律，留學生作為校園的成員也應融合到這一校園文化當中，及時開展相應的有利于他們生活與學習的校內(nèi)外文化實踐活動。留學生作為我校的重要成員同時也作為國際友人，為他們開展課外文化活動，既可以豐富他們的校園生活，舒展身心，開拓文化視野，增加對中國山川文化以及民族風俗的了解；更可以讓他們更快更好地消除文化差異帶來的跨文化交際沖突感，深切感受到學校對他們的人文關(guān)懷，最終可以提升他們對中國文化以及校本文化的認同感乃至歸屬感?；顒又黝}：感受中國文化，體驗民俗

13、風情；知識與實踐結(jié)合，關(guān)懷與成長共進?；顒有问剑好吭乱淮握n外社會活動，通過各種游戲的形式融入語言教學元素，提升語言的實際運用技能；在每一次的實踐活動中貫穿中國文化和民族習俗講解，拓展留學生的文化視野。活動時間：20 xx年3月、4月、5月、6月，每個月一次，具體日期根據(jù)對外漢語教學安排而定。3月活動主題春暖花開，結(jié)伴同行，踏青暢游。4月活動主題煙雨朦朧，水鄉(xiāng)嶺南，印象嶺南。5月活動主題國際都市，文化匯聚，魅力羊城。6月活動主題相識相知，成長感激，回憶珍藏?；顒訉ο螅?3名尼日利亞留學生以及至少3名負責活動組織老師或者帶隊的老師。 活動預算：每次活動計劃每人花費150元.活動安排以及注意事項：每

14、次活動前由對外漢語教研室制定詳細活動方案以及行程安排，必要時聯(lián)系旅行社協(xié)助游玩活動。由于宗教和飲食習慣的差異，留學生在外出活動期間的餐飲問題應自行解決，也可在征得學生同意后統(tǒng)一用餐。外出活動游玩需申請校車全程接送，外出活動前以及活動期間需要特別注意和強調(diào)學生的安全，在安全的前提下開展各項有意義的活動。每次活動后學生應以作業(yè)的形式上交活動感想，活動組織者應該對活動進行總結(jié)。課外活動計劃 篇6一、活動目的引導學生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重

15、要途徑，是小學科學教學的重要任務。在山區(qū)小學開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)小學生認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法，掌握實際操作的重要性，學會課外科技實驗的方法和技巧。二、活動內(nèi)容：1、課外觀察各種小動物；2、課外飼養(yǎng)各種小動物；3、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征。三、活動措施：1、保證活動時間，讓學生自由組合分組，讓學生利用充分的課余時間進行科技活動，切實達到實際操作科技活動的目的。2、做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結(jié)。細心發(fā)現(xiàn)實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。3、教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導，教給學生科學的實驗方法和正確的

16、實驗態(tài)度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養(yǎng)。4、注重小組合作，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高，更是在小組活動中得到合作的鍛煉。課外活動計劃 篇7一、開展課外活動的意義：為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)

17、展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排：(一)課外活動領(lǐng)導小組：組 長：楊樹花副組長：張良同組 員：各班班主任(二)活動時間：每天下午第三節(jié)四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培