一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字讀后感一般應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明了讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫(xiě)起來(lái)也可長(zhǎng)可短。下面是我收集整理的一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字1

半個(gè)月的時(shí)間里，我都在閱讀林海音的《城南舊事》。這本書(shū)的幽美文字，給我的心靈很大的震撼。

這本書(shū)中，給我感想最深的文章是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。〞這篇文章的主要內(nèi)容是：時(shí)光如梭，眨眼間，英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)?？烧邓d沖沖地趕到醫(yī)院中，想將畢業(yè)證給爸爸看時(shí)，她的爸爸已經(jīng)去世了?；氐郊抑?，英子看到爸爸的花落了，她意識(shí)到自己已不是小孩子了。

是啊，無(wú)數(shù)時(shí)間在我們的身邊流逝。但大量人，明知道時(shí)間的寶貴，還在大量的浪費(fèi)時(shí)間。與其泡網(wǎng)吧、打游戲等做沒(méi)意義的事，還不如多做一些對(duì)自己、對(duì)他人有益的事。何樂(lè)而不為呢?文中的英子，也充分意識(shí)到時(shí)間的速度。由于時(shí)間，它匆促的腳步，帶走了英子對(duì)爸爸最終的道別。也正是由于爸爸的去世，才讓英子明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

在生活中，時(shí)間也留下了它獨(dú)特的蹤跡。不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)，媽媽那濃黑的頭發(fā)間，冒出幾縷白發(fā);也不知從什么時(shí)候起，我看見(jiàn)，爸爸那伸展的眼角，多出幾絲皺紋。

是啊，時(shí)間都去哪兒了?正如《偶成》中的話：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。〞同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們珍惜時(shí)間吧!

一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字2

《城南舊事》這本書(shū)，是林海音寫(xiě)的自己童年在北京城南發(fā)生的一些趣事，讓我們看出了林海音小時(shí)候的那番童趣、天真、可愛(ài)的那一面，也讓我們回味起了童年的那份開(kāi)心。

在這本書(shū)中，“我〞是一個(gè)普普通通的小女孩，用一個(gè)孩子的視野，來(lái)看成人世界的各種悲歡離合，各種喜怒哀樂(lè)。

這本書(shū)讀著讀著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面的內(nèi)容，好像不是寫(xiě)出來(lái)的，好像就是用了一個(gè)電影的方式演出來(lái)的一樣。而那些“演出來(lái)〞的“電影〞,中的“畫(huà)面〞總是讓你記憶猶新，難以忘卻。由于，這本書(shū)好像是像一個(gè)小女孩兒再給我們講故事，而且每一句，都是用的十分精煉的語(yǔ)言來(lái)描述出來(lái)的。讓你十分明了地想象出這個(gè)畫(huà)面。一句話一個(gè)畫(huà)面;十句話一個(gè)片段;一本書(shū)一個(gè)電影，就呈現(xiàn)在你的眼前!

一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字3

在沉寂的夜晚，坐在溫暖的書(shū)桌臺(tái)燈下，津津有味地讀書(shū)是一件多么暢意的事啊。最近，最令我癡迷的書(shū)就是林海音奶奶的《城南舊事》。

這本書(shū)的主人公是活波可愛(ài)、天真爛漫的小女孩小英子，用第一人稱(chēng)的方式陳述發(fā)英子6歲到13歲的生活。這里面有5個(gè)故事，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。通過(guò)這5個(gè)故事，透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人呈現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

我喜歡小英子，特別是在惠安館里面的小英子，她十分的良善、天真、富有可憐心。由于她連人人嫌棄的瘋子都不怕，而且還能和她成為朋友。

我可憐大個(gè)子小偷叔叔，由于他不是為了自己享受生活而去偷東西，而是由于生活貧困，為了讓自己的弟弟有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才不得不做的小偷。

這本書(shū)，我就要讀完了，希望后面的故事更精彩，更吸引人。期待著小英子給我?guī)?lái)更多的驚喜。

一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字4

《城南舊事》是我第一次看的小說(shuō)。這本書(shū)十分的精彩，讓我一看就十分入迷。

小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的敘事方式，所記載和描寫(xiě)的一切事件和情景，都是主人公小英子親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)、親身感受或思考的。這樣一來(lái)，小英子經(jīng)歷的人和故事舊使讀者既感到希奇，又覺(jué)得真實(shí)可信。小說(shuō)在語(yǔ)言上、人物形象和故事的內(nèi)容上，都表達(dá)了它的“京味〞特征。為讀者呈現(xiàn)了濃重的北京地域特色，如北京話、北京人、北京的風(fēng)土習(xí)俗等等。

我最喜歡“惠安館〞.這一段最精彩、看。英子幫助秀貞和妞兒團(tuán)聚，但不幸死在了火車(chē)輪下。秀貞和妞兒好可憐啊!

我也喜歡“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩〞里的插敘那一段，表達(dá)了爸爸和藹的一面，爸爸雖然嚴(yán)肅，但卻是為了“我〞好，不愿“我〞養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

在“蘭姨娘〞中，為了讓德先叔和蘭姨娘彼此有好感，狡黠的“我〞耍了心思抹去了“四眼狗〞,反而說(shuō)蘭姨娘夸德先叔有學(xué)問(wèn)。在午飯時(shí)，兩人看著對(duì)方，表現(xiàn)了“我〞的計(jì)劃成功。在這里小英子的角色就像似媒人。她用她的聰明、狡黠，挽救了自己的家庭。

《城南舊事》實(shí)在太好看了。到現(xiàn)在都讓我回味無(wú)窮。

一年級(jí)學(xué)生城南舊事讀后感600字5

第一次讀林海音的《城南舊事》源于兒子暑假的家庭作業(yè)，買(mǎi)回來(lái)他卻一直把書(shū)撩在一邊，不樂(lè)意讀，說(shuō)是看不懂，還讓我先讀一讀。細(xì)細(xì)品讀卻是這是與孩子們一起的寒假共讀。

第一次花了兩天時(shí)間，一口氣把書(shū)讀完了。這次卻用了整整一個(gè)星期，讀得越細(xì)，感悟也就越多。

《城南舊事》是寫(xiě)的關(guān)于“我〞小時(shí)候的幾個(gè)小故事，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》、《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》。以兒童的視角用一人稱(chēng)的手法對(duì)故事進(jìn)行了表達(dá)，用兒童的口吻，寫(xiě)出了一個(gè)兒童在小學(xué)六年間看到的成人世界。每個(gè)故事都有童年的快樂(lè)，但卻讓我透過(guò)的快樂(lè)感受到一絲莫名的憂傷，也或許由于我是成年人的起因吧!

在《惠安館》里，失去孩子的的“秀貞〞被人們稱(chēng)為瘋子，從小遭親生父母丟棄而被繼父母視為搖錢(qián)樹(shù)的妞兒都成了英子的朋友，在《我們看海去》是，英子和一個(gè)為了生活所迫而成為小偷的大個(gè)子叔叔成為了朋友……年幼的她不知道什么是利益，她只是盡自己的能力去幫助她的朋友，只想讓自己的朋友開(kāi)心，當(dāng)然，她自己也從給朋友們帶來(lái)開(kāi)心的事件中感受到了開(kāi)心。除了給朋友帶去開(kāi)心，她也想自己的親人開(kāi)心，在《蘭姨娘》里，看到媽媽由于爸爸有點(diǎn)喜歡蘭姨娘而痛楚，小小的她學(xué)會(huì)了耍點(diǎn)小陰謀，最終促使了蘭姨娘和德先叔的美滿愛(ài)情，也保全了自己的家庭。可以說(shuō)，她的心里裝滿的都是親朋好友，她的心里充滿了對(duì)生活的美好憧憬，所以，盡管后來(lái)由因家庭變故，她過(guò)早地承受了成人的責(zé)任，但是她用她的的頑強(qiáng)贏得了成功。她的天真無(wú)邪，她的狡黠機(jī)靈，她的堅(jiān)韌不拔，讓我感動(dòng)。

反思現(xiàn)在的我們，好多人可能都有一個(gè)感覺(jué)，那就是：隨著我們年齡的增大，擁有的東西貌似越來(lái)越多了，可我們的開(kāi)心卻越來(lái)越少了。為什么年齡越大開(kāi)心越少呢?莫非人的年齡一增長(zhǎng)，思想和行動(dòng)的一致性就會(huì)越來(lái)越少了?莫非為