重陽節(jié)小班的教案范文

Word———重陽節(jié)小班的教案范文【信息教案】

重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九?；バ沤袢諡榇蠹壹毿念A備了重陽節(jié)小班的教案范文，盼望對大家有所關心!重陽節(jié)小班的教案范文

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。在這個特別的日子里，我們將這個節(jié)日和培育幼兒良好的敬重老人的情感結合起來，依據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了敬老節(jié)活動。（重陽節(jié)）

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點）

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達愛爺爺奶奶的情感。

活動預備：

課件

活動過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風俗。

二、發(fā)表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。

教學反思：

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有許多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節(jié)關于愛爺爺奶奶的活動特別重要。

重陽節(jié)小班的教案范文

活動目標：

1、在活動中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學會敬重和關愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的歡樂。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預備：

物質預備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

閱歷預備：穿鞋子的閱歷;歌曲《爸爸媽媽好》

活動過程：

1、師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀?(老人節(jié))哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，立刻就要到重陽節(jié)了，今日我們很快樂，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日

師：誰來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平常是怎樣關懷和照看我們的。

小結：爺爺奶奶會為我們?yōu)槲覀冞€會為我們

2、祝愿歌《爺爺、奶奶好》

小伴侶們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?

3、嬉戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從很多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的嬉戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請小伴侶們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過來找一找。

師：找到了，請小伴侶們關心爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今日為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝愿爺爺奶奶身體健康，歡樂每一天。

重陽節(jié)小班的教案范文

活動目標：

1、引導幼兒觀賞兒歌，并初步學習兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關懷老人，要對老人有禮貌

3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備：

1、課前關心幼兒了解一些有關重陽節(jié)的學問。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

開頭本分一、播放圖片導入活動

1、出示圖片引起幼兒的愛好。

2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ埿“閭H說一說）4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么快樂。

基本部分二、觀賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒觀賞一遍。

3、幼兒學習兒歌。（關心幼兒矯正個別音）結束部分三、請幼兒說說平常可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

4、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。