三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-第3課 雙擊鼠標(biāo)摘果實(shí) 電子工業(yè)版（安徽）

第3課雙擊鼠標(biāo)摘果實(shí)一、教材分析：本節(jié)課是第一單元的第三課，也是學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作的第二課，玩游戲依然是本節(jié)課的主要活動(dòng)。本節(jié)課通過(guò)玩游戲的方式，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的雙擊操作功能。感受并體驗(yàn)窗口、圖標(biāo)、按鈕的操作，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸到信息技術(shù)課程，對(duì)這個(gè)學(xué)科充滿好奇與興趣。通過(guò)前兩節(jié)課的初識(shí)電腦，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)都有一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)。在日常生活中學(xué)生們或多或少地應(yīng)該都接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，都有一定的認(rèn)識(shí)水平和求知欲，但是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和專業(yè)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的幾種功能及使用方法。三、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊操作。2、掌握鼠標(biāo)雙擊可以打開相應(yīng)的窗口和相應(yīng)的程序?！具^(guò)程與方法】1、通過(guò)運(yùn)行游戲、玩游戲，能熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行指向、單擊、雙擊等操作。2、在玩游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)指向、單擊、雙擊各有什么不同的功能。【情感、度與價(jià)值觀】讓學(xué)生在玩中潛移默化地學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，并提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的強(qiáng)烈興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)（1）熟練掌握鼠標(biāo)的雙擊操作。（2）利用鼠標(biāo)啟動(dòng)、關(guān)閉游戲軟件。2、教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握鼠標(biāo)的幾種操作。五、教學(xué)方法：1、教法本活動(dòng)教師采用多媒體輔助教學(xué)，用小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩游戲的過(guò)程中讓學(xué)生去學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)，并結(jié)合小組合作的方法進(jìn)行課堂教學(xué)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、硬件環(huán)境局域網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。2、軟件環(huán)境安裝有電子教室軟件，計(jì)算機(jī)安裝Flash軟件。七、課

時(shí)：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、教師：“同學(xué)們摘過(guò)蘋果嗎？想和老師一起摘蘋果嗎？”2、教師：“摘蘋果可是一個(gè)技術(shù)活，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何摘到又大又好的蘋果吧！”3、教師：“蘋果就在這個(gè)小圖標(biāo)（‘摘蘋果’游戲的快捷圖標(biāo)）里，讓我們一起打開它吧！”1、學(xué)生：“想?！睆膶W(xué)生喜愛的游戲入手，更能激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。合作交流探索新知一、啟動(dòng)“摘蘋果”游戲教師：“同學(xué)們知道怎么才能打開‘摘蘋果’的游戲嗎？”教師：“剛剛有同學(xué)提到了‘雙擊’，怎樣‘雙擊’呢？”老師引導(dǎo)：快速、連續(xù)地單擊2次鼠標(biāo)左鍵，再松開，鼠標(biāo)會(huì)發(fā)出“咔噠、咔噠”兩聲。教師：“請(qǐng)同學(xué)們各自打開‘摘蘋果’游戲。”二、找蘋果1、布置任務(wù)。果園里有很多的蘋果，請(qǐng)同學(xué)們先將紅蘋果、青蘋果、黃蘋果一一找出來(lái)吧！2、學(xué)生操作。移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指向蘋果，找到果園中的所有蘋果。3、小組合作交流，看看同學(xué)們都找到了幾個(gè)紅蘋果、黃蘋果和青蘋果。三、摘熟蘋果1、教師：“果園里有些蘋果熟了，讓我們把紅蘋果和黃蘋果摘下來(lái)吧！”2、布置任務(wù)1、學(xué)生積極回答打開游戲的方法。2、學(xué)生探究學(xué)習(xí)什么是“雙擊”。3、學(xué)生打開“摘蘋果”游戲。4、學(xué)生利用鼠標(biāo)“指向”操作找蘋果。5、學(xué)生相互交流各自都找到了哪些蘋果。6、合作交流，學(xué)生單擊摘紅蘋果和黃蘋果。7、自主探究，如何摘下青蘋果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考討論，提高學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。讓學(xué)生自主地在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。1、延伸拓展。教師引導(dǎo)：“我們的果園里美味的蘋果引來(lái)了許多的害蟲，讓我們幫助農(nóng)民伯伯快速地消滅害蟲吧！”2、拓展任務(wù)一。打開“果園捉蟲”小游戲，幫助農(nóng)民伯伯除掉害蟲！3、拓展任務(wù)二。教師引導(dǎo)：“害蟲除掉了，讓我們一起品嘗勞動(dòng)成果吧！”運(yùn)行“吃蘋果”游戲，品嘗“美味”的蘋果。4、學(xué)生合作交流，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生完成“果園捉蟲”和“吃蘋果”游戲。通過(guò)另外兩個(gè)小游戲，進(jìn)一步使學(xué)生熟悉掌握鼠標(biāo)的雙擊操作。自主練習(xí)提升鞏固教師引導(dǎo)：“同學(xué)們學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作，下面請(qǐng)同學(xué)們自己到‘海底世界’去探險(xiǎn)，去‘拯救小兔’，并看看各自使用的電腦上的時(shí)間是否正確，如何調(diào)整電腦的時(shí)間/日期呢？”教師：“大家分小組談?wù)劊谶@幾個(gè)游戲中的感受?！毙〗M合作，自主探究完成。進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的新知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生舉一反三和自學(xué)能力。課堂小結(jié)形成能力教師：“今天同學(xué)們都玩