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部編版道與法治二年上冊(cè)教材結(jié)分析法再本一對(duì)冊(cè)材點(diǎn)認(rèn)材以引領(lǐng)5實(shí)需要又導(dǎo)
小以學(xué)為些源兒
活范例,)(2(3)表(5踐作活感(6調(diào)查(7
動(dòng)關(guān)好朋友不同導(dǎo)學(xué)過(guò)獨(dú)兒
知識(shí)方的秋天觀的有會(huì)各教材導(dǎo)兒3.教材教因
個(gè)主生在。們于界不都顯在現(xiàn)實(shí)生三使本教應(yīng)意幾問(wèn)
變動(dòng)活動(dòng)的有讓活我們學(xué)中教師面依
課教才根激勵(lì)每個(gè)要長(zhǎng)包用
學(xué)生提供每個(gè)兒童導(dǎo)
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