大學(xué)教師個人總結(jié)

第大學(xué)教師個人總結(jié) 大學(xué)教師個人總結(jié)1

教學(xué)工作：在教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)；認(rèn)真鉆研教材、教參，力求吃透教材，抓住重點，突破難點，精講精練；用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)處理實際問題的能力。思想方面：在思想上更加深刻認(rèn)識到理論+實踐+理論的重要性，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，需要做到“學(xué)海無涯，教無止境”。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。對待科研要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，堅持不懈、持之以恒的毅力，耐心細(xì)致、善于觀察的科研態(tài)度。導(dǎo)師與周圍研究生對學(xué)習(xí)和知識的精益求精很觸動我，無論學(xué)習(xí)什么知識，不能泛泛地學(xué)習(xí)，而是要掌握這些知識的本質(zhì)與精髓，才能運用好實踐中。

科研方面:通過與研究生共同參與科研項目，從中掌握很多研究、學(xué)習(xí)與思維的方法和技巧。我將以嶄新精神面貌、高姿態(tài)、高起點迎接今后的教學(xué)和科研工作。大學(xué)教師個人總結(jié)2

不知不覺，已經(jīng)來到工商學(xué)院工作一個學(xué)期了。7月份從學(xué)校畢業(yè)，轉(zhuǎn)身就進(jìn)入了另一個大學(xué)校園。不一樣的是，自己的身份再也不是一名學(xué)生，而是教書育人的教師。從上大學(xué)的那一刻起，就希望自己有一天能夠站在講臺上和各式各樣的學(xué)生打交道，對我來說這是一件很有趣的事情，當(dāng)然我知道這也是一件非常具有挑戰(zhàn)性的事。很榮幸，海南工商職業(yè)學(xué)院給了我這樣一個機(jī)會，給了我這樣一個講臺。

8月_日，我來到學(xué)院報到。伴之而來的是，學(xué)院為我們新入職教師準(zhǔn)備的培訓(xùn)。這個培訓(xùn)對我來說意義重大，除了可以吸收到海南本地教育領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)驗之外，我還認(rèn)識了很多的新同事，大家一起在培訓(xùn)之間為即將開始的教職生涯做足準(zhǔn)備。還記得在開學(xué)伊始，我還是那個站在講臺上努力讓自己不緊張的新人。經(jīng)過系部的一輪又一輪的試講說課，領(lǐng)導(dǎo)教師們的'認(rèn)真指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到作為一名人民教師的基本具備條件，和自身提升必要。在系主任的支持下，我還參加了學(xué)院舉辦的新入職教師授課觀摩賽，最后雖然沒有拿到很好的名次，但對于我這個新教師來說這是一個極為難得的好機(jī)會，從中培養(yǎng)的勇氣和獲得的經(jīng)驗也是不可估量的。

在這工作的半年中，我除了做好自己本職的教學(xué)工作之外，還積極配合系部的各種分配任務(wù)，并從中領(lǐng)略到了工作中自己需要改善的不足。例如，在自身的專業(yè)技能發(fā)面，應(yīng)向老教師看齊，開拓屬于自己的領(lǐng)域；另一點就是朝科研方向去發(fā)展。我認(rèn)識到作為一名高校教師，除了教學(xué)之外還應(yīng)把時間投入科研，得以開展專業(yè)研究。在思想上，工作的這半年。在信息工程系我認(rèn)識到了團(tuán)隊精神的強(qiáng)大力量和必須性。只有相互協(xié)作，一個集體才能向前走，走得更遠(yuǎn)。在接下的工作當(dāng)中我也會把團(tuán)隊精神當(dāng)做是一種明確的工作態(tài)度來面對，堅持做好自己，發(fā)展技能，積極配合學(xué)院各項工作為目標(biāo)。在生活上，我很開心能夠在工商這樣一個溫馨的大集體里生活，學(xué)院不僅關(guān)心教職工的課余生活，同事之間的相互關(guān)心也讓剛畢業(yè)的我內(nèi)心極度溫暖。

總之，工商學(xué)院給了我成長奮斗的機(jī)會。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下，盡管自己的工作還是有許多不足之處，但我相信在以