2023學年安徽省六安一中、舒城中學高考歷史考前最后一卷預測卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。11943年，美國提出懷特計劃，主張建立總額為50億美元的國際貨幣基金，由會員國按規(guī)定的份額繳納，份額的多少由各國黃金外匯儲備、國民收入等因素決定；表決權則取決于會員國繳納份額的數量。

2、懷特計劃的提出A加強各國之間的經濟聯系B體現了互惠互利的原則C符合美國經濟擴張的需要D為馬歇爾計劃奠定基礎2英國君主立憲制度確立之初，只有那些擁有一定地產的成年男性才有資格當選為議員。直到1969年，英國才規(guī)定凡是年滿18周歲的公民，不論男女，都可以參加下院的選舉。導致英國選舉資格變化的原因有社會經濟的進步 議會改革的推動 思想解放潮流的影響 工人運動的發(fā)展ABCD3法國學者萊芒羅歇曾說，“他的天才是一種破壞，而非其他。然而，破壞的天才是否定性的東西拿破侖正是以這種天才的力量，把他所接觸的東西都毀壞了?！边@里被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指A歐洲各國的君主專制政體B歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序C歐

3、洲各國人民的民族意識D多次打垮犯法聯盟的軍隊4如圖是“世界經濟中心地理轉移趨勢圖”。其中，18世紀時有西歐（法、英、德）和亞洲（中、印）兩個經濟中心。根據所學知識判斷，下列對此現象的分析最恰當的是A當時歐洲和亞洲處于同等的經濟發(fā)展水平B工業(yè)革命是出現兩大經濟中心的根本原因C中國的手工業(yè)發(fā)展水平不遜于西歐手工業(yè)D當時的兩大經濟中心的經濟發(fā)展趨勢不同5孫中山指出：“庚子、辛丑以后，中國人的脾氣，被帝國主義者認識清楚了些。知道一味的強硬手段，還不濟事；必須用些柔和方法，才能將愛和平講禮貌的中國人壓伏得住?！辈牧媳砻鰽“庚子賠款”加重了中國人民的負擔B孫中山主張“以和為貴”的外交理念C辛丑條約禁止中國

4、人民反帝斗爭D義和團運動顯示了中國人民偉大力量6愛因斯坦認為，相對論彰顯了科學家用想象力構造理論的自由，形成了強調自由構造的科學思想，在此思想影響下，20世紀的繪畫和建筑領域興起了構成主義，心理學和教育學領域興起了構造主義，歷史學和社會學領域興起了建構主文。這表明A科學發(fā)展改變人們認識世界的角度和方式B人的思想自由是人類文明取得突破的基礎C想象力是現代科學最根本的特征D科學思想可全盤照搬到其他領域7某一時期，我國廣告業(yè)開始新的洗牌：報紙廣告版面減少，一些城市的商業(yè)電臺被取消，廣播廣告日益萎縮。據此可知，這一時期我國A經濟體制發(fā)生變化B民族工業(yè)陷入絕境C國共內戰(zhàn)規(guī)模擴大D新興經濟影響深遠8史料記

5、載：（甲午中日戰(zhàn)爭后）隨便走進哪一家農戶，人們都可以看到，曾經是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了。這種現象反映的實質問題是A民族工業(yè)舉步維艱B孟買棉紗質優(yōu)價廉C手搖紡車效率低下D自然經濟逐漸解體9有學者分析殷墟1004號大墓出土的兩件方鼎（如圖）時指出：來源不同的多類神獸融合成混合性的造型，取代了單一獨特的崇拜對象，將不同地區(qū)的禮儀崇拜合并成共同信仰。這說明A中國的原始文化星羅棋布B各地接受商王族信仰崇拜C商朝已形成統(tǒng)治地方力量D蘊含著大一統(tǒng)的權力模式10如圖是1938年發(fā)表的時政漫畫，漫畫中的章魚得意洋洋。對該漫畫內容解讀正確

6、的是A國際聯盟支持日本擴大戰(zhàn)爭B日本美化對中國的侵略戰(zhàn)爭C中國戰(zhàn)場的形勢處于危急關頭D持久戰(zhàn)打擊了日軍的囂張氣焰11據不完全統(tǒng)計，1850年的中國總人口量約為4.1億，1873年下降至約3.5億，銳減6000余萬。導致這一數據變化的主要因素是A日趨加劇的民族矛盾B持續(xù)不斷的海外移民C愈加沉重的封建剝削D動蕩不安的社會環(huán)境12正如英國歷史學家約翰坎農所說：“貴族權力在1761年達到頂峰”，英國“從外觀上看和原來別無二致，所有稀奇古怪的東西都被保留下來，但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質。”材料可用來說明英國A資產階級革命的必然性B議會改革的必要性C貴族寡頭政治的必然性D工業(yè)革命的必要性13著

7、名歷史學家柏揚曾說：在中國許多封建王朝的歷史發(fā)展過程中，開國君主往往比較英明，但到了第二、第三代帝王時很容易出現危機，這就是所謂的“瓶頸危機”。下列王朝中沒有出現“瓶頸危機”的是A秦朝B明朝C隋朝D清朝14戊戌變法時光緒帝曾宣布科舉一律廢八股，改試策論；1901年清廷又下詔，鄉(xiāng)試、會試均不準用八股文程式。上述決策A開啟了中國教育的近代化B直接推動了新式學堂的普及C沖擊了讀書人固化的思維D標志著中國科舉制成為歷史15今年清明前夕，馬英九率領臺灣文武官員主持遙祭黃帝陵，對此事較為合理的認識是：A黃帝被尊為中華人文始祖B馬英九相信炎黃傳說C炎黃傳說真實可信D臺灣官員認可黃帝的文化價值16辛亥革命時，

8、孫中山曾談到“革命軍驟起，有不可向邇之勢，列強倉猝，無以為計，故只得守其向來局外中立之慣例，不事干涉。然若我方形勢頓挫，則此事正未可深恃”。此憂慮和擔心說明的現實問題是A革命尚未有足夠實力和絕對勝利的把握B國內革命形勢的發(fā)展速度過快C列強“中立政策”暫時緩解了民族矛盾D中國缺乏民主共和的社會基礎17推動歐洲一體化的關鍵是A法德和解B提出舒曼計劃C成立歐共體D發(fā)行歐元181915年10月.北洋政府農商部在北京舉辦了規(guī)模盛大的國貨展覽會。全國18個省都選派產品參加，展出的國貨產品約10萬件，展覽會的游覽人數每日不下萬人，國民“參觀約買爭先恐后”。這一現象A折射出國民物質生活的豐富B緣于北洋政府杜絕

9、洋貨的流通C表明民族工業(yè)結構漸趨合理D反映了廣大民眾愛國熱情高漲19王夫之的著作在生前身后相當長時間內未曾整理出版。1840年湖南人鄧顯鶴主持?？檀竭z書，形成著作18種150卷。1865年由曾國荃主持重刻、曾國藩校閱的船山遺書正式出版，共56種280卷。這主要體現了A傳統(tǒng)思想文化具有持久生命力B洋務思想植根于湖湘文化C近代士人的歷史責任和使命感D王夫之唯物思想的先進性20秦巴地區(qū)位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處，春秋戰(zhàn)國時期，這一地區(qū)逐漸成為兩個諸侯國激烈角逐的戰(zhàn)場。結合所學知識，這兩個諸侯國應是A秦國和楚國B秦國和趙國C齊國和楚國D齊國和魏國21某次重要會議的決議指出：“要從下述觀點

10、來進行經濟建設從一個輸入機器和設備的國家變成生產機器和設備的國家在資本主義包圍環(huán)境下絕不會變成資本主義世界經濟的附庸，而成為一個按社會主義方式進行建設的獨立的經濟單位?！边@次會議是A1917年全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會B1921年俄共（布）第十次代表大會C1925年聯共（布）第十四次代表大會D1990年第三次蘇聯人民代表（非常）大會221939 年2月，國民黨組織南岳游擊訓練班， 邀請中外名人和領導人講課、演說或作報告（見下表）。受邀者主講內容蘇聯顧問炮兵、步兵協同作戰(zhàn)問題日本共產黨鹿地亙對日本軍閥的解剖和日本國內的民主斗爭蔣介石推行基本建設與實現三民主義白崇禧關于游擊戰(zhàn)的問題胡愈之（學

11、者，社會活動家）對日本帝國主義的分析周恩來中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題此舉表明國民政府A實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策B接受中共倡導的全面抗戰(zhàn)路線C根據戰(zhàn)場形勢調整作戰(zhàn)方針D致力于維護國共合作抗日大局231887年漢口的一份商務報告說；“針的進口數量也有大量的增加。我聽說現在幾乎沒有人再使用土針了，英國針、美國針、德國針一起出現在市場上?！边@反映A資本輸出加劇了傳統(tǒng)手工業(yè)衰退B民眾與世界市場的聯系加強C舊式土針退出了家庭手工紡織業(yè)D歐美控制了中國日用品市場241935年，國民政府成立資源委員會，蔣介石親任委員長。1936年，資源委員會組織相關專家，研究制訂子重工業(yè)建設五年計劃。按此計劃，計劃五年內由政府

12、投資2.7億元，在中部的湘、鄂、贛等內地建設重工業(yè)和礦業(yè)，奠定我國冶金、燃料、化學、機器及電器工業(yè)的基礎。其意圖在于A學習蘇聯實行計劃經濟發(fā)展工業(yè)B建立統(tǒng)制經濟體制壯大官僚資本C建設后方工業(yè)基地預備大戰(zhàn)爆發(fā)D采取行政干預手段優(yōu)化工業(yè)結構25朱熹認為：“格物致知，便是要知得分明。誠意、正心、修身，便是要行得分明。若是格物致知有所未盡，便是知得這明德未分明”；王陽明主張：“人須在事上磨煉做功夫乃有益，若只好靜，遇事便亂，終無長進”。據此可知，二者A都主張加強自身修養(yǎng)B都強調經世致用C求理途徑上相互矛盾D都提倡“滅人欲”26 “行政權力的受任者決不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委

13、任他們，也可以撤換他們；對這些官吏來說，這決不是訂立契約的問題，而只是服從的問題。”該觀點意在強調A以契約來限制官吏職權B官吏行使權力需受人民監(jiān)督C人民有權隨時撤換官吏D個人意志可凌駕于公權之上27作為法蘭西第五共和國（1959年開始）的總統(tǒng)，戴高樂決心恢復法蘭西應有的光榮，但是歷史已經清楚地表明：像路易十四和拿破侖那樣的軍事征服都不可能使法國獲得長久穩(wěn)定的大國地位。戴高樂說，進步是維護國家獨立的唯一條件，一個經濟衰弱的法國，不可能在世界上真正立足。正是在戴高樂時代，法國的經濟全面復蘇。“法國經濟的全面復蘇”主要得益于馬歇爾計劃的援助 西歐一體化進程加快 法國政府的干預 經濟自由主義影響ABC

14、D28 “就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人都仿佛聽見了一聲巨響，并且都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了，從此被分裂為15塊碎片?！边@句話所反映的歷史事件發(fā)生于A1989年B1991年C1999年D2001年29史學家傅斯年認為，歷史研究應堅持有一分材料說一分話，材料之外“一點也不越過去說”。下表顯示了四川學者吳虞1918年在成都和1923年在北京時的消費情況。根據傅斯年的觀點，此表可以證明類別成都（）北京（）衣食住宿6823書籍教育2332娛樂享受945A當時北京的城市化水平比成都高B近代中國東西部商業(yè)發(fā)展部不平衡C吳虞到北京后消費結構有所變化D當時

15、成都的享受型消費場所過少30 “他是真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的?！迸c材料所體現宗教的興起時期相當的是A中國大唐盛世時代B雅利安人入侵印度C雅典伯利克里時代D羅馬疆域達到頂峰二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31閱讀材料，完成下列要求。材料 下面是唐、明兩個朝代的綜合實力評價得分表。分析材料，對中國古代歷史上某一朝代進行打分，并簡要說明。（可以就材料中的朝代，也可以另選一個中國歷史上的王朝進行打分和論述，只需選取其中三個要素打分，并加以說明或者闡述。要求：明確寫出所選要素并打分，說明須有史實

16、依據。）32觀察下列有關英國憲章運動的圖片:（1）圖1和圖2繪制于I9世紀初期。觀察圖片,談談你從中獲取的歷史信息,并說明它們與憲章運動之間的內在聯系。（2）觀察圖3和圖4,英國工人階級在憲章運動中采取了哪些斗爭方式?結合英國的政治體制分析他們采取這種方式的原因。33 材料 宋育仁（18571931年），四川富順縣人，1886年中進士，授翰林院庶吉士。I894年任英法意比四國公使參贊，在歐期間，他銳意考察和研究外國的政治、經濟、社會情況，經常出入英國議院、學校、工商各界，寫成采風錄4卷，介紹西方的政教、風俗。回國后，他參加維新組織“強學會”，主講“中國自強之學”018年，到重慶主持四川商務礦務

17、，興辦煤油、煤礦、玻璃等公司。1897年，創(chuàng)辦愛國雜志渝報，樹起了維新宣傳的旗幟。1914年，宋育仁赴京任國史館纂修并主持館務；1917年，任四川國學學校校長。晚年他隱居成都東郊獅子山一心修志著書，不問世事，編撰完成了四川通志初稿與富順縣志。摘編自張海鵬主編中國近代通史等（1）根據材料并結合所學知識，概括宋育仁的主要活動。（2）根據材料并結合所學知識，簡評宋育仁的主要活動。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【答案解析】根據材料可知懷特計劃明顯是建立在美元的基礎之上，是符合美元經濟擴張需求，故選C；材

18、料信息與各國經濟聯系無關，排除A；材料沒有體現互惠互利的原則，B錯誤；1947年馬歇爾計劃是專門針對西歐，與懷特計劃無關，D錯誤。2、D【答案解析】根據所學知識可知，英國在17世紀后期嚴格限制公民權，到1969年真正實現普選，推動其民主化進程發(fā)展的原因主要有，社會經濟進步、議會改革推動、思想解放潮流影響和工人運動發(fā)展等，說法正確，D選項符合題意；議會改革和工人運動等體現了政府改革和階級斗爭對歷史的推動作用，社會經濟的發(fā)展則是英國民主進步的根本原因，忽略的分析，都不符合題意，ABC三項錯誤。3、B【答案解析】試題分析：聯系所學知識可知，拿破侖通過征服戰(zhàn)爭，將民法典的精神帶到各國，沉重打擊了歐洲各

19、國的封建勢力，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙。被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序。故此題應選B項?？键c：拿破侖點評：正確的評價拿破侖。1、功：對內：采取措施維護資產階級革命成果，例：民法典。對外：前期作戰(zhàn) 打擊封建復辟勢力，捍衛(wèi)革命成果，使革命思想在歐洲大陸廣泛傳播，動搖了歐洲封建統(tǒng)治，促進封建社會向資本主義社會的轉變。2、過：對內：專制獨裁，取消民主，鎮(zhèn)壓人民。對外：后期侵略戰(zhàn)爭，爭奪霸權導致其政權最終失敗?？傮w：法國資產階級階段杰出的資產階級軍事家、政治家。4、D【答案解析】根據圖中內容可知，亞非是農業(yè)革命，而歐洲則是工業(yè)革命，兩大經濟重心的經濟發(fā)展趨勢是不同的，選D；“

20、同等的經濟發(fā)展水平”說法絕對，排除A項；工業(yè)革命不是造就兩大經濟中心的根本原因，排除B；由圖示內容看不出中國和西歐的手工業(yè)發(fā)展水平，排除C項。5、D【答案解析】1900年八國聯軍侵華戰(zhàn)爭過程中，義和團顯示中國人民抗爭精神，粉碎列強瓜分中國夢想，D項正確；孫中山的言論強調的是列強在侵華過程中因受到中國人民抵抗而轉變了對華殖民策略，“庚子賠款”加重中國百姓負擔與孫中山強調的內容不一致，排除A；孫中山顯然認為面對侵略，中國人的抵抗是有重大意義的，排除B；辛丑條約禁止中國人民反帝與題干中孫中山強調的方向不一致，排除C。6、A【答案解析】材料信息是，相對論形成了強調自由構造的科學思想，在此思想影響下，在

21、繪畫和建筑、心理學和教育學、歷史學和社會學等領域興起了構成主義、構造主義和建構主義等。這表明相對論影響到人們認識世界的角度和方式，故A正確；材料主旨不是強調人的思想自由，故B錯誤；不能從材料中得出想象力是現代科學最根本的特征，故C錯誤；“全盤照搬”說法過于絕對，故D錯誤。7、A【答案解析】依據材料信息結合所學可知，新中國成立后，我國逐步確立了計劃經濟體制，企業(yè)產品由國營商業(yè)包銷，大部分企業(yè)已不再需要進行廣告宣傳，從而導致廣告業(yè)務的全面萎縮，因此A選項正確；B選項是在抗戰(zhàn)勝利后，但并未出現材料中情形，排除；國共內戰(zhàn)規(guī)模擴大也不會造成商業(yè)電臺被取消等情形的出現，C選項錯誤；材料體現不出新興經濟的產

22、生及影響，D選項錯誤。故選A。8、D【答案解析】根據“紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了”可知，材料反映了紡織分離的現象，這是自然經濟解體的重要表現，故D正確；材料反映的是家庭手工業(yè)，不是民族工業(yè)，A錯誤；孟買棉紗質優(yōu)價廉，大量進入中國市場，沖擊了手工紡紗業(yè)，是造成“紡”“織”分離的原因，“使人注意到手紡車已經不合時宜了”體現出“紡”“織”分離，是自然經濟解體的表現，BC不屬于實質，故排除?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵信息是“曾經是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了”，聯系所學近

23、代自然經濟解體的表現分析解答。9、C【答案解析】根據材料可知，殷墟作為商都，其出土文物呈現出“來源不同的多類神獸融合成混臺性的造型，取代了單一獨特的崇拜對象”可知，商代出現了文化融合的趨勢，說明商朝在政治力量方面出現了整合的趨勢，即已經形成統(tǒng)治地方的國家力量，故選C；材料強調的是融合，而非多樣，排除A；禮儀崇拜合并成共同信仰，并不意味看各地區(qū)接受了商王族的信仰，排除B；選項D不符合早期政治制度的特征，排除。10、C【答案解析】漫畫中，日本以八爪魚的形象出現，其中它的四個觸角已經將中國的上海、蒙古、東北、華北四個地區(qū)牢牢纏住，臉上露出得意的笑容，其他四個觸角還在向外延伸，而站在一旁的國際聯盟睡一

24、副驚訝但又無動于衷的形象出現，聯系所學，1938年，日軍正處于瘋狂進攻階段，中國大片國土淪亡，故選C；國際聯盟并沒有支持日軍，排除A；漫畫描寫了日軍的貪得無厭，并沒有美化日軍，排除B；材料看不出日軍的氣焰被打擊，因為“四個觸角已經將中國的上海、蒙古、東北、華北四個地區(qū)牢牢纏住”，排除D。故選C。11、D【答案解析】材料反映了從1850年到1873年中國的人口持續(xù)下降。結合所學可知，從1840年開始，列強發(fā)動一系列侵華戰(zhàn)爭，以及隨著列強侵略中國人民的反抗斗爭，尤其是太平天國運動，導致近代中國社會動蕩不安，導致人口數量下降，故D項正確；民族矛盾加劇、海外移民、封建剝削均不是當時人口大量下降的主要因

25、素，排除A、B、C。12、B【答案解析】材料中關鍵點是時間，材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發(fā)生的是非常重要的議會改革，再根據“但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質”肯定了答案的正確性，所以本題選擇B選項。A選項時間錯誤，資產階級革命遠早于1761年；C選項沒有理解材料的真實含義；D選項與此無關。點睛：解答本題可以采取排除法，首先根據材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發(fā)生的是非常重要的議會改革，由此就可以確定選項為B選項，其余選項都不符合要求，故排除。13、D【答案解析】清朝自太祖、太宗、順治、康熙沒有發(fā)生任何政變危機，故D正確；秦朝自二世而亡，排除A；明朝

26、發(fā)生燕王朱棣奪位的政變，排除B；隋朝，二世隋煬帝時期滅亡，排除C。故選D。14、C【答案解析】由材料“改試策論”“不準用八股文程式”可知，上述決策有利于打破讀書人固有的程式化思維，故選C；中國教育的近代化在洋務運動時期就已開啟，排除A；“鄉(xiāng)試、會試”仍要舉行說明科舉制并未被廢除，舊式學堂仍有市場，“直接推動”的說法錯誤，排除BD。15、A【答案解析】馬英九之所以會祭祀黃帝陵，主要是因為黃帝是中華人文始祖，兩岸都是炎黃子孫，這是一種宗法血緣關系的體現，故選A；BC通過材料無法得知，排除；通過材料，無法得知臺灣官員是否認同黃帝，排除D【答案點睛】本題以馬英九遙祭皇帝陵為考查切入點，考查對宗法制度知

27、識點的掌握，考查對材料的閱讀分析能力。16、A【答案解析】本題考查辛亥革命。材料中提到孫中山對辛亥革命后列強態(tài)度的分析，認為列強中立態(tài)度的原因在于革命形勢發(fā)展太快來不及進行干涉，如若革命派形勢逆轉，恐列強態(tài)度也會隨之變化，這說明他認為中國革命未有足夠實力和絕對勝利的把握，故A項正確；孫中山擔心的問題是革命形勢不穩(wěn)沒有絕對優(yōu)勢，而非革命形勢發(fā)展過快，故B項錯誤；材料中并未反映列強“中立政策對民族矛盾的影響，故C項錯誤；材料并未反映民眾對革命和民主共和的態(tài)度，故D項錯誤。17、A【答案解析】法德是歐洲宿敵，恩怨極深，所以歐洲一體化實現的關鍵在于法德和解，故選A項；BCD都是實現或推動歐洲一體化發(fā)展

28、的表現，不是關鍵，排除。故選A。18、D【答案解析】根據材料可知1915年北洋政府舉辦國貨展覽會，廣大群眾爭相購買國貨，反映了廣大民眾愛國熱情高漲，故選D；A不符合材料主旨，排除；B明顯錯誤，說法絕對化，排除；C在材料中沒有體現，排除。19、C【答案解析】本題考查明清之際的進步思潮。王夫之是明末清初經世致用思潮的代表人物，曾國藩等人在封建王朝面臨統(tǒng)治危機時對王夫之思想的重新發(fā)現和傳播，體現了他們的歷史責任和使命感，故C項符合題意；王夫之的著作長時間內未曾整理出版，但19世紀中葉突然被大量校刻、重刻、出版，體現出傳統(tǒng)思想文化具有持久生命力，但這并非材料主旨，故A項不符合題意；湖湘文化具有經世致用

29、的特點，其中孕育著洋務思想。但1840年洋務運動尚未開展，不能說洋務思想根植于湖湘文化，故B項錯誤；材料未強調王夫之的唯物思想，故D項不符合題意。故選C。20、A【答案解析】根據所學知識，戰(zhàn)國時期的秦國主要位于今陜西大部，甘肅東南部，四川北部，河南西部等一帶， 楚國主要是位于現在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處的秦巴地區(qū)，交戰(zhàn)國應該是秦國和楚國，A項符合題意；趙國主要是在河北，B項排除；齊國主要是在山東，C、D兩項排除。故選A。21、C【答案解析】“從一個輸入機器和設備的國家變成生產機器和設備的國家而成為一個按社會主義方式進行建設的獨立的經濟單位”表明新經濟政策取得了

30、一定的成就，蘇聯決定開始工業(yè)化建設，該會議應該是1925年聯共（布）第十四次代表大會，故C正確；ABD時間均不符合題意，排除。22、C【答案解析】根據材料時間可判斷出這是在抗日戰(zhàn)爭時期，根據培訓內容來看可知這是在為調整作戰(zhàn)方針服務，C正確；材料未涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和全面抗戰(zhàn)路線問題，AB排除；材料未涉及維護國共合作抗日大局，D排除。故選C。23、B【答案解析】依據材料“針的進口數量也有大量的增加。我聽說現在幾乎沒有人再使用土針了，英國針、美國針、德國針一起出現在市場上”并結合中國史實來看，外國商品大量進入中國市場，中國農村百姓與世界市場的聯系加強了。B正確；1895年列強進入對中國的資本輸出

31、的階段，A排除；幾乎沒有人再使用土針了不代表沒有人用，不能說舊式土針退出了家庭手工紡織業(yè)，C排除；控制了中國日用品市場的說法過于絕對，D排除。故選B。24、C【答案解析】“在中部的湘、鄂、贛等內地建設重工業(yè)和礦業(yè)，奠定我國冶金、燃料、化學、機器及電器工業(yè)的基礎”，結合材料時間和中日關系可知，這一時期國民政府的舉動是為了預備即將到來的大戰(zhàn)做準備，選項C正確；南京國民政府時期采取的是市場經濟，排除A；選項B不是材料描述現象的目的，排除；材料未體現國民政府在工業(yè)結構方面的調整，更多是的工業(yè)布局在地域方面的變化，排除D。25、A【答案解析】依據材料中“誠意、正心、修身”、“人須在事上磨煉做功夫乃有益”

32、等信息可知，這體現的是朱熹和王陽明都重視人的自身修養(yǎng)，因此A選項正確；B選項是顧炎武提出的，排除；二者只是求理方法不同但并不矛盾，C選項錯誤；D選項只是朱熹的主張，排除。26、B【答案解析】材料強調的是盧梭的“人民主權說”，即官吏的權力來源于人民的授權，也要接受人民的監(jiān)督，B正確；材料強調“決不是訂立契約的問題”，故A說法錯誤；材料強調的是官吏權力來源于人民，人民也可以撤換，C說法片面；D與材料無關。27、A【答案解析】結合所學可知，戴高樂時代指1959年至1969年其任職法國總統(tǒng)時期，由于推行國家壟斷資本主義，加強國家對經濟干預，同時借助美國馬歇爾計劃對西歐的援助，加之1967年加入歐共體，

33、使法國經濟不斷復蘇，故均正確，A項符合題意；戰(zhàn)后法國實行計劃指導經濟，并未采取經濟自由主義，故項錯誤，BCD均不符合題意，排除。故選A。28、B【答案解析】題文的“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了，從此后被分裂為15塊碎片。”指的是蘇聯的解體。結合所學知識可知，1991年12月25日晚，蘇聯最后一任領導人戈爾巴喬夫發(fā)表電視講話，宣布辭去蘇聯總統(tǒng)職務。同時，飄揚在克里姆林宮上空的蘇聯國旗徐徐降下，蘇聯解體。ACD不符合題意，故選B。29、C【答案解析】本題是歷史研究方法題。史學家傅斯年的觀點是強調論從史出，史論不能超越史料而人為地拓寬、

34、轉變、拔高，表2僅僅是四川學者吳虞在成都和北京兩地消費結構的對比變化，即選C項。ABD三項都超越了史料，都違背了傅斯年的觀點。30、A【答案解析】伊斯蘭的基本信條為 “萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者 ”。由材料“真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的”，可得出出自伊斯蘭教的古蘭經。公元7世紀，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，而中國唐朝是從618年開始的，故A符合題意；公元前2000多年，“雅利安人”從中亞侵入印度，故B不符合題意；雅典伯利克里時代大致是公元前5世紀中葉，故C不符合題意；羅馬疆域達到頂峰是公元2世紀的圖拉真時代，故D不符合題意。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第

35、32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、示例：朝代西漢要素政治制度領土分值878說明：西漢總體上來說，政治比較清明；從政局來說，保持穩(wěn)定的時間相對較長。中央官職基本承襲秦制但地方實行郡縣制與分封制相結合的制度削弱了中央集權，造成王國叛亂；采取察舉制選官，有一定的進步性。漢朝除擁有秦朝的全部疆土外，漢武帝北驅匈奴，西平西域，領土空前廣袤，進一步鞏固了中國多民族國家的疆域。【答案解析】本題屬于開放性試題，旨在考查學生準確理解及運用已學知識解決歷史問題的能力。解題時首先要緊扣題干中關鍵信息 “對中國古代歷史上某一朝代進行打分，并簡要說明”，然后選取一個朝代，最后結合自己選取朝代的打分項目，運用已學知識對打分項目進行分析歸納即可。點晴：本題為開放性試題，試題難度較大，考查學生的綜合