中班健康教案：家鄉(xiāng)游教案及教學反思

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中班健康教案：家鄉(xiāng)游教案及教學反思

【活動目標】

練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。

【活動預備】

運動墊子，簡易矮樁，標記，。

【活動過程】

一、做熱身運動。

今日的活動室來了這么多的老師，我們和老師們打個招呼吧。把雙手打開。找一個合適的位置。我們的家鄉(xiāng)是廣饒，廣饒漂亮又富庶。廣饒的人們愛運動，喜愛跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。

二、運動過程：

導入：運動一下真舒暢，不僅身體舒暢，心里也美美的很舒暢。中*班的小伙伴真厲害，剛才表演的很棒。小動物們都知道我們中*班小伙伴表演節(jié)目好，所以，今日特意請小伙伴在我們漂亮的家鄉(xiāng)廣饒表演節(jié)目呢。你們情愿參與表演嗎?(情愿)好，起立。跟老師到這邊來?？凑l來了?

1、出示小牛和廣饒文體中心的圖片。小牛今日來請小伙伴去廣饒文體中心表演節(jié)目。節(jié)目的名字叫做小牛過山洞?？?，那邊是什么?回答：山洞。

請男孩對準這邊的山洞(評委這邊)，女孩對準這邊的山洞。

老師先來表演一下小牛過山洞時什么樣子的吧!

(引導：四肢著地走，膝蓋不著地)請一個小伙伴來示范。請小伙伴學著小牛行走的樣子一個挨一個的過山洞。強調(diào)膝蓋不能著地。

小牛們，你們都會了嗎?開始(放音樂)全體幼兒參加。

2、小伙伴們快看呀，誰來了?

出示小兔子和孫武祠的圖片。

噢，原來是小兔子請小伙伴到廣饒孫武祠表演節(jié)目。節(jié)目的名字叫做《小兔子找蘑菇》。老師示范。

要求小兔子們跨過小河找蘑菇，哪里有蘑菇小兔子就跳到哪里。我們的腳丫要一起落到蘑菇上才叫找到了蘑菇。

請男孩對準這條小河，女孩對準這條小河。

要求前面一個小伙伴跨過小河之后，后面小伙伴才能出發(fā)。

哪位小伙伴先跟老師一起表演一下。

小兔子們，你們都會了嗎?開始(放音樂)全體幼兒參加(老師在女孩隊伍里)。

3、小伙伴們快看呀，誰來了?

出示小蜜蜂和佳樂購物超市的圖片。告知幼兒小蜜蜂請小伙伴去佳樂購物超市表演節(jié)目。。出處。節(jié)目的名字叫做我和花朵做游戲。小蜜蜂為小伙伴預備了好多好多花朵呢。(老師出示)老師手里拿著一個，小伙伴也可以去拿一個啊。

問：小伙伴們怎么和我們的花朵伙伴做游戲的?(放音樂)

像小蜜蜂一樣飛上飛下，圍著轉(zhuǎn)(老師帶領幼兒一起做)

擺圖形(引領)走圖形。像小蜜蜂一樣輕輕的。

排長龍呢...過長龍...(一個挨一個的擺)，我們要學著小蜜蜂的樣子啊。把小翅膀打開。

設置障礙：長龍身上張了許多個包包。

整理道具：我們再和花兒做一個游戲，我送花兒寶寶回家。

4、小伙伴們快看呀，又是誰來了?

出示小魚與孫武湖的照片。告知幼兒小魚請我們?nèi)澊氩幌肴?。但是，去孫武湖的路上涌現(xiàn)了花叢，小河，蘑菇地，山洞。需要我們越過花叢、跨過小河，找到蘑菇，鉆過山洞，我們才能到達。這么危急你們還敢不敢去?你們男孩會先到孫武湖還是女孩先到啊?要不咱們比一比看看誰快一些。請男孩站到這邊，女孩站到這邊。宣布競賽開始。

總結(jié)，第一次不足之處。我們再來一次。

三、放松

我們手拉手來到了孫武湖。我們圍成一個圓，這就是我們小伙伴的孫武湖了。(聚集)想一想假如我們的孫武湖很小很小咱們能劃船嗎?所以，我們的圓圈要圍的大大的。

坐下，(音樂起)

劃船(手動)

用手摸一摸水，清清的，涼涼的

小鳥來了

用腳踢一踢小船

踢得小船左右擺曳了。

繼續(xù)劃船，

劃到了湖中心。

我們的小船越來越近了，我們的小腳丫都遇到一起了呢

我們舒暢的躺在小船里。

身體隨著小船左右搖擺

抬頭看著天上的太陽，越升越高，越升越高。

關音樂。

活動小結(jié)：

小伙伴們，今日小動物請我們?nèi)チ嗽蹅儚V饒的文體中心、孫武祠、佳樂超市、孫武湖。其實，我們廣饒還有許多許多地方值得我們?nèi)タ匆豢?，玩一玩。小伙伴們還學會了什么?過山洞，跨過小河找蘑菇，學會了與花朵寶寶做游戲，最末我們還劃了船?？鞓穯?我們在開快樂心玩的同時啊，小手可弄臟了，現(xiàn)在上面可能有許多細菌呢。咱們快回盥洗室把手洗潔凈吧。

男孩一隊，女孩一隊。和老師們再見!

活動反思：