小班體育快樂跳跳跳教案反思

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小班體育歡樂跳跳跳教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班運動教案的您有所援助。

1、小班體育歡樂跳跳跳教案反思

活動名稱：歡樂跳跳跳活動目標：

1、情愿參加健康活動，遵守集體活動規(guī)章，活動中積極開心。

2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

活動重點：

能按箭頭的方向進行雙腳跳。

活動難點：

遵守集體活動規(guī)章，積極參加活動。

活動預備：

動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。

活動過程：

一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。

二、探究雙腳跳運動1、出示籃球，老師拍球，請幼兒觀測球怎樣跳舞。

2、跟球跳舞，學習雙腳跳。

老師講解雙腳跳動作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。

3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

幼兒依據(jù)箭頭方向進行雙腳跳運動。

老師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。

并將箭頭貼到地上進行練習游戲。

三、游戲鞏固：

1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子依據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小伙伴戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復。

2、游戲二：動物骰子游戲(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。

出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小伙伴擲篩子，游戲重復。

(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。

四、隨音樂做放松活動。

相互錘錘腿、捏捏腿!

活動反思

這次試驗教學活動，我為孩子們預備了好玩的飛盤，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能隨著音樂和我一起做活動，對飛盤的玩法有了初步的認識，效果較好。其次在自主探究中，孩子們玩飛盤愛好很高，有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠處用勁拋的，孩子積極的參加到活動中來，在游戲中，孩子們愛好很高，充斥積極性。在夾物跳的講解示范中，對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時需要清晰，而且要多次強調(diào)，這是幼兒練習基本動作的關(guān)鍵，在練習“雙腳夾物跳”這個基本動作時，先讓孩子們自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒認真觀測，然后老師“也來學一學”，老師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最末請孩子們一起來學一學。整個過程沒有徑直的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊敬幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導的不多，而且練習的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌控雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的愛好，讓幼兒在開心的氛圍中鞏固跳的動作，避開枯燥的純動作練習，因此，老師拔高要求——單腳夾物跳，使每次練習各有側(cè)重點，單腳夾物跳中，表達了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進行示范，所以幼兒不清晰游戲規(guī)章，沒有真正達到游戲的目的，孩子們對單腳夾物跳的掌控有難度，但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能達到目的。

此次活動結(jié)束后，我覺得對孩子們的要求要逐步拔高，在技能上也要按部就班，不能奢望太高，適得其反。今后工作中，還要把事情考慮的更周到，為孩子們設(shè)身處地的著想，使孩子們在每節(jié)活動都能有不同程度的提高!

2、小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思

活動設(shè)計背景

小班寶寶愛仿照，留意集中的短，想抓住他們的留意力要從他們感愛好的東西入手，我班的寶寶在聽故事和涌現(xiàn)新穎的人事物的時候，留意力能保持很長的時間，因此我設(shè)計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。

活動目標

1：能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

2：體驗和同伴一同游戲的歡樂。

3：通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4：培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5：樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點

能雙腳同時連續(xù)行進跳，在跳的時候留意觀測前面的人和物。

活動預備

1：錄音機，磁帶

2：兔子頭飾假設(shè)干(可依據(jù)班里幼兒的人數(shù))

3：12個塑料圈

4：2個玩具拱形門

活動過程

一：創(chuàng)設(shè)情境，師幼同時做熱身操“歡樂的小兔”(同時放音樂)

二：游戲“查找禮物”

1：師：今日寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點找一找吧!(激發(fā)幼兒參加的愛好)

2：練習雙腳連續(xù)行進跳，達到老師指定的地點。

三：游戲“遇到大灰狼”

1：師示范講解，表揚剛才做的好的小伙伴。

2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進跳。

師：找到禮物快樂嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬?

3：途中遇到大灰狼，將其打死。(跳的時候可依據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)

四：游戲“小兔回家”

1：放音樂師：聽見打雷聲要怎么辦?

2：師講解動作，幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組)請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導。

五：放松

師：寶寶今日快樂嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

教學反思

在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，假如再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)章再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參加，會讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)當和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌控活動的大局。再活動中，寶寶留了許多汗，應(yīng)當給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，環(huán)節(jié)也決斷成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探究蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探究加以實施，他的記憶里，進展技能都會得到提高。

3、小班體育活動歡樂跳跳跳教案反思

活動目標：

1、探究各種跳法，能依據(jù)信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,進展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

4、進展幼兒的觀測比較技能。

5、進展幼兒的動手技能。

活動預備

音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個

活動過程

一、熱身運動

師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今日媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,快樂嗎?

師：跟著我一起出發(fā)吧!

兔子舞(音樂)

二、任務(wù)一:探究跳法

師：這兒有好多小房子啊，抓緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)

師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎?那我請一個珍寶到中間來跳跳看，請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)

師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請假設(shè)干名孩子出來嘗試不同跳法)

師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有許多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎?

師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧!我來讀一讀里面究竟要我們完成什么任務(wù)!

師：心愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就漸漸跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶?，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休?聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快音樂)

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。(慢音樂)

師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了(快音樂)

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了(慢音樂)

三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進

(把呼啦圈群在場地正中快速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)

師：現(xiàn)在珍寶們都會各式各樣的跳法，真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上

(老師排圈)

師：瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒!接下來一個任務(wù)就是請大家去找最末一張任務(wù)卡，想找到這個任務(wù)卡，需要跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，假如遇到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎?

師：預備，出發(fā)!(音樂)

四、任務(wù)三:送動物回家

(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)

師：珍寶們，我們通過彩虹橋啦.瞧!最末一張任務(wù)來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都完成得很棒，現(xiàn)在森林里有許多動物都找不到家了，最末一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最末請你站守在它的家門外愛護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎?

師：出發(fā)!(音樂)

師：有了寶寶們的援助小動物們都回家了，我們的任務(wù)完成了快樂嗎?

師：快樂的兔珍寶們一起來跳個舞吧!(音樂)

師：我們帶著小動物回教室和其他伙伴一起跳舞吧!

教學反思：

通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探究動作、相互溝通，掌控動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探究中，相互學習中提高學習動作的積極性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，老師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)漸漸加強、動作進展更完善。

4、小班體育小青蛙跳跳跳教案反思

活動目標：

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

4、樂于參與體育活動，感受援助有困難的人的歡樂體驗。

5、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動預備：

1、知識閱歷預備：已經(jīng)掌控鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)預備：蟲子假設(shè)干，青蛙胸飾假設(shè)干，塑料筐，錄音機，墊子假設(shè)干。

活動過程：

一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)老師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做預備活動。

(老師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今日天氣真好，快起床熬煉身體了。)二、中間部分1、電話響了，老師假裝接電話。

(老師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們情愿嗎?(幼兒：情愿)那先跟媽媽去練好本事吧?？?，那邊有個池塘，走，到池塘練本事去!)2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發(fā)覺跳的好的幼兒立刻示范給大家看。

3、游戲：練習跳“荷葉”(老師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎?)4、第一次捉害蟲。(老師：好了，孩子們，本事練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。)要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

老師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本事大，也想請你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好啊?

(幼兒：好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓舞幼兒相反之間相互援助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。

三、結(jié)束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。(引導孩子們做放松動作)

四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

教學反思

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)章，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，熬煉其腿部能量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習愛好，讓孩子在活動的過程中去發(fā)覺問題，拓展思維，讓他們在盡享學習勝利的喜悅中，使求知之欲望、探究之精神得到升華，同時也在潛移默化中培育了孩子的合作意識和進取精神。

5、小班體育活動歡樂的跳跳糖教案反思

活動目標：

1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。

2、探究原地向上跳的基本動作，學習連續(xù)向上跳。

3、學會正確的緩沖動作，愛護自己的在跳躍過程中的安全;熬煉腿部肌肉能量。

4、培育機敏、勇猛、敏捷及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預備：跳跳糖活動過程：

一、開始部分。

1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。

2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。

二、。

1、老師請小伙伴吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?

2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。

3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、老師給幼兒貼上跳跳糖胸飾三、提問練習各種跳躍。

1、幼兒探究原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!

寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學習"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"3、老師講解動作要領(lǐng)。(強調(diào)是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)4、放松活動四、學習連續(xù)向上跳1、探究連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學會了漸漸的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"2、隨慢音樂練習"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"3、隨快音樂練習五、游戲：《跳跳糖歷險記》

1、老師示范講解，援助幼兒理解游戲規(guī)章。

"我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點，當心的去冒險，不要被老虎發(fā)覺：那當跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的略微快一點，聽清晰了么?"2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。

"現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴，我們要開始冒險了!"3、幼兒開始游戲3-4次4、放松活動"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"

活動反思

小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都特別的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松開心的環(huán)境中學習。而老師始終是一個“熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導者”，時刻關(guān)注幼兒的活動，依據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上予以啟發(fā)援助，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖，來激發(fā)幼兒的新奇心和求知欲，并且充分發(fā)揮了師生互動的作用，使幼兒在學中玩，在玩中學，轉(zhuǎn)變了以往的“填鴨式”教學方式，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自主的探究學習，體驗游戲的歡樂，加強了幼兒的自主探究精神和制造性思維，真正表達了“以人為本”的教育思想。

6、小班體育歡樂跳跳跳教案反思

活動名稱：歡樂跳跳跳活動目標：

1、情愿參加健康活動，遵守集體活動規(guī)章，活動中積極開心。

2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

活動重點：

能按箭頭的方向進行雙腳跳。

活動難點：

遵守集體活動規(guī)章，積極參加活動。

活動預備：

動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。

活動過程：

一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。

二、探究雙腳跳運動1、出示籃球，老師拍球，請幼兒觀測球怎樣跳舞。

2、跟球跳舞，學習雙腳跳。

老師講解雙腳跳動作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。

3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

幼兒依據(jù)箭頭方向進行雙腳跳運動。

老師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。

并將箭頭貼到地上進行練習游戲。

三、游戲鞏固：

1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子依據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小伙伴戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復。

2、游戲二：動物骰子游戲(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。

出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小伙伴擲篩子，游戲重復