部編版五年級語文下冊第六單元主題閱讀

有一天，他父親心愛的一具馬鞍不幸被老鼠咬破了，管倉庫的官吏發(fā)現(xiàn)后，嚇得面無人色。他想去自首，減少一些罪責，但又擔心仍不免一死。這件事被十來歲的曹沖知道了。他想，庫吏平時勤勤懇懇，為人老實，馬鞍送走庫吏，曹沖走進臥室，用小刀將內衣連戳幾個洞，然后裝出悶悶不隔了不多時，庫吏來向曹操報告，說庫內一具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連叩頭謝罪。曹操滿臉怒火，本想狠狠懲罰庫吏，但見曹沖在一旁，頓時1.【理解詞語】解釋下面詞語。面無人色：_____________________________________悶悶不樂：_____________________________________2.【梳理情節(jié)】曹沖是用什么巧計救庫吏的？請把經(jīng)過排個序。（）曹操勸曹沖不要為這件事苦惱，因為老鼠咬壞東西是常有的事。（）曹操本想發(fā)怒，見曹沖在旁邊，想到自己開導曹沖的話，只好原諒了庫吏。（（）這時庫吏報告說庫內一具馬鞍被老鼠咬壞了。）的人。________________________________________________________________（一）一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏（二）一次，著名鋼琴家李斯特到冬宮（俄國沙皇的宮殿）演奏。演奏開始后，沙皇還在和貴族小姐們聊天兒，于是李斯特停止了演奏。樂聲一停，沙皇回緘（jiān再做一做練習，體會言外之意的奧妙。兩句話，你認為哪一句放在該處更合適？（）（3）文段（二）中李斯特的話暗含了一個什么道理？（）A.專心、安靜地聽演奏是對別人的尊重。2.【拓展遷移】選文中的大師和李斯特在語言運用上都講究了一定的技巧，都有其言外之意。請你將下列語句中人物的言外之意寫出來。（1）劉阿姨的言外之意是：__________________________。（2）水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應馬上就來，結果住這位住戶的言外之意是：___________________________________。（三）燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，但是不小心讓鳥飛走了。齊景公很生氣，下令殺燭大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，就會認為我們的國君只看重鳥（四）甘羅的爺爺是秦國的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花園走來走去，王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法兒去找，要是第二天早上甘羅真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進宮殿，向秦王施禮。_______________。當秦王很不高興，說“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢”時，甘羅____________________________________________”2.【深讀感悟】小故事蘊含著大道理，說說兩則故事蘊含的深刻道理。（1）短文（三）里齊景公明白了什么道理？_______________________________________________________________（2）讀了短文（四）之后，你有什么感想？我們在遇到問題的時候，一定要______________________________。從文中可以看出甘羅是個___________的孩子。（1）晏子沒有直接批評齊景公，齊景公卻領悟到其中的道理，晏子言語的奧（2）甘羅用什么辦法說服了秦王？（）B.針鋒相對第六單元主題閱讀因有不如意的事而心里不快活。4.先用自己的事情使曹操明白老鼠咬破東西對主人并無妨礙，而且很常見，從而使曹操不好怪罪庫吏沒能防止老鼠咬馬鞍，還主動為庫吏講出免罪的理由。2