中班游戲跨下傳球教案反思

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中班游戲跨下傳球教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班游戲教案的您有所援助。

1、中班游戲跨下傳球教案反思

目標(biāo):

1、練習(xí)胯下傳物的動作。

2、提高小伙伴的合作和協(xié)調(diào)技能。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

一、活動過程1、小伙伴分成四隊(duì),每隊(duì)各人分腿站立,上身略前傾,距離適中。

2、領(lǐng)頭的幼兒手持皮球一個(gè),聽到口令后,快速把手中的皮球從胯下交給第二人,第二人接到球后依次往后傳遞。

3、最末一人接到球后跑到隊(duì)伍頭并再次將球往后傳,直至原來領(lǐng)頭者重新回到排頭位置。哪隊(duì)最快為勝。

指導(dǎo):

1、傳遞皮球須從跨下傳。

2、假設(shè)中途球失手落地,由失落者撿起,再回到原位傳下去。

環(huán)境材料:

皮球四個(gè)

活動反思

傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參加到游戲中去，在協(xié)作中增長了知識，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

2、中班游戲跨下傳球教案反思

目標(biāo):

1、練習(xí)胯下傳物的動作。

2、提高小伙伴的合作和協(xié)調(diào)技能。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

一、活動過程1、小伙伴分成四隊(duì),每隊(duì)各人分腿站立,上身略前傾,距離適中。

2、領(lǐng)頭的幼兒手持皮球一個(gè),聽到口令后,快速把手中的皮球從胯下交給第二人,第二人接到球后依次往后傳遞。

3、最末一人接到球后跑到隊(duì)伍頭并再次將球往后傳,直至原來領(lǐng)頭者重新回到排頭位置。哪隊(duì)最快為勝。

指導(dǎo):

1、傳遞皮球須從跨下傳。

2、假設(shè)中途球失手落地,由失落者撿起,再回到原位傳下去。

環(huán)境材料:

皮球四個(gè)

活動反思

傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參加到游戲中去，在協(xié)作中增長了知識，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

3、中班游戲肘傳球競賽教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參與一些基本的體育活動，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜歡，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作技能。

活動目標(biāo)

1、熬煉幼兒的快速反映技能，熬煉幼兒手的機(jī)敏度。

2、加強(qiáng)了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動預(yù)備：

籃球假設(shè)干

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡約的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今日和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好?(文.章出自快思教.案網(wǎng))(幼兒回答，好)看老師怎么傳，老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站好不動，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出指令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，老師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，根據(jù)肯定的路徑移動，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

考前須知

在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意安全。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，

3、開始游戲

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

兩個(gè)游戲可以輪番嘗試進(jìn)行

4、活動結(jié)束，

對表現(xiàn)好的小組成員予以表揚(yáng)鼓舞，老師做實(shí)時(shí)總結(jié)

活動反思

傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參加到游戲中去，在協(xié)作中增長了知識，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

4、中班主題跨下傳球教案

目標(biāo)：

1、練習(xí)胯下傳物的動作。

2、提高小伙伴的合作和協(xié)調(diào)技能。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

一、活動過程

1、小伙伴分成四隊(duì)，每隊(duì)各人分腿站立，上身略前傾，距離適中。

2、領(lǐng)頭的幼兒手持皮球一個(gè)，聽到口令后，快速把手中的皮球從胯下交給第二人，第二人接到球后依次往后傳遞。

3、最末一人