幼兒園大班語言教案（優(yōu)秀5篇）

Word———幼兒園大班語言教案（優(yōu)秀5篇）

作為一名老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為小伙伴們細心整編的幼兒園大班語言教案（優(yōu)秀5篇），盼望能夠?qū)π』锇閭兊膶懽饔幸恍﹩l(fā)。

幼兒園大班語言教案篇一

活動目標(biāo)

1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式。

2、大膽表達自己對親友的惦念并通過不同方式表現(xiàn)出來。

活動預(yù)備

1、趣味練習(xí)：想對伴侶說的話

2、故事圖書

3、手機、電話，信封、信紙等。

趣味練習(xí)

活動過程

一、故事導(dǎo)入

1、老師：小伴侶，你們在什么時候會惦念一個人呢？

當(dāng)你想一個人的時候你會怎么辦呢？

2、老師：現(xiàn)在我們一起來聽一個故事

老師講故事：我想你

二、了解故事中的人表達自己惦念時的不同方式

1、提問：故事里的人他們在想一個人的時候都是怎么做的?。?/p>

你們知道古代人每當(dāng)他們惦念親友時候有什么方法嗎？

2、老師：現(xiàn)在我們和古代人不一樣了，有了各種先進的工具和技術(shù)可以互通情意了。

3、出示故事圖書內(nèi)容關(guān)心幼兒歸納和擴展

4、引導(dǎo)幼兒相互溝通：

假如你在想一個人的時候你會怎么辦呢？

三、幼兒通過各種形式來表達自己對親友的惦念

1、老師說說自己對小伴侶的惦念：

你們還有一個月就要畢業(yè)了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小伙伴了，

大家在一起相處了三年了，以后等你們上了學(xué)校就不能再回到幼兒園了，老師很惦念你們。

那我在想你們的時候會怎么辦呢？

我會看看和大家一起拍過的照片，還有畢業(yè)照，還會回憶有的小伴侶淘氣時候的樣子。

等你們帶上紅領(lǐng)巾的時候我會打電話慶賀你們的。

那么你們在惦念老師和好伴侶的時候你會怎么辦呢？”

2、老師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜愛的方式把對別人的惦念表現(xiàn)出來。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

展現(xiàn)幼兒作品，并請說出自己如何表達對他人的惦念。

幼兒園大班語言教案篇二

活動目標(biāo)

1、用觀看視頻，品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的好玩。

2、會清晰、流利的說出象聲詞“逼逼玻玻逼玻?！?。

3、在孩子會說出兒歌的基礎(chǔ)上，幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

教學(xué)重點、難點

在孩子會說出兒歌的基礎(chǔ)上，幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌

活動預(yù)備

1、爆米花過程視頻。

2、爆米花實物。

活動過程

一、出示實物

談話：

1、小伴侶們看看這是什么？你吃過嗎？什么味道？（讓幼兒品嘗后說出）

2、那你知道爆米花是怎么來的嗎？誰能告知小伴侶？

3、其實爆米花有好多種方法可以做出來，你們看（出示原始爆米花制作圖片、爆米花機、微波爆米花）。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、小伴侶們知道在爆米花的時候有什么聲音嗎？現(xiàn)在我們一起來看看，怎么用微波爐制作出好吃的爆米花，聽聽爆米花的聲音。（播放視頻）學(xué)習(xí)象聲詞“逼逼玻玻逼玻?！?。

2、你們想學(xué)這個爆米花的兒歌嗎？我先給小伴侶說一遍，你仔細聽，說完后我要找小伴侶說說你記住了那句，請他給小伴侶們說說。

3、老師朗誦：

逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻

爆米花爆米花一顆玉米一朵花

兩顆玉米兩朵花許多玉米許多花

4、小伴侶們你記住了那一句？來給我們說說。（請小伴侶回答）

5、我們再來一遍，會的小伴侶和老師一起說。

6、小伴侶和老師一起說一遍。（老師盡量張嘴不發(fā)聲）。

7、誰能單獨給小伴侶們說一下？

8、問：有一顆玉米不開花，我們一起來問問他為什么不開花好不好？（請小伴侶回答為什么不開花？）

9、小伴侶們觀察這些爆米花快樂嗎？玉米花美麗嗎？引出“我們心里也開花漂亮的花歡樂的快樂花”

10、我們一起學(xué)習(xí)其次段跟老師一起說：

逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻

爆米花爆米花一顆玉米一朵花

兩顆玉米兩朵花許多玉米許多花

我們心里也開花漂亮的花

歡樂的快樂花

11、小伴侶跟老師一起朗誦。

三、仿編兒歌

1、小伴侶們你們除了見過玉米爆的米花以外還見過什么米花？（大米、小米），那我們也把他們編到我們的兒歌里好嗎？

2、假如是大米我們該怎么說呢？（小伴侶嘗試編歌）

3、你們看后面的老師手里有各種各樣的爆米花，你能給老師們編一首兒歌讓她把手里的爆米花送給你嗎？

四、本節(jié)小結(jié)

今日我們學(xué)習(xí)了一首好聽的兒歌《爆米花》，小伴侶也品嘗了好吃的爆米花，回家后把這首兒歌說給自己的爸爸、媽媽，教給你的小伙伴好嗎？現(xiàn)在我們出去曬太陽吃爆米花吧！

教學(xué)反思

在這次活動中，我首先利用觀看視頻，品嘗味道的方式調(diào)動起孩子們的樂觀性，讓他們感受到兒歌的好玩，在觀看視頻后借助孩子們生動的想象力讓他們表達聽到的爆米花的聲音，也進展了孩子的動口力量，最終在學(xué)會兒歌的基礎(chǔ)上，讓孩子連續(xù)發(fā)散思維，用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”，仿編兒歌。

幼兒園中班動物睡覺科學(xué)教案篇三

活動目標(biāo)：

1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動物有不同的睡眠方式

2、愿意與同伴溝通閱歷并用肢體動作表現(xiàn)

3、萌發(fā)探究動物奧妙的愛好

活動重點：

讓幼兒了解一些不同的動物睡眠方式

活動難點：

小動物為什么要有不同的睡眠方式

活動預(yù)備：

1、有關(guān)動物睡覺的圖片資料。

2、《搖籃曲》視頻，《動物狂歡曲》音樂。

3、故事錄音《猴小弟學(xué)睡覺》。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：小伴侶們好！今日老師給你們帶來了一段視頻。

1、老師播放搖籃曲視頻并提出問題。

2、引導(dǎo)幼兒說出人要睡覺動物也要睡覺。

二、觀看敘述

1、請幼兒觀看動物睡覺的課件，說說這些動物是怎樣睡覺的。

師：圖片中有哪些動物，他們都是怎樣睡覺的。

2、引導(dǎo)幼兒說一說各種動物的不同睡覺姿態(tài)。

3、找個別幼兒仿照不同動物睡覺的姿態(tài)。

三、溝通爭論

觀賞故事《猴小弟學(xué)睡覺》引導(dǎo)幼兒說一說故事中的小動物為什么要那樣睡覺

四、探究記錄

師：動物睡覺的姿態(tài)是太好玩了，小伴侶們能不能用簡潔的線或符號來記錄呢？

鼓舞幼兒探究記錄

五、仿照嬉戲

老師播放《動物狂歡曲》音樂，任意說出一種動物的名稱，請幼兒仿照這種動物睡覺的樣子

活動小結(jié)：

師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

活動延長：

小伴侶將今日學(xué)到的有關(guān)動物睡覺的隱秘將給自己的爸爸媽媽聽

幼兒園中班動物睡覺科學(xué)教案篇四

活動目標(biāo)：

1、觀看了解動物千奇百怪的睡覺姿勢。

2、能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作仿照動物睡覺的姿勢

3、加深對小動物的寵愛，知道動物是人類的好伴侶，增加愛護動物的責(zé)任感

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、《小豬睡覺》的音樂

2、有關(guān)動物睡覺的各種姿勢的圖片PPT。

3、擊鼓傳花的音樂及手絹花

活動過程：

1、歌曲導(dǎo)入（歌曲《小豬睡覺》）

——小伴侶們，今日我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？

（播放歌曲）

——你們聽一聽它在干什么？它是怎么睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發(fā)出什么聲音（咕嚕嚕）

2、做小客人去森林旅游觀看別的動物怎么睡覺

——小豬觀察了這么多小伴侶可興奮了，它想邀請小伴侶們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？

3、分別出示動物睡覺的圖片，并請幼兒仿照

1、出示丹頂鶴睡覺的圖片

1)請幼兒認真觀看——“你們熟悉它嗎？它是怎么睡覺的？”

2)請幼兒仿照丹頂鶴睡覺的姿態(tài)——單腳站立

3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能立刻飛走

2、出示貓頭鷹睡覺的圖片

1)請幼兒觀看是怎么貓頭鷹睡覺的（睜著一只眼睛睡覺）

2)請幼兒仿照貓頭鷹睡覺

3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺方捕獵）繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)

3、出示蝙蝠睡覺的圖片

1)觀看蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

2)老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告知小伴侶（老師配音）

——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會遇到冷冰冰的墻壁；遇到危急的時候我的腳一松開就可以飛走了，假如像小伴侶一樣躺著睡覺就很難飛起來了?！?/p>

4、出示刺猬睡覺的圖片

1)觀看刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡

2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以愛護自己

5、出示蛇睡覺的圖片

1)觀看蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡

2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

——小蛇：“我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺暖和一點，但是小伴侶假如想要長得很高就肯定要伸直身體睡覺哦”

6、出示金魚、松鼠、馬的圖片

4、在嬉戲中鞏固所學(xué)學(xué)問——擊鼓傳花

老師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿態(tài)，讓其他幼兒猜。

（留意要點1.在嬉戲前老師要為幼兒清晰地介紹嬉戲的玩法。2.老師要準時激進展開想象力：幼兒除了今日知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿態(tài)可以表演出來）

5、總結(jié)活動

——我們今日看了許多小動物，你們喜愛它們嗎？小動物也很喜愛小伴侶，它們都是我們的好伴侶，以后讓我們一起來愛護它們，讓它們像我們一樣快歡樂樂的長大好不好？

6、請幼兒回家后，在父母的幫助下了解其它動物的睡眠姿態(tài)，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

幼兒園中班動物睡覺科學(xué)教案篇五

設(shè)計背景：

動物是孩子成長的伴侶，孩子們喜愛看動物的圖書，寵愛談?wù)搫游锏墓适?，愿意擺布動物的玩具。自從參觀了東營市動物園以后，孩子們帶來了不同的動物圖書，探究動物隱秘的熱忱更高漲了。但是孩子們只是在談?wù)搫游锏拿Q、長相以及有關(guān)的生活習(xí)性，幾乎不能涉及到動物各種各樣的睡覺姿態(tài)，于是，我從孩子們的愛好動身，結(jié)合主題活動“奇異的動物”，設(shè)計并組織了教育活動——動物睡覺，盼望通過活動，進一步激發(fā)孩子們探究動物睡覺隱秘的熱忱，同時能養(yǎng)成孩子們良好的睡眠習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、探究動物睡覺的隱秘，并大膽嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識，能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：請幼兒和家長一起了解各種動物的名稱及動物睡覺的方式。

2、活動預(yù)備：《動物睡覺》PPT、毛絨玩具、大小不一的圓形（作為幼兒的禮物）。

3、嬉戲音樂。

活動過程：

一、利用玩具導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的活動情趣

師：小伴侶們，今日老師請來了小貓凱蒂，她要和好伴侶一起去森林玩，咱們一起去看看還有哪個小動物？（出示毛絨玩具），孩子們能說出動物的名稱。

師：小動物們玩了很長時間，覺得很累，想睡覺了。有誰知道小動物是怎樣睡覺的？（請個別幼兒回答）

師：老師這兒還有很多可愛好玩的.動物，我們一起來看一看，它們是怎樣睡覺的。

二、觀看課件，探究動物睡覺的隱秘

1、出示PPT，探究動物睡覺的隱秘。

師：猜一猜，這是誰？（出示小貓的臉部）

師：你們見過的小貓是怎樣睡覺的？有誰能學(xué)一下小貓睡覺的樣子？（請幼兒觀看小貓睡覺的圖片，能了解小貓睡覺的隱秘：小貓側(cè)著頭睡覺，一只耳朵緊貼著前肢睡覺，小貓的耳朵很靈敏）

師：它是誰？（閃過小狗跑動的圖片）它是怎樣睡覺的？（出示小狗睡覺的圖片）（小狗：經(jīng)常用前肢捧著鼻子睡覺，它的鼻子能嗅到異味。）

2、老師和幼兒一起歸納、總結(jié)動物睡覺的方式，依次有：小魚：睜著眼睛睡覺。貓頭鷹：一只眼睛睜著，一只眼睛閉著睡覺。馬：站著睡覺。刺猬：全身蜷成球形，刺直立“全副武裝”地睡覺。蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺等等。

三、嬉戲活動，加深幼兒對動物睡覺方式的探究愛好

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