家長讀書心得體會5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長讀書心得體會5篇品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀書心得了。畢竟應(yīng)如何寫讀書心得呢？下面是我給大家?guī)淼募议L讀書心得體會5篇，以供大家參考！

家長讀書心得體會篇1

知識給人以愛，給人以光明，給人以聰慧，應(yīng)當(dāng)說知識就是幸福，由于有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！

馬克〃吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒。〞最近我讀了一本關(guān)于海倫的書--《假使給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深地震撼了！的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是由于有了知識，他才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她奇怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水〞—這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界猛烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精華。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為廣闊的世界，直到絢爛的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然風(fēng)景的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至單獨一人月夜泛舟，認(rèn)真去領(lǐng)會月

下荷塘的美景；她去加入博物館，“聽〞音樂會，甚至去“欣賞〞歌劇……我相信她一定是認(rèn)真來感受這個世界，認(rèn)真來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

是知識給了她生命的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對窘境，終究在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境縱然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們貌似從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假使，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱苦卻幸福開心的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，問什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去

充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻(xiàn)一點力量。〞

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人呢，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假使，我們每一個人，都能像海倫〃凱樂一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增加多少快樂、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明白人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。

家長讀書心得體會篇2

假期里，與碩碩一起開展讀書比賽活動。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安寧靜靜地，心中卻是滿滿的踏實。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來對待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r間，沉浸在書的世界里，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思考著一段段人生的體驗，實在是一件幸福的事情。

我喜歡讀書，喜歡讀小說，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動人情愫，總是可以撥動我柔和的心房；喜歡讀散文詩，精雕細(xì)琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地一再咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在的幽默調(diào)侃中，一個個故去的歷史人物就這樣形象顯明的浮上我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行十分嚴(yán)肅的“深度交流〞，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會針對一個個問題進(jìn)行認(rèn)真地交流，然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很協(xié)同地完成著一次次比試。

有時候想想，覺得媽媽真是一個十分宏偉的職業(yè)，她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體，還需要聰慧的大腦，唯有此，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護(hù)那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶物，才可以在眾人都將他拒之門外的時候，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來〞。

《頑皮包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中，埃米爾是當(dāng)之無愧的主角，他用一次次變本加厲的頑皮，成功地讓周邊的人厭惡自己，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸由于他的頑皮幾次發(fā)飆，莊園里的人們由于他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪〞，貌似他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會成為一個了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些頑皮的事情，媽媽記住的是孩子受到的教訓(xùn)會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。

媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著良善的心，它讓埃米爾成為一個雖然頑皮，卻努力幫助身邊人的孩子。面對別人的嘲諷、厭惡，埃米爾始終是陽光的、開心的。由于他有一個在他受教訓(xùn)時，將他藏在木工房里的媽媽，堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽。

我希望自己可以成為這樣的母親，不管自己的孩子變成什么樣，始終對他抱有信心，始終用堅強(qiáng)的語氣對他說：孩子，你很棒，我相信你！

假如一個孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！

家長讀書心得體會篇3

女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十明顯白。與女兒一起加入讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平日經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必需要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。〞呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是十分期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話遜、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，好多小故事都十分有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，好多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起探討和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行對比，尋覓書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是十分關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她摸索知識世界的微妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。

家長讀書心得體會篇4

教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

人生如夢，人生苦短，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽略家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常繁雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分繁雜的事情，也是一項宏偉的事業(yè)。望子成龍，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的高傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表?？上У氖?，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

家長讀書心得體會篇5

去星巴克的時候，只留意了咖啡的味道，對其他都未做太多的關(guān)注，只是覺察到了與其他咖啡廳的些許不同，卻不知該如何用語言去詮釋。

讀罷霍華德·舒爾茨的《將心注入》，略加懂得了一杯咖啡何以成就了星巴克的傳奇，原來我從前的未知也是由于并未將心注入。

從上島到兩岸，再到萊茵河，每一個地方，咖啡無疑都引領(lǐng)著一個城市的時尚，星巴克面對眾多卓然而起的競爭對手，歷經(jīng)歲月的打磨，依舊經(jīng)久不衰，當(dāng)是以其厚重的文化內(nèi)涵和穩(wěn)固的高端品質(zhì)而制勝的吧。

認(rèn)真地隨著霍華德回想了星巴克的發(fā)展之路，從最初的僅有的幾家的“每日咖啡〞，到現(xiàn)在全球擁有數(shù)百家店面，坐擁上億資產(chǎn)的企業(yè)，一杯咖啡真的成就了星巴克的傳奇。

掩卷思考，除了霍華德和他的管理團(tuán)隊在星巴克彰顯的聰慧外，最重要的一點無疑是他們堅持許久的文化品味和對咖啡品質(zhì)的無微不至的呵護(hù)，再一次懂得了品質(zhì)制勝，文化傳承的重要。

如此地將心注入于企業(yè)的文化，將心注入于對品質(zhì)的呵護(hù)，霍華德·舒爾茨用多年的求索給了我們最實際的驗證，也帶給了我們更深度的思考。

一杯咖啡可以成就星巴克，一個理念是否也可以成就一所學(xué)校？

于生產(chǎn)咖啡不同的是，學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，面對著一個個鮮活的生命，我們是否更要將心注入呢？唯有將心注入，才可以真正地從孩子的角度出發(fā)，真正地把教育做到為學(xué)生的幸福生活做準(zhǔn)備。

再次回味我校確立的“給孩子一顆藝術(shù)的心靈，給孩子一個敞亮的童年〞的辦學(xué)理念，以及圍繞這一理念所展開的系列活動，貌似可以找到些許的欣慰。由于我們所做的一切都是實實在在地建立在為孩子的終身發(fā)展服務(wù)上，“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子〞并不是輕易說出的漂亮借口，也只有將心注入到教育的每個細(xì)節(jié)，所有的一切才可以幻化出教育的更多奇跡。

當(dāng)然，可能我們永遠(yuǎn)都無法企及星巴克的傳奇，由于霍華