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文檔簡介

電和磁紫湖小學蔡燕瑜10月16日1PPT課件思考：軍隊行軍過程中借助什么指引方向？為什么大軍還是走錯方向了？2PPT課件奧斯特（丹麥）3PPT課件實驗一：探究電和磁是否存在聯(lián)系

實驗步驟：①②③點亮小燈泡基本電路指南針水平放置導線、磁針方向一致4PPT課件①接通電路前，小磁針有什么變化？②接通電路后，小磁針有什么變化？③斷開電路后，小磁針有什么變化？④通電導線與小磁針方向垂直，小磁針又有什么變化？注意觀察5PPT課件1、實驗時，要等小磁針完全靜止了才能開始實驗或記錄實驗現(xiàn)象；2、分工合作，實驗時聲音要輕，聽到倒計時后坐好；3、至少實驗三次，避免偶然性；4、填寫記錄單1。溫馨提示6PPT課件實驗一：探究電和磁是否存在聯(lián)系

實驗步驟：①②③點亮小燈泡基本電路指南針水平放置導線、磁針方向一致7PPT課件

斷開電路后，小磁針復位；實驗發(fā)現(xiàn)接通電路前，小磁針沒有偏轉(zhuǎn)；接通電路后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；為什么？

導線與小磁針垂直，小磁針沒有偏轉(zhuǎn)。8PPT課件

電流產(chǎn)生磁性實驗結(jié)論

證明了電和磁有聯(lián)系9PPT課件

短路能使指南針的偏轉(zhuǎn)角度。變大電流增大，偏轉(zhuǎn)角度變大10PPT課件

是否還有別的方法能使小磁針的偏轉(zhuǎn)角度更大呢？思考11PPT課件實驗二：探究通電線圈對磁的影響

實驗步驟：①②導線繞成線圈其中一條導線換成線圈線圈套住指南針12PPT課件1、從信封中取出長導線；2、實驗時，要等小磁針完全靜止了才能開始實驗或記錄實驗現(xiàn)象；3、分工合作，實驗時聲音要輕，聽到倒計時后坐好；4、至少實驗三次，避免偶然性；5、填寫記錄單2。溫馨提示13PPT課件實驗二：探究通電線圈對磁的影響

實驗步驟：①②導線繞成線圈其中一條導線換成線圈線圈套住指南針？14PPT課件導線繞成線圈會使小磁針偏轉(zhuǎn)角度變大。實驗結(jié)論線圈越多，磁性越大將線圈套住指南針豎著放15PPT課件暢談收獲16PPT課件課堂小結(jié)通電導線和通電線圈會使磁針偏轉(zhuǎn)電流越強，磁性越強

電流產(chǎn)生磁性線圈越多，磁性越強17PPT課件請你

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