2022-2023學(xué)年新教材高中物理第一章運動的描述素養(yǎng)提升1理想化方法與理想化模型課件新人教版必修第一冊

素養(yǎng)提升①理想化方法與理想化模型在物理學(xué)研究中，研究對象受許多因素的影響，如果同時考慮這諸多因素，那就無法使用數(shù)學(xué)知識達(dá)到定量研究的目的．在一定條件下我們把非本質(zhì)的次要因素找出來，加以剔除，抓住其主要因素和本質(zhì)特征并進(jìn)行抽象概括、研究，這種研究方法稱為物理學(xué)中的理想化方法．用這種方法將研究對象(物體、過程等)簡化成抽象模型，我們稱之為物理學(xué)中的理想化模型．質(zhì)點這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用．除質(zhì)點外，在學(xué)習(xí)中還會接觸到很多的理想化模型，像在初中學(xué)過“勻速運動”，這是典型的過程模型．素養(yǎng)訓(xùn)練1.[2022·黑龍江哈爾濱六中期中]物理學(xué)中引入“質(zhì)點”概念，從科學(xué)方法上分析屬于(

)A．觀察、實驗的方法B．建立理想模型的方法C．類比的方法D．邏輯推理的方法答案：B解析：對于具有一定質(zhì)量的物體，我們假設(shè)其質(zhì)量集中在物體的中心，便抽象出質(zhì)點模型，所以從科學(xué)方法上分析屬于建立理想模型的方法．2．如圖所示比賽項目中，可將運動員視為質(zhì)點的是(

)答案：C解析：蹦床比賽中運動員的動作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點，故A錯誤；跳水比賽中運動員的動作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點，故B錯誤；自行車比賽中運動員相對于跑道來說可以忽略，可以視為質(zhì)點，故C正確；花樣游泳比賽中運動員的動作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點，故D錯誤．評價檢測·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)——突出創(chuàng)新性素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.(多選)在下列詩句中，對加下劃線的字理解正確的是(

)A．“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“日”可看作質(zhì)點B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中的“輕舟”可看作質(zhì)點C．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”中的“草”可看作質(zhì)點D．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中“青山相對出”選擇的參考系是孤帆答案：BD解析：選項A中的“圓”表示形狀，選項C中的“低”表示動作，所涉及的物體都不能看作質(zhì)點，“輕舟”與“萬重山”相比可看作質(zhì)點．“青山相對出”中的“出”字表示青山是運動的，其參考系是孤帆．2．[教材P12“思考與討論”改編](多選)運動員踢足球的不同部位，會使球產(chǎn)生不同的運動．足球運動中常說的“香蕉球”是球在空中旋轉(zhuǎn)、整體運動徑跡為類似香蕉型弧線的一種運動，如圖所示．下列說法正確的是(

)A．研究足球的運動軌跡時可以把足球看成質(zhì)點B．研究足球的旋轉(zhuǎn)情況時可以把足球看成質(zhì)點C．研究守門員的撲球動作時可以把守門員看成質(zhì)點D．研究運動員踢球動作時不能把運動員看成質(zhì)點答案：AD解析：研究足球的運動軌跡時，球的大小和形狀對研究問題沒影響，可以把足球看成質(zhì)點，A正確；而研究足球的旋轉(zhuǎn)情況時，球的大小和形狀對研究問題有影響，不能把足球看成質(zhì)點，B錯；研究守門員的撲球動作、運動員踢球動作時，研究的是他們的動作，不能把守門員、運動員看成質(zhì)點，所以C錯，D正確．3．斯諾克英錦賽中，丁俊暉以10∶6戰(zhàn)勝斯蒂芬·馬奎爾，第三次奪得英錦賽冠軍．下列關(guān)于臺球的說法中正確的有(

)

A．因為臺球比較小，所以一定可以把它看成質(zhì)點B．丁俊暉在擊球時可以把臺球看成質(zhì)點C．解說員在解說進(jìn)球路線時可以把臺球看成質(zhì)點D．丁俊暉在分析臺球轉(zhuǎn)動時可以把臺球看成質(zhì)點答案：C解析：物體能否看成質(zhì)點，要看物體的大小和形狀在所研究的問題中起主要作用還是起次要作用，故A錯；丁俊暉在擊球時，需要考慮球的旋轉(zhuǎn)情況，因此不能把臺球看成質(zhì)點，故B錯；而解說員在解說進(jìn)球路線時只需說明球的行進(jìn)軌跡，因此可以把臺球看成質(zhì)點，故C對；而丁俊暉需要考慮球的旋轉(zhuǎn)情況對路線的影響，因此不可以把臺球看成質(zhì)點，故D錯．4.[2021·浙江1月選考]2020年11月10日，我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m．“奮斗者”號照片如圖所示，下列情況中“奮斗者”號一定可視為質(zhì)點的是(

)A．估算下降總時間時B．用推進(jìn)器使其轉(zhuǎn)彎時C．在海溝中穿越窄縫時D．科學(xué)家在其艙內(nèi)進(jìn)行實驗時答案：A解析：“奮斗者”號能否看作質(zhì)點的關(guān)鍵是其大小和形狀對所研究問題有無影響，估算下降時間時大小和形狀對其無影響可以看作質(zhì)點，A正確；用推進(jìn)器使其轉(zhuǎn)彎時需要考慮其大小和形狀，不能看作質(zhì)點，B錯誤；在海溝中穿越窄縫時需要考慮其大小和形狀，不能看作質(zhì)點，C錯誤；科學(xué)家在其艙內(nèi)進(jìn)行實驗時同樣需要考慮其大小和形狀，也不能看作質(zhì)點，D錯誤．5．如圖所示是特技跳傘運動員的空中造型圖，運動員們正保持該造型下降。甲、乙是其中的兩位運動員，則(

)A．以甲為參考系，乙是運動的B．以甲為參考系，地面是靜止的C．以乙為參考系，其他運動員都是靜止的D．運動員在下降過程中一定不能視為質(zhì)點答案：C解析：由題意可知，以甲為參考系，乙是靜止的，A錯誤；以甲為參考系，地面是運動的，B錯誤；由于所有運動員保持該造型下降，以乙為參考系，其他運動員都是靜止的，C正確；在研究運動員下降的過程時，可以將運動員看成質(zhì)點，D錯誤。6．根據(jù)我國已經(jīng)確定的探月工程計劃，整個探月工程分為三個階段，一期工程為“繞”，二期工程為“落”，三期工程為“回”．我國首顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”由“長征三號甲”運載火箭成功送入太空，在“嫦娥一號”衛(wèi)星飛向38萬千米外月球的漫長旅途中，需要進(jìn)行一系列高度復(fù)雜又充滿風(fēng)險的動作，即三次繞地球變軌，然后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，再三次繞月球變軌，最后繞月球做圓周運動．如圖所示是“嫦娥一號”升空的路線圖，下列說法正確的是(

)A．圖中描述衛(wèi)星繞地球運動情境的三個橢圓軌道都是以地球為參考系的B．圖中描述衛(wèi)星繞月球運動情境的三個運動軌道