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文檔簡介
精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2017年上半年山東省中學教師資格考試信息技術基礎強化練習(二)模擬試題一、單項選擇題(共27題,每題的備選項中,只有1個事最符合題意)1、難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是__
A.個別教學制
B.班級教學制
C.分組教學制
D.能力分組制2、在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的勻速運動,這表明其發(fā)展的__
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性3、某宿舍住著若干個研究生。其中,一個是黑龍江人,兩個是北方人,一個云南人,兩個人這學期只選修了邏輯哲學.三個人這學期只選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人,那么。寢室中最少可能是幾個人?最多可能是幾個人?
A:最少可能是3人,最多可能是8人
B:最少可能是5人,最多可能是8人
C:最少可能是5人,最多可能是9人
D:最少可能是3人,最多可能是9人4、《學記》指出:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”;“相觀而善,相互切磋?!边@就啟示我們在教學中要注意運用的方法。
A:談話法
B:討論法
C:參觀法
D:練習法5、最佳學習效果的學習程度需達到()
A:50%
B:100%
C:150%
D:200%6、個體身體發(fā)展遵循從上到下、從中間到四肢,心理發(fā)展總是由機械記憶到意義記憶、由具體思維到抽象思維,說明個體身心發(fā)展具有____
A:不平衡性
B:繼承性
C:順序性
D:階段性7、你有一個學生經(jīng)常打瞌睡,對此,最不恰當?shù)奶幚矸绞绞恰?/p>
A:讓他的同桌叫醒他
B:讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C:讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)
D:當著全班同學面訓斥他,使他清醒8、印度“狼孩”的事例表明.個體在早期心理發(fā)展的某一個短暫時期內(nèi),對某類刺激特別敏感,一旦錯失將難以達到應有的發(fā)展水平。心理學上把這一時期稱為。
A:最近發(fā)展期
B:生長高峰期
C:心理斷乳期
D:發(fā)展關鍵期9、覺察刺激之間微弱差別的能力稱為____
A:絕對感覺閾限
B:絕對感受性
C:差別感覺閾限
D:差別感受性10、認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是____
A:3.2萬公里
B:2.28萬公里
C:1.8萬公里
D:4.2萬公里
11、第一次工業(yè)(蒸汽機)革命后提出了普及要求。
A:義務教育
B:初等教育
C:初級中等教育
D:高等中級教育12、下列屬于影響遷移的個人因素的有。
A:智力和學習環(huán)境
B:學習目標和態(tài)度
C:認知結構和態(tài)度
D:年齡和學習材料13、教育學萌芽的標志是____的提出。
A:教育價值
B:教育規(guī)律
C:教育問題
D:教育現(xiàn)象14、建立系統(tǒng)論的科學家是。
A:貝塔朗菲
B:維納
C:申農(nóng)
D:普里戈金15、通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是。
A:實驗法
B:測驗法
C:觀察法
D:作品分析法16、人本主義心理學的代表人物是。
A:華生
B:馬斯洛
C:霍爾
D:杜威
E:重視個別差異17、教師的平均工資水平應當____國家公務員的平均工資水平。
A:以人為本
B:發(fā)展
C:統(tǒng)籌兼顧
D:全面協(xié)調可持續(xù)18、對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是()
A:班級升學率
B:教師講課水平
C:教師科研水平
D:動機與效果的辯證統(tǒng)一19、既規(guī)定了培養(yǎng)什么樣的人,也規(guī)定了為誰培養(yǎng)和怎樣培養(yǎng)的是()
A:教育目的
B:教育方針
C:培養(yǎng)目標
D:教學目標20、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是。
A:自我意識
B:自我認知
C:性格特征
D:能力21、基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度,這種教學評價屬于()
A:總結性評價
B:常模參照評價
C:診斷性評價
D:標準參照評價22、()凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具有教師法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。
A:中國公民
B:世界公民
C:華僑
D:華人23、”私德教育”的核心是()
A:家庭美德教育
B:尊老愛幼教育
C:做人處事教育
D:交往禮儀教育24、一般來說,學生的學習策略可分為三個方面,一是認知策略,二是元認知策略,三是。
A:組織策略
B:資源管理策略
C:計劃策略
D:調節(jié)策略25、五年級二班一共有48位學生,小紅排名全班第15名,這種評價屬于()
A:常模參照評價
B:標準參照評價
C:形成性評價
D:總結性評價26、學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶很有幫助的方法是()
A:語義聯(lián)想
B:視覺想象
C:諧音聯(lián)想法
D:關鍵詞法27、由于缺鐵,40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅,每年大約10萬名嬰兒在圍產(chǎn)期面臨死亡的威脅。根據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗,適應中國人的飲食習慣,專家們提出了鐵強化醬油的辦法。只要食用“鐵醬油”,就能基本改善缺鐵的現(xiàn)狀。政府接納了專家的意見,啟動了鐵強化醬油的全國性營養(yǎng)改善項目,并采取措施保證“鐵醬油”的價格與普通醬油相當??上?,公益性的營養(yǎng)改善計劃無人知曉,鐵醬油至今大都在貨架上睡覺。這段話的主旨是____
A:由于缺鐵.我國初生嬰兒的健康狀況不容樂觀
B:鐵強化醬油的全國性營養(yǎng)改善項目無法迅速有效地傳遞給大眾,并為大眾接受
C:政府啟動“鐵醬油”項目前缺乏充分的市場調查,其做法值得商榷
D:食用鐵強化醬油不能解決嬰兒缺鐵的問題28、埃里克森的人格發(fā)展理論認為,兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12—18歲階段的危機沖突是。
A:勤奮感對自卑感
B:主動感對內(nèi)疚感
C:自我同一性對角色混亂
D:自主感對羞恥感二、多項選擇題(共27題,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。)1、教育心理學作為一門獨立的學科,從20世紀60年代到70年代末為__。
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期2、默多克(Murdock.D.D)的遷移率計算公式表述為()。
A.
B.
C.
D.3、人的健康不僅要有健康的身體,還要有。
A:健康的人格
B:健康的習慣
C:健康的心理
D:健康的生活4、創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時應把大、小環(huán)境有機結合。形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。這是()原則的要求。
A:環(huán)境與教育目標的一致性
B:發(fā)展適宜性
C:幼兒參與性
D:開放性5、要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖,可以從000,001,002逐一嘗試直到998,999,最終便會找到一個正確答案,這種解決問題的策略是。
A:啟發(fā)式
B:算法式
C:推理式
D:演繹式6、”舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是____
A:總結性評價
B:診斷性評價
C:準備性評價
D:標準參照評價7、影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
A:家庭教養(yǎng)方式
B:社會風氣
C:同伴群體
D:態(tài)度定勢
E:道德認知8、在問題教學的解決問題階段,教師應該幫助學生激起以下一系列的心理活動__
A.激發(fā)學生的興趣、能回憶起有關的知識和規(guī)則、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認知策略重新組織
B.對有關的知識保持相當?shù)淖⒁?、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認知策略重新組織
C.能回憶起有關的知識和規(guī)則、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認知策略重新組織
D.回憶有關的知識和規(guī)則、激活認知策略、提出必要的假設9、嚴謹治學的道德意義有()
A:是黨和人民對教師的業(yè)務要求
B:是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求
C:是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要
D:是由教師的教與學過程中的矛盾決定的10、個體發(fā)展中的物質前提是()
A:遺傳素質
B:環(huán)境
C:教育
D:人的主觀能動作用
11、某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式,很難想到它的其他用途,這在心理學上稱之為__。
A.定勢
B.功能固著
C.認知風格
D.頓悟12、將教學目標由低到高依次分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次的心理學家是__
A.加涅
B.桑代克
C.布魯納
D.布盧姆13、(2008年4月)《中華人民共和國義務教育法》頒布于年。
A:1951
B:1978
C:1985
D:198614、對學生的研究通常包括__。
A.研究學生身心發(fā)展的現(xiàn)狀
B.研究學生集體的傳統(tǒng)
C.研究學生個體的需要
D.研究學生的成長環(huán)境
E.研究學生的興趣和個性差異15、德育的構成要素主要有。
A:德育規(guī)律
B:教育者
C:受教育者
D:德育內(nèi)容
E:德育方法16、在Window中,要把圖標設置成縮略圖方式,應在____下面菜單中設置。
A:文件
B:編輯
C:查看
D:工具17、后學材料對先學知識記憶與保持的干擾叫__
A.前攝抑制
B.后攝抑制
C.側抑制
D.系列位置18、在Word中輸入文字時,正確的操作是()
A:每行文字輸入結束后,按Enter鍵進行換行
B:每段文字輸入結束后,按Enter鍵進行換行
C:每段文字輸入結束后,按多次空格鍵進行換行
D:整篇文字輸入結束后,才能按Enter鍵進行換行19、個體通過學習,經(jīng)由前四個階段的內(nèi)化之后,所學得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀,并融入性格結構之中的情感教學目標是。
A:形成價值觀念
B:價值體系個性化
C:反應
D:組織價值觀念系統(tǒng)20、根據(jù)遷移的性質分類,遷移有()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移21、西周時期的教育的典型特征是__。
A.學在官府
B.政教合一
C.以僧為師
D.以吏為師22、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是____
A:陳鶴琴
B:陶行知
C:c.黃炎培
D:張雪門23、兒童能用表象和語言作為中介來描述外部世界,擴大了兒童生活和心理活動的范圍,是在()階段。
A:感知運動
B:前運算
C:具體運算
D:形式運算24、”由淺入深,由易到難,由簡到繁”體現(xiàn)了()教學原則
A:鞏固性原則
B:直觀性原則
C:循序漸進原則
D:啟發(fā)性原則25、學??植腊Y,多見于男學生中,表現(xiàn)出對上學的懼怕,拒絕上學,它不同于一般的逃學行為,其年齡大多在__
A.5~6歲左右
B.6~7歲左右
C.7~10歲左右
D.7~12歲左右26、學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶很有幫助的方法是()
A:語義聯(lián)想
B:視覺想象
C:諧音聯(lián)想法
D:關鍵詞法27、由于缺鐵,40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅,每年大約10萬名嬰兒在圍產(chǎn)期面臨死亡的威脅。根據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗,適應中國人的飲食習慣,專家們提出了鐵強化醬油的辦法。只要食用“鐵醬油”,就能基本改善缺鐵的現(xiàn)狀。政府接納了專家的意見,啟動了鐵強化醬油的全國性營養(yǎng)改善項目,并采取措施保證“鐵醬油”的價格與普通醬油相當??上?,公益性的營養(yǎng)改善計劃無人知曉
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