最新幼兒園大班一月活動計劃

PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)16最新幼兒園大班一月活動計劃一∶要求1:我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學準備〔能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等〕2:對__些自然現(xiàn)象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨立地解決問題.二∶活動內(nèi)容選擇〔一〕教學活動活動一：科學家的小故事活動二：圓珠筆活動三：制作彈簧小玩具活動四：彈性活動五：破譯電話號碼活動六：比輕重活動七：三數(shù)編四題活動八：詞語接龍活動九：七色花活動十：黑與白活動十一：沉與浮〔一〕活動十二：沉與浮〔二〕活動十三：小鬼當家活動十四：快樂跳舞活動十五：笨耗子的故事活動十六：給弟弟妹妹的禮物活動十七：紀念冊活動十八：畢業(yè)詩活動十九：畢業(yè)照活動二十：畢業(yè)典禮〔二〕區(qū)域的材料投放1:五子棋2:天平秤3:鏡子4:凹凸玻璃片5:數(shù)學練習紙6:彈簧小玩具7:跳舞毯三∶環(huán)境創(chuàng)設建議1:收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情.2:幼兒的小實驗記錄的展示3:以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報四∶家長社區(qū)工作建議1:雙休日的小鬼當家活動2:邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮3:幼兒入學去向的跟蹤五∶主要活動建議第一周活動：科學家的小故事活動過程建議_談論自己知道的科學家、發(fā)明家._聽老師講愛迪生的故事：_說說愛迪生想了什么聰明的辦法，〔教師提供相應的材料〕幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮._幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹._模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報.〔可擴充這一周的其他內(nèi)容〕附：故事一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術.可是當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈.這樣暗的光線，怎么能動手術呢?爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好.愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲.我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術準備吧!我有辦法啦!”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡.一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的.“啊，這個辦法真好!你真聰明.”醫(yī)生連聲夸獎愛迪生.醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術.后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家.現(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的.活動：圓珠筆活動過程建議_每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆._說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出?_幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆._說說自己的發(fā)現(xiàn).〔利用了彈簧有彈性〕>活動：制作彈簧小玩具活動過程建議_教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物._說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?_教師提供一部分材料，幼兒進行制作._幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣.活動：彈性活動過程建議_教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等_幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西._交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?_討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處?_說說生活中還有什么東西是有彈性的.〔可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗〕活動：破譯電話號碼活動過程建議_教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙._游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查._游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地地說出對方家里的電話號碼._游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼〔幼兒園的電話、應急電話等〕，各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對.想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結果會相同.第二周活動：比輕重活動過程建議_教師提供材料：第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈〔一樣大〕第二組紙片、塑料片、木片、鐵片〔一樣大〕天平秤若干_幼兒將每一組的材料按輕重進行排序〔幼兒可以自己選擇方法〕，將每一次比較的結果進行記錄._幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果.教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果.活動：三數(shù)編四題活動過程建議_游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)〔可以有不同補數(shù)法〕，幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式._游戲二：三人為一組，給一個有數(shù)字的“餅”，把這個餅分成3筷.每塊上要有3個數(shù)字.如果這3個數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功.活動：詞語接龍活動過程建議游戲玩法：_教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字.例如：高大……大小……小花……花朵……_每個幼兒接完詞就站到前面去,等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了.”游戲再重新開始.活動：七色花活動過程建議_欣賞故事._討論：七色花是一朵怎樣的花?為什么?珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣沒用好?〔幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定.〕七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話?一頁一頁翻看小圖書，學講故事.說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么?幼兒相互交流.教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情.活動：黑與白活動過程建議幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因.欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等.談論：這些物品中哪兩種顏色最多?在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的.裝飾黑白地毯：教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案.第三周活動：沉與浮〔一〕活動過程建議教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上.幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果.展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：哪些東西是浮在水面上的?哪些東西是會沉到水底的?還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的?活動：沉與浮〔二〕活動過程建議幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來.幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等.幼兒交流自己的辦法.〔可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試〕活動：小鬼當家活動過程建議談論：“小鬼當家”的電視節(jié)目觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么?我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事?最后的結果是怎樣的?談談：假如我來當家，我會怎樣做?學唱歌曲：“小鬼當家”延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持.活動：快樂跳舞活動過程建議準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂.聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞.認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法〔單腳、雙腳.基本規(guī)則：一拍出去，第二拍回到中間.〕幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作〔腳步的跳法和順序可自由匹配〕活動：笨耗子的故事活動過程建議耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢?天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的.幼兒欣賞詩歌.說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的?耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺?這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢?結果怎么樣呢?小耗子上哪里去啦?學念詩歌.討論：這是一只怎樣的小耗子?假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢?附故事笨耗子的故事耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽.”小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了.”請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽.”小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵.”請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽.”小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調(diào).”請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到.小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小.”請來大貓搖那小寶寶.“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著.第四周活動：給弟弟妹妹的禮物活動過程建議討論：我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了.我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢?我們畢業(yè)了，幼兒園又會來哪些新朋友?我們可以為新朋友準備什么禮物呢?人人動手制作〔介紹自制禮物〕活動：紀念冊活動過程建議教師提供卡紙幼兒選擇自己喜愛的內(nèi)容畫成封面.說說：紀念冊里可以記錄一些什么內(nèi)容?〔好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等〕制作紀念冊的內(nèi)頁.〔根據(jù)幼兒自己需要留念的內(nèi)容，可以不斷增加內(nèi)頁〕在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期.PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16

最新幼兒園大班一月活動計劃〖2〗一∶班級情況分析：上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等.本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎.二∶工作任務與具體措施〔一〕教育教學方面1:促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣.2:發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知_，培養(yǎng)初步的動手能力.3:萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格.4:鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動.措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學.其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求.再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展.最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行.〔二〕家園共育方面1:把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者.家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣.2:請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件.措施：1:通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用.2:召開班級家長會，與家長交流信息.3:挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛.并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子.相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的.篇二班級情況分析我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動.我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重.主要工作任務和目標1:加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務.2:認真、扎實開展“__市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展.3:積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十__五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長.4:創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍.5:家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展.6:培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學.安全工作1:認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓.2:簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生.3:制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容.4:關注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容.5:教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動.6:組織幼兒參加園逃生演習.7:指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全.8:有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然.社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案.每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內(nèi)容.班級管理工作1:提前制定并落實班級各種工作計劃〔學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等〕，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好.2:每月定期召開班級工作會議并做好記錄.〔會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結和計劃等.〕3:根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則.4:繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”.5:認真填寫“班級交_本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人.6:加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念.7:積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料.8:做好課題和各項班級資料的收集和整理工作.9:設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動.備注1:將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上.2:明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作.日常保健工作1:嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生.2:重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下.3:保證戶外活動時間，增強幼兒體質.4:加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng).5:關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展.6:家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生.備注1:指導家長填寫好藥品記錄表.2:每日的配班教師負責喂藥.教育教學工作1:根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃.2:上午有計劃的開展《__市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動.3:定期豐富和更換主題活動墻的相關內(nèi)容.4:重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū).5:根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等.6:積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作.7:班級特色教學活動的安排：數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動.單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材.每周一∶三∶四的下午開展活動區(qū)活動.放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動.輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動.開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小