中班國慶節(jié)的教案

Word———中班國慶節(jié)的教案中班國慶節(jié)的教案范文（通用5篇）

作為一名教學工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家收集的中班國慶節(jié)的教案范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

中班國慶節(jié)的教案1

活動目標

1、學習清晰地談論自己在國慶節(jié)經(jīng)受的事情，并能用較洪亮的聲音表達自己的感受。

2、愿意在集風光前談話，與同們共享節(jié)日的歡樂。

3、能急躁地傾聽同伴說話，培育有傾聽的力量。

活動預備

收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。

活動過程

1、創(chuàng)設談話情境，激發(fā)談話愛好。

觀看幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

國慶節(jié)你過得快樂嗎？說說你最興奮的一件事是什么？幼兒分小組交談，提示幼兒留意傾聽別人談話，學習同伴的閱歷。

3、每組請兩名幼兒在集風光前敘述自己的經(jīng)受，內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學習等。

4、老師小結幼兒談話，與幼兒共同共享歡樂。

中班國慶節(jié)的教案2

活動目標：

1、讓幼兒觀賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

2、感受樂曲所營造的喧鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜愛的方式表達音樂作品。

3、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的美妙情感。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳設在活動室內(nèi)。

2、材料預備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請南音演奏樂隊。

活動過程：

1、展現(xiàn)自己收集到有關南音的材料，溝通相關學問，同時激發(fā)幼兒觀賞南音《國慶好日子》的愛好。

2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首特別喧鬧、歡快的曲子。

3、再次觀賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。

（1）幼兒觀賞音樂

要求：

①你看到哪些樂器在演奏呢？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

（2）幼兒自由探究

要求：

①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

②愛惜樂器。

（3）共享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

4、觀賞音樂，再次完整感知樂曲中全部樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作協(xié)作演奏的重要性。

師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，相互協(xié)作共同的演奏出來的，就像小伴侶一樣，假如大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式表達這首喜慶、喧鬧的《國慶好日子》。

引導幼兒嘗試演奏自己喜愛的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動延長

在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒連續(xù)感受南音的曲風特色，鼓舞幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的士氣和愛好。

中班國慶節(jié)的教案3

活動來由：

國慶節(jié)立刻就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來特別的興奮，每個幼兒都期盼著國慶節(jié)，盼望自己的國慶節(jié)是一個歡樂又好玩的國慶節(jié)，但是怎樣過一個歡樂而有意義的國情呢？每個幼兒都有不同的想法。

活動名稱：

我的國慶節(jié)怎么過

活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其喜愛祖國的情感。

2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增加幼兒的口頭表達力量。

3、在爭論的過程中能體會到歡樂的情感。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動預備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、各種圖片，如：公園、景點等等。

3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

活動過程：

(一)故事導入：

師：國慶節(jié)到了，小兔一家今年打算要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不行開交，最終小兔一家都氣的誰也不理誰。最終小兔Jason想了一個辦法：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的方案得到大家的同意，他們一家高興奮興的去旅游了。

（二）老師提問：

師：小伴侶們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了，你們準備在國慶節(jié)的時候干什么呢？

幼兒：我也要去旅游；

我要去姥姥家；

我要去天安門；

我可能呆在家里；

師：原來小伴侶們國慶節(jié)的時候都有各種各樣的活動啊，那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方（旅游景點）嗎？

幼兒：有北京、上海、香港。

師：原來小伴侶，們知道這么多好玩的地方??！老師出示各聞名景點的圖片，引導幼兒忍一下祖國的聞名旅游景點。

師：那你們想帶著誰一塊去呀？

幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

活動延長：

老師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節(jié)的時候，準備去干什么？到明天來幼兒園的時候和小伴侶們一起共享。

教學反思：

老師依據(jù)今日幼兒的表現(xiàn)，準時的賜予相應的評價，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。同時也要考慮的力量相對較弱的幼兒的心情，增加他們的自信念。

中班國慶節(jié)的教案4

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日喧鬧的氣氛。

3、培育幼兒的制造力和表現(xiàn)力量。

活動預備：

1、畫紙、蠟筆人手一份。

2、幼兒對國慶節(jié)已有了肯定的生活閱歷。

活動過程：

一、開頭部分

談話引出活動激發(fā)幼兒學習愛好。

1、師：小伴侶，你們國慶節(jié)過的`快樂嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里快樂的事情）

2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)受過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參與了什么活動呢？看到了什么？喧鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答老師小結）

3、師：在國慶節(jié)里我們過得很快樂，參與了很多的活動，還看到了許多新奇事。那今日老師就請小伴侶把歡樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要留意畫面內(nèi)容的支配，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡快、喧鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

2、幼兒作畫，老師巡回指導，觀看幼兒繪畫狀況留意關心幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思索如何才能表現(xiàn)出當時歡快的場景。

三、結束部分

1、展現(xiàn)部分幼兒作品，讓幼兒觀賞評價。

主要是看看每幅畫的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最歡樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的喧鬧歡快情景。

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別力量較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請全部幼兒把自己的畫放在桌子上，進行相互觀賞。

3、小結活動狀況下課！

中班國慶節(jié)的教案5

目標

1、讓幼兒熟悉我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié)。

2、使幼兒懂得敬重國旗、國徽，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。

預備

1、幼兒操作材料“國慶節(jié)”

2、國旗一面

過程

1、熟悉國徽

（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒熟悉國徽的形狀特征。

（2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

2、熟悉國旗

（1）出示國旗，組織幼兒爭論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

（2）讓幼兒談談在